简介：同学你好，我的名字叫雅丹。祖国西北的戈壁大漠是我的家。我的名字是由维吾尔语音译过来的，原意是“险峻的土丘”。20世纪初，科考人员在干旱的罗布泊首次见到了我的身影。

简介：从读《理想信念的理论支撑》一书受到的教育和启示，谈如何运用哲学这个强大武器，提高党校理想信念教育的理论说服力、思想感染力、社会影响力，切实发挥党校“三个阵地”、“一个熔炉”作用，把当前学习、贯彻、落实党的十九大精神这个首要的政治任务完成好。

简介：同学你好，我是石膏，是硫酸盐矿物家族中的一员。我的出生地是蒸发作用明显的盐湖。我是随着硫酸钙这种化学物质的不断沉淀形成的。

简介：图书馆对职工有无强大的凝聚力是关系到图书馆能否兴旺发达的大事.那么,怎样增强图书馆的凝聚力呢?本文就此谈点浅见.一、职工理想、才能的实现是增强凝聚力的关键因素.人都是有理想和愿望的.作为图书馆的领导要了解、研究职工的情绪、情感、兴趣、爱好与性格,尽可能地满足他

简介：本文就什么是高校图书馆核心竞争力、影响高校图书馆核心竞争力的因素以及如何提升高校图书馆核心竞争力做了简单要论述。

简介：企业如何打造自己的核心竞争力?一方面，可建立自主的知识产权；另一方面可将企业的人才优势转变成为专利优势。文章还分析了我国现有中小型企业的技术创新能力，强调了加强知识产权工作的重要性。

简介：按照文献计量学有关方法,对2000年以来《编辑学报》的学术影响力进行分析,并采取秩和检验、Spearman（或Kendall）和K-S等方法（检验水准α=0.05）对该刊论文第一作者与论文数量之间的关系进行洛特卡定律的适应性检验。结果：第一作者人数与理论作者人数无差异（Z=1.107,P=0.172）,存在相关性（rs=0.914,P〈0.001（或rK=0.843,P〈0.001））和一致性（Z=1.171,P=0.129）。说明该刊论文第一作者与论文数量之间的关系与洛特卡定律基本符合。

简介：图书馆员是联系图书馆与读者的纽带,其工作态度、业务能力、知识结构直接影响图书馆的服务效益.加强馆员培训,提高馆员素质,有利于图书馆服务效益的提高.在分析目前图书馆员培训现状的基础上,探讨了基于岗位胜任力模型的图书馆员培训.

简介：所谓影响力是一个人在与他人的交往中,影响和改变他人心理与行为的能力。领导科学认为,领导的影响力可分为权力性影响力和非权力性影响力两个方面。权力性影响力又叫强制性影响力。由于领导者手中握有一定的权力,有对被领导者进行奖、惩、升、降等手段,所以,不论被领导者主观意愿如何,领导者都不能不对被领导者的心理和行为产生很大的影响。与这种影响力相对应的是非权力影响力。它是由领导者的品格因素而自然形成的一种作用力。这种影响力又叫自然影响力。不

简介：少年儿童是祖国的未来,民族的希望。培养少年儿童健康成长是党和国家及全社会关注的问题。少儿健康成长需要一个良好的社会环境,学校、社会提供和创造一个良好的社会文化环境,促进少年儿童健康成长,是我们公共图书馆的重要职责。

简介：本文阐述了在新时期图书馆核心竞争力的特征与图书馆核心竞争力的必要性，提出如何发挥资源优势提高图书馆核心竞争力的措施。

简介：本文从图书馆目前面临的新问题，分析公共图书馆区别于其他事物的本质，以此为基点提出新时期对图书馆行业最有冲击力的三种信息资源组织形式：数据库提供商、搜索引擎、网络书库并进行比较，从而确定图书馆的核心竞争力，同时围绕新时期图书馆的核心竞争力，对未来公共图书馆工作重点展开探讨。

简介：在近日举办的当当第十届网络书香节上，当当10年图书消费报告发布，从地域、性别、年龄、数字阅读等不同维度分析读者10年1阅读变迁。

简介：党的十六届三中全会明确提出，要坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，这个发展观是科学的、系统的、全面的发展观。图书馆事业要实现可持续的发展．必须坚持科学的发展观．增强图书馆的核心竞争力，才能迈上新的台阶达到新水平。参考文献2。

简介：资源稀缺性决定了高校间竞争，而高校图书馆竞争又是高校间竞争的重要组成部分，因此，对高校图书馆竞争力的研究具有重要意义。本文首先对高校图书馆竞争力研究进行文献综述，并在此基础上确定竞争力评价指标；再以华侨大学图书馆为例，运用对比法对华侨大学图书馆竞争力进行评价分析，并提出其竞争力提升的可能对策。

简介：介绍了信息素养定义和信息素养能力构成，探讨了信息素养与建构主义教学理论的关系。指出建构主义教学理论可以作为信息素养的理论基础，或者是信息百基于建构主义教学理论而设计的一种教学模式。最后，指出信息素养教育对培养学生研究能力的重要作用。

简介：高等学校拥有一个十分可观的学生读者群,为学生提供最优质最便利的借阅条件,满足学生正当的、合理的阅读需要,引导学生进行正确的阅读,以促使他们在德、智、体、美等方面获得全面发展是高校图书馆的主要宗旨,也是高校图书馆改革的工作重点之一。

简介：通过开展主题阅读、专栏评介、书评等形式，引导学生正确认识言情、武打、网络小说；引导学生尽可能多地阅读有利于人格塑造、知识增长的好书，从而达到用书教育学生，转化思想的目的。参考文献3。

简介：充分利用阅览室为读者服务。

简介：信息搜寻的心理动机是一个重要的研究课题,但一直没有引起足够的重视。本文阐述了在大学环境里大学生信息搜寻的心理需要,用于满足信息搜寻心理这种需要的信息种类和来源,以及心理需要和信息来源之间的关系。