学科分类
/ 1
16 个结果
  • 简介:国务院2000年1月30日颁发了《建设工程质量管理条例》(以下简称《条例》),在《条例》第二章“建设单位的质量责任和义务”的第十七条中规定:“建设单位应当严格按照国家有关档案管理的规定,及时收集、整理建设项目各环节的文件资料,建立、健全建设项目档案”。根据《条例》规定,收集项目档案是建设单位义不容辞的责任和义务。然而,笔者在近期参加的建设项目档案管理情况调查及建设工程竣工验收时目

  • 标签: 工程资料 档案管理 建设工程
  • 简介:原万县市丝织厂王正才,因1999年企业破产时,未到退休年龄。没办退休手续,2005年12月到龄(55岁)去社保局办理退休时,因缺少工龄证明和特殊工种等要件档案资料而无法办理退休手续,心里感到十分着急,往返社保局多次无法证明自己是特殊工种工龄。他本人抱着最后一线希望于2006年1月9日到万州区档案馆查找档案馆十年前的工资领款单。证明自己是特殊工种十年以上(锅炉工),档案馆的工作人员耐心细致地查找档案馆的破产企业档案。提调原丝织厂会计凭证,帐薄80余(卷册),复印档案资料30多页,终于找齐了全部所需档案。

  • 标签: 证明单 工资 区档案馆 利益 工人 维护
  • 简介:施工企业按照施工及验收规范技术标准进行施工,均能完成施工任务,但施工资料编制,无统一规范标准,而建筑施工资料预验收又是工程竣工验收的首要条件,可见编制建筑工程施工资料规范标准尤为迫切。

  • 标签: 施工资料 规范标准 建筑工程 编制 工程竣工验收 技术标准
  • 简介:学校的主要职能活动是教学和科研。教师是教学、科研活动的主体。一所学校是否有一个良好的校风?教学质量是否高?科研成果是否丰硕?学习空气是否浓厚?在很大程度上取决于对教师队伍管理的水平,而建立教师业务档案,则是科学管理教师队伍的重要手段。本文就建立教师业务档案谈点认识,与同行们共同探讨。一、建立教师业务档案的必要性和作用领导要决策正确,用人得当,必须占有大量的内部外部的准确信息,教师业务档案是重要的内部信息源。它从宏观上反映了一所学校整体学术水平、学术成果和教学、科研实力,从微观上记载了每位教师的学术水平和工作成绩。它既是学科评估、合格评估、办学水平评估、选优评估及奖惩、领导决策与选拔人才的科学依

  • 标签: 教师业务档案 综合档案室 学术水平 专业技术职称 档案信息 教师队伍管理
  • 简介:为呈请事。查沙滩汉花园沥青石碴路工程即将竣工,惟前因旧路面之大石碴厚度过薄,经钧局主管科指示添铺石碴,计四十五立方公尺。此项石碴系由局方供给,敝厂代垫运脚,每立方公尺计价贰万玖仟圆,共计国币壹佰叁拾万伍千圆。又,北大门前遵示加做路面六十平方公尺,原发沥青已感不足,应请再予增发,以免不敷使用。复查该项增做路面按照投标单价,每平方公尺工资计壹万玖仟伍佰圆,增做六十平方公尺,共计国币壹佰壹拾柒万圆正,前后运脚及工资总计国币贰佰肆拾柒万伍仟圆正。理合备文呈乞鉴核,提前颁发,以利工务,至为公便。谨呈

  • 标签: 路面 工资 沥青 增发 运费 平方
  • 简介:进入21世纪,社会经济和科学技术的快速发展,推动着高等教育规模的迅速扩大。提高教育质量、规范学校管理、培养各种类型的高质量人才成为当务之急。2003年教育部决定实施“高等学校教学质量与教学改革工程”,建立五年一轮的教学评估制度。教学评估制度有利于加强国家对高校人才培养工作的宏观管理与指导,促进高校重视人才培养工作,推动学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想,坚持教育创新、深化教学改革、

  • 标签: 教师业务档案 教学评估制度 人才培养工作 高等教育规模 办学指导思想 教学改革
  • 简介:当前教师的流动日趋频繁,由此产生的教师档案材料失真问题较为普遍,必须加强教师人事业务档案建设.使学校在选人用人时有一个真实重要的依据,确保在一些学科门类上的教学科研思路得到有效延续.防止一些重要的教学、教改,科研等方面档案材料的流失。

  • 标签: 高校教师流动 档案建设
  • 简介:成人高校教师业务档案的建立与管理张爱英夏晓梅成人高校教学工作是学校工作的重心。教师在教学活动中形成和积累了大量档案资料,这些档案资料是教师汗水的结晶、是国家的宝贵财富,是不断提高教学质量的保证。因此,必须加强对学院教师档案的建立与管理。一、教师业务档...

  • 标签: 业务档案 建立管理 成人高校教师
  • 简介:教师业务档案是随着教师职称评定而兴起的产物,它是教师学识水平、科研成果、业务水平等的真实记录,详细而具体地反映着教师本人教学业务水平、教学工作能力和教学劳动成果的文字材料,为职称评定、举荐人才和促进教育事业的发展发挥了一定的作用。但是在教师业务档案的管理中也存在一些问题,主要表现在:

  • 标签: 教师业务档案 教师职称评定 档案管理 教学业务水平 教学工作能力 学识水平