简介：新闻界关于渤海2号钻井船翻沉事件的报道，一直以来作为改革开放后第一件成功的舆论监督的典型案例。从现在积累的材料看，当时关于渤海2号钻井船翻沉的报道，没有做到“速报事实”，又在“慎报原因”方面发生了较大的问题。

简介：中职学生在学习上多为被动接受知识,不愿主动思考。本文将“思维导图”工具引入到会计电算化教学中,旨在激发学生的学习动力,改变学生的思维方式,从而培养他们的创新能力,为社会输送一线需要的高素质技能型人才。

简介：不同于海外移民报刊，亦不采取帕克的移民报刊研究路径，本文主要关注一种面向国内受众、由本国移民商业中介所创办的新型移民媒体。文章具体通过对移民微信公众号“A”推送的文章进行话语分析，分别从个体、社会、国家三个层面研究移民中介是如何通过社交媒体动员人们移民。研究发现，个体层面上该移民媒体将读者的个人身份构建为“世界公民”，而非“国家公民”或是“民族成员”；社会层面上存在诸多问题，加重了社会安全感的缺失；国家层面上向读者描绘了一个社会不稳定、制度不健全的我国形象，与之相反，他国则是一个令人向往的“乌托邦”。从中可以发现，移民媒体在动员过程中，将对中国公民的身份意识建构、国家形象传播产生重要影响，亟需引起重视和研究。

简介：在“人人都是自媒体”的新媒体时代,传统媒体不能脱离新媒体环境固步自封地“走老路”,而需要创新思维,探索融合转型之路。文章以传统知名农业期刊《农村新技术》与今日头条“头条号”融合传播为例,总结传统期刊与新媒体融合的实践经验,探索“算法+”趋势下的期刊自媒体创新路径与思维。

简介：所谓数学模型指的就是在日常生活中借助数学知识解决问题的一种手段,在日常教学的过程中,引导学生了解一定的建模方式,培养学生的建模素养,能够有效地提升学生的学习质量,同时也能够提升学生的综合学习能力。基于此,本文以中职数学教学为基础,对如何培养学生的数学建模素养进行分析,并提出具体的教学对策,旨在促进学生获得更加全面的发展。

简介：最近几年,技工院校有技术的青年学生越来越受到各类单位的青睐,同时我们也清醒地认识到我们的学生与大学院校的学生相比还有很多劣势,需要更好地成长与发展。技工院校的班干部培养与中小学、大学的培养模式相比较而言,更应该走出自己的学生特色、专业高度和技能远景。

简介：2018年《网络迷踪》《解除好友2暗网》获得极大的关注度,电影用创新的视听表达方式带给观众一种全新的感受。主观的第一视角叙事,画面元素的碎片化呈现,将观众视线变成摄影机的一部分,多管齐下,从而带来观影的沉浸式体验。但创新的形式只是表面,电影的内核仍在于与观众探讨当下网络世界中所存在的问题:个体的孤独,亲密关系的疏离,信息的泄露与网络时代群体的异化行为。

简介：电视新闻节目起着引导公众舆论的作用,所报道的事件往往是追踪民众生活的热点话题,通过记者深入基层,倾听民众心声,对大众所关注的话题进行讨论。电视新闻报道的关键是记者采访与提问,本文通过探讨记者应具备的提问技巧,分析记者提问技巧培养途径。

简介：随着市场的发展、时代的变迁,以前传统的艺术表演形式已经无法满足要求,培养符合市场的专业人才成为了高等职业院校戏剧表演专业应该首要考虑并继续解决的问题。本文对如何利用科学方法进行专业课程改造、组建教师队伍以及新的教学模式进行探究,为当前的岗位需要培养新型的艺术职业人才。

简介：随着新课程改革的不断深化,高中历史学科教学必须将培养学生的核心素养作为重要教学目标之一,使学生掌握历史学习方法,具备历史学习能力,形成正确的历史价值观念,能够自主分析理解历史事件,从而不断提高历史教学效率。本文对高中历史教学核心素养的内涵进行分析,并基于全媒体背景,探讨核心素养培养的具体实施策略。

