简介：2015年全国两会宣传报道,陕西日报在内容的上精心提炼,版面上大胆尝试,报道团队默契的配合,积极配合中央及省委,顺利出色地完成了全国两会的宣传报道任务。为了梳理好两会的热点、焦点和亮点,集团多次召开会议研讨报道方案、制定选题,最终形成详细的报道方案。

简介：本文主要分析和研究高校学报编辑工作创新的必要性、自媒体的含义及在其影响下高校学报编辑工作创新路径。随着信息技术的不断创新和发展,传统信息传播方式不断改变,由传统媒体到新媒体再到自媒体,信息传播速度更快,传播范围更加广泛。高校学报编辑工作充分利用自媒体的优势来进行创新,必将改变当前学报编辑工作的现状,提升学报编辑工作的价值和意义。对此,本文将重点研究高校学报编辑工作创新路径,希望对提高高校学报编辑工作有所帮助。

简介：微博的使用引发了高校领域一场新的媒体革命,高校信息的传播机制较之过去发生了变革。本文对高校信息传播机制展开演变分析,然后从内容生产、传播渠道、交流互动这三个方面探讨微博时代高校信息机制呈现的新特点。研究发现,在高校微博空间中,内容的生产主体＂泛中心化＂、信息传播渠道广泛拓宽、大学生开始抢占部分话语权。

简介：2015年3月25日上午,陕西日报传媒集团召开＂继承优良传统践行延安精神办群众喜爱的党报＂座谈会,以简朴庄重的形式纪念《陕西日报》创刊75周年。《陕西日报》的前身是1940年3月25日在延安创刊的《边区群众报》,由毛泽东主席倡导创刊并题写报头,是全国创刊最早的省级党报之一。创刊以来，《陕西日报》始终站在最大多数人民群众一边，忠于党、忠于人民、忠于事实，坚持正确导向，积极主动宣传，为解放旧中国、建设新中国，为陕西的经济社会发展和改革开放事业作出了重要贡献。

简介：广告学作为一门应用型学科,在教学中应突出加强实践教学环节,本文就广告学专业加强实践教学改革的必要性和开展实践教学改革的思路与措施以及开展实践教学改革需要注意的问题进行了探讨,提出了针对性的建议。

简介：不管新技术条件下的高校图书馆的服务模式发生怎样大的变化,但是图书馆的服务本质不仅不会变化,而且还要继续加强。因为无论是从图书馆产生的历史,还是它所担负的职能,都决定了高校图书馆的基本内容是服务。要做好高校图书馆的服务工作,必须建立和营造＂以人为本＂的服务理念和文化氛围,真正实现和做好＂以人为本＂的高校图书馆服务工作。

简介：高校作为高技术复合型应用人才培养的摇篮,应注重对学生综合素质和能力的培养,避免出现教学"单向度"发展的问题。为此,高校应结合"以人为本"的理念推行教育改革,创新探索出现代化的多元教育模式。新媒体时代的到来为高校教育改革提供了新途径,高校应将创新素质教育作为当前的工作重心之一,立足自身改革创新的需要,利用新媒体的优势构建人文素质教育的综合型运作模式。

简介：教育是改变人的社会综合竞争能力的重要手段、方法和途径;教育是社会提供的一种传承人类文明的公共资源。教育公平是社会公平的重要基础和基本体现。把网络媒介效应融入高校学籍管理工作是现代高校教育发展的必然趋势,有利于促进教育公平以及教育发展。

简介：本文以协调管理理论为依据,阐述了协同管理及其与移动互联网思想政治教育工作的逻辑关系,分析了移动互联网背景下思想政治教育协同管理的必要性,提出了思想政治教育协同管理路径。4G牌照的发布标志着移动互联网大数据、大传输、高速率时代的正式到来,也意味着高校大学生思想政治教育工作进入了更加立体化的"高速对话"交互新阶段。

简介：随着互联网的迅猛发展,互联网思维正深刻影响着人们生活的方方面面,也影响着各行各业的发展,同时也对高校新闻宣传工作创新提出了新的思维方法和路径参考。本文在分析互联网思维内涵的基础上,着重从思想观念、传播主体、工作载体、话语内容、表达方式等方面,探讨了运用互联网思维创新高校新闻宣传工作的策略、路径。

简介：女辅导员胜任力,是指女辅导员所具有的与高校辅导员工作相关的、能有效促进当代大学生全面发展的,满意并善于学生工作的个人特征。新媒体视野下,高校女辅导员在核心胜任力、岗位胜任力、角色胜任力上存在一定的亟需提升的方面。提高女辅导员胜任力,须从个体、学校、政府等层面共同努力。

简介：本文通过对浙江省高校新媒体风云榜中的高校官微榜和高校团委榜数据的分析研究,了解当前浙江省高校官方微信和团委微信平台的运营现状,分析两者之间的关联性和差异性,为今后浙江省高校官方微信和团委微信的融合性发展提出可行性建议。

简介：在微博、微信等社交媒体已经成为高校思想政治教育新平台的背景下,本文以反思现有学术研究成果中提出的＂利用社交媒体推动高校思政教育工作＂对策为视角,结合对广西部分高校宣传部门行政人员、一线辅导员的访谈,阐述社交媒体在高校思政教育中的使用范式,而其影响机制包括议程设置效果显著、＂意见领袖＂的影响未充分显现、在高校舆情引导中的作用有限,针对此提出社交媒体在构建网络校园文化方面的对策。