简介：提出并运用引文分析的方法对信息馆员的信息素质进行评估。

简介：从系统角度出发。阐述了中外信息素质教育在总体社会环境（包括国家的重视与国民的参与）和信息素质教育系统本身（包括施教者、受教者、教学内容、教学形式、教学手段与教学评价等）两方面存在的差异。并为发展我国的信息素质教育提出了相应一些思路。参考文献12。

简介：读者对馆藏文献信息资源的利用是图书馆工作的出发点和归宿点。本文介绍了西北政法大学图书馆加强读者信息素质培养,促进文献信息资源利用的有关举措,希望能对同行起到抛砖引玉的作用。

简介：笔者认为,信息意识、信息思维、信息知识和信息检索技能是构成大学生信息素质的四大要素。本文对大学生信息素质形成的过程,对培养大学生信息素质的一些方法作了简略探讨。

简介：本文从信息服务的方式、手段等方面阐述了基层图书馆读者信息素质教育的必要性及信息素质教育的内容。

简介：图书馆馆员整体素质的提高，是推进图书馆现代化进程的根本保证，只有高水平的馆员才能开展高质量的读者服务工作。图书馆员需要有针对性地进行专业培训，把专业能力和综合素质的提高作为自己的重要任务来做。基于以上认识，我们认为信息时代图书馆员应具备以下素质：

简介：信息时代使高校图书馆从传统的纸质化走向了网络化、数字化，图书馆的读者服务工作，也相应地经历着深刻的变革。高校图书馆的主要读者群——大学生，从入学至毕业，不单单需要最新的信息，更需要的是查找信息获取信息的能力，更需要的是拥有信息素质，在此期间，高校图书馆充当了大学信息素质教育的培养基地。

简介：针对目前大学生信息素质教育薄弱的现状，高校图书馆应充分利用其丰富的图书资料和深层次的信息服务，为培养适应现代社会发展要求的、具有良好信息素质的新型合格人才发挥应有的重要作用。

简介：本文通过对山东省50所高校图书馆在线信息素质教育形式、内容、媒体形式、开放程度、组织结构等进行问卷调查和网上调查,分析了山东高校图书馆在线信息素质教育的现状和存在的问题,并提出在线信息素质教育的建议。

简介：随着数字化的发展，信息素质教育已成为大学教苜的基础内容之一。在讨论了信息素质教育的基本内容的基础上，深入分析和论证了信息素质教育的分阶段实施模式，即在信息基础知识与计算机技能教育的基础上，在专业教师、图书馆员与管理者多方参与合作构建，并认为无论通过传统课程讲授与在线教育都能够有效地实现信息素质教育的目标。参考文献9。

简介：图书馆员是图书馆工作任务的承担者和目标的实现者,对图书馆的发展有举足轻重的作用。传统图书馆对图书馆员的素质要求不高,只围绕书刊文献的收集、整理、借阅以及浅层次的咨询服务,现代图书馆应用的新技术,自动化设备、电子计算机、光盘,使文献信息资源得到空前的开发,这一切必然对图书馆员的素质提出新要求。现代社会要求图书馆员必须具有较高的业务技能和综合素质。图书馆员既要热爱图书馆事业,热爱本职工作,有奉献精神,又要知识结构由单一趋向向多元化转化,还应有丰富的工作经验,掌握熟练的工作技能

简介：现代生物医学发展的趋势特点要求医学院校培养出适应信息社会发展的新型医学人才。高等医学院校医学生的信息素质教育状况不容乐观，图书馆在信息素质教育系统工程中的作用亦不容忽视，应充分利用图书馆的文献信息资源和服务机制更好地为信息素质教育贡献力量。

简介：简要介绍信息素质教育的重要性及主要内容，分析了高校图书馆在大学生信息素质教育中应如何发挥其作为“知识喷泉”的作用。

简介：本文指出了对当代大学生进行信息素质教育的重要意义，提出了高校图书馆对大学生开展信息素质教育的优势及途径和措施。

简介：信息时代的图书馆对馆员提出了新的要求。本文简述了信息时代的馆员不但应具备较高的政治思想素质和良好的职业道德，还应当成为信息的管理者、信息导航员、知识的推动者。

简介：本文从"信息素质"定义与内涵的演变,以及培养高职生信息素质的重要性,有效途径等方面论述知识经济时代高职生信息素质的培养问题。

简介：信息素质已是现代人生存的重要素质，培养信息能力，提高大学生信息素质是高校义不容辞的责任。如何搞好大学生的信息素质教育，培养创新型人才，是我们高等教育面临的新课题。本文就高校信息素质教育对创新型人才培养的影响做了一些阐述。

简介：根据福建省高校图工委的工作安排，2006年12月21-22日福建省高校图书馆“信息检索的发展与高校信息素质教育”研讨会在福州大学图书馆隆重召开。

简介：本文就信息时代对图书馆专业人员素质方面新的要求，分析和阐述了图书馆专业人员从哪些方面来提高自身素质，才能适应信息时代的要求。

简介：在信息高速发展的当今社会，要求大学生必须具备获取、存储和交流信息的能力，才能与之相适应。高校图书馆作为大学生素质教育的一个基地，如何贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力，成为当前高校图书馆工作人员研究的一个重要的新课题。