简介：随着我国现代化科学技术的发展与传承,媒体行业对电视台记者采访能力越来越重视,通过科学的培养与激发能够使电视台记者采访能力得到提升。基于此,本文针对电视台记者采访动机的激发及培养对策建议进行了研究,以期能够为提升电视台记者业务水平提供参考。

简介：工匠精神存在于各行各业,但其内在是一致的,在文化层面上具有统一性,与追求“更高、更快、更强”的科研精神也是吻合的。高校科研集训营利用科研的钻研功能对学生进行思维方式、思考习惯、做事行动力以及整合能力的训练,以适应高校培养具有工匠精神的复合型人才的需要。

简介：大数据背景下,复合型人才培养模式改革为传媒业带来了阵阵新风,同时也对传媒人才提出了更高的要求.国内部分数据新闻产品在技术运用、内容立意上的欠缺,需要高校与时俱进地变革教育模式,立足通识教育,丰富学生的跨学科知识背景,加强创新意识的培养,培养适应新时代、新环境的高素质拔尖创新型传媒人才,方可从根本上提供问题解决的动力.

简介：近些年,职业院校学生的职业素养培养不断受到重视。本文以湖南工程职业技术学院建筑工程技术专业学生的职业素养培养为例,分析如何将职业素养融入到专业技能教学过程中进行有效培养,并探讨职业教育如何构建专业技能和职业素养两个培养体系,实现"技能+素养"双轮驱动、融合发展。

简介：随着我国教育水平的不断进步,高等院校毕业生的数量和质量也在不断提高,这使得当前本科生的就业压力在不断变大。然而,在这样残酷的竞争面前,很多大学生却对自己的职业生涯依然毫无规划,缺乏规划自身发展道路的能力。基于此,本文就当前大学生职业生涯管理能力的发展现状做出总结与反思,对比当前就业市场对大学生职业能力的要求,对大学生职业生涯管理能力结构及培养策略做出讨论并提出建议。

简介：随着数字科技的不断延伸与发展,传统媒体的传播形式也逐渐地发生转变。新媒体是在互联网与数字科技发展中,逐步形成的一种媒体传播形式,对报社的发展起到根本性的作用。同时,新媒体的延伸与发展,也对报社记者的专业能力与核心素养,提出了更高的要求。基于此,本文从新媒体环境入手,对报社记者的技能与素质培养,进行了深入的探讨与分析,并提出了自己的想法与建议,希望能够为报社记者综合能力的提升与发展提供参考。

简介：为了探究应用型人才培养的高职实训教学改革效果,本文就常规授课班和实训教学改革班的教学效果进行比较,发现:后者成绩、思维能力与学生对教学内容、过程、方法、互动及实践性方面满意度均显著高于前者。因此,实施高职实训教学改革措施对提高应用型人才的培养具有重要意义,且多数学生能够认可并支持其改革措施,可行性较高。

简介：在生物教学中提倡科学思维,但是在实际的高中生物课堂教学中存在科学思维培养不到位的情况。为此,需要营造良好环境,加强教师培训,更新教学理念。通过培育学生正确的思维方法;提升学生正确的思维能力;创设课堂情境,激发科学思维;引导学生实验,鼓励实践探索等方法在高中生物课堂教学中培养学生的科学思维,促进学生的全面发展。

简介：在国民经济高速发展和产业不断升级的时代背景下,现代学徒制被广泛应用在中职学校各课程教学中,以此有效培养了许多综合素养高、技术性强的人才,再加上近几年教育部门对现代学徒制人才培养的重视,在很大程度上促进了现代学徒制人才培养课程体系的研究和实施。本文着重探索和分析了基于现代学徒制人才培养的课程体系研究与实践。

简介：进入新时代以后,国家对于应用型经济专业人才的需求也越来越迫切。同时,高素质的综合性人才的地位和作用也逐渐在激烈的人才竞争中显现。因此,许多应用型本科高校都开设了经济学专业,希望通过高质量教育达到为国家、社会输送专业经济技术型人才的目的。本文试着从应用型本科高校经济学人才的培养模式进行探讨。