简介：在信息检索课中可采用参与式教学方法。在教学实践中可采用多种参与式教学活动,包括学生演讲、参与授课、小组任务、习题设计等,并采用与之相适应的信息检索课参与式教学评价理念,即以学生信息能力的提高为导向、注重形成性评价、施行积极评价、采用多元化弹性化的评价标准以及采用综合性的考核方式,对学生的参与活动、学习成果和信息能力也应有相应的评价方法。

简介：摘要：文献采访工作中读者参与机制的建设，有利于改善整体馆藏质量，提高读者满意率。文章从七个方面对如何建立读者参与机制提出了详细的可操作的建设性意见。

简介：本文从信息检索课教学活动离不开图书馆服务的角度出发，提出信息检索课教学由图书馆中富有参考咨询经验的资深馆员来承担是保证信息检索课教学与参考咨询服务同时健康发展的根本保证。

简介：本文对信息意识和情报意识在名称上加以规范，并将信息意识和情报意识规范为信息意识，同时，对十几年来我国情报界对其定义的研究加以归纳和总结之后，重点强调了信息意识定义的四个要点，在此基础上，提出了信息意识素质培养的作用及其方向。

简介：组织高职院校学生参与图书馆管理，是开发、利用图书馆各种资源，发挥图书馆基本职能，提高读者效益的一种好形式。是学生读者自己管理自己、自己服务自己的好办法；是加强图书馆科学管理的有力措施；是图书馆实行民主管理的好形式；是实施教育职能、情报职能的好途径。

简介：情报服务是图书馆的重要职能。为了更充分地发挥图书馆的这一职能,适应当前改革开放的新形势,图书馆工作人员必须增强情报意识,自觉地做好情报服务工作。

简介：摘要图书馆的宣传意识在一些重大的事件中展现出了主动性与创新性，通过举例充分肯定图书馆宣传意识进步明显的基础上，指出其在统筹规划、网络宣传及宣传内容方面存在的不足，提出相应的改进措施。参考文献7。

简介：改革开放的春风.吹绿神州大地,经济体制改革的大潮,冲击着作为意识形态领域的文化事业部门.近几年来,我馆在新的形势下,强化改革意识,不断拓宽思路,在经费短缺的情况下,开始了以文补文活动的尝试,促进了事业的发展,取得了可喜的成绩,

简介：本文阐述了大学生参与图书馆管理的意义，探讨了大学生参与高校图书馆管理的现实作用，并对管理工作提出了一些理性思考。

简介：现代生物医学发展的趋势特点要求医学院校培养出适应信息社会发展的新型医学人才。高等医学院校医学生的信息素质教育状况不容乐观，图书馆在信息素质教育系统工程中的作用亦不容忽视，应充分利用图书馆的文献信息资源和服务机制更好地为信息素质教育贡献力量。

简介：目前全世界每年出版书籍约七十万种,期刊约十万种,资料四百万种,每年约70亿页印刷品涌入情报流.面对来势凶猛的"情报洪水",未来学家奈斯比特在其《大趋势》一书中写道:"我们被信息所淹没,但却渴求知识.""失去控制和无组织的信息在信息社会里不再构成资源,相反,它成为

简介：党的十四大确定了建立社会主义市场经济体制,这给图书馆带来了巨大的影响。作为收藏与传递文献的社会信息交流工具,图书馆本身的性质特点,决定了它与社会经济、政治、文化的关系更为直接,更为密切。当市场经济成为中国社会主义初级阶段经济的现实时,图书馆要想独立于市场经济之外是决不可能的。当今科学技术的日新月异和市场经济的迅速发展,使信息情报转化为商品形成生产力的过程大为缩短。因此,大力加强图书馆信息情报的开发、利用工作,使图书馆更好地为改革开放服务,为经济建设服务,已是大势所趋。

简介：高校图书馆参与校园精神文明建设是其本身的性质和职能所决定的。市场经济建立后,高校图书馆履行思想教育职能,搞好服务育人有着不可推卸的责任和必要性,同时也具备许多有利条件,对积极参加高校精神文明建设的方式方法进行了探讨。

简介：现有高校图书馆目前的图书文献采访模式多为采访人员独立完成或“采访人员＋专家（教师）”形式，文章通过分析指出现有采访模式存在着重视教师读者的需求，忽视或漠视学生读者的需求倾向。在此基础上提出构建“采访人员＋专家（教师）＋学生”采访模式的设想，以满足学生读者需求，提高文献资料的利用率。

简介：文章在对高职校园文化的含义和作用进行分析研究的基础之上，提出了加强校园文化建设的几点意见和建议。

简介：以湖州师范学院“左尧微言堂”为例,论述了地方高校实施非遗保护的具体措施;以“地方特色文化”为切入点,探讨了地方高校图书馆参与非遗保护的方式与内容。

简介：

简介：Web2．0网络环境的迅猛发展使得信息组织日趋重要，文章从Web2．0网络环境下的信息组织的背景出发，分析了Web2．0环境下信息组织的特点，主要探讨了基于用户参与的信息组织。

简介：本文论述了图书馆首先从服务观念上和服务方式上，要有新的思维创新意识，并结合巴彦淖尔市图书馆具体工作中的一些改进，作了论述。

简介：“参与型学习”模式是当今数字化时代信息服务的发展主流，也是未来世界图书馆的发展方向。本文详细介绍这一概念，分析它对图书馆服务方式的影响，对学科馆员内在素质的要求。介绍在这一模式的引导下，图书馆未来发展将会实现的目标。