简介：华山自古就是受人崇拜的著名神山。其景观之险激活了人的探险天性，满足了人的审美诉求；其神仙传说释放了人的幻构潜能，满足了人对生命自由的渴望；其中所积淀的人文精神回应了人的寻根热情，满足了人精神重塑的需要。于是，华山日益深人人心，成为炎黄子孙的精神家园。

简介：华山武功描写作为金庸小说武功描写的具体体现,主要经历了由“实”至“虚”、由“杂”至“纯”、由“生”至“熟”几个阶段,表现出产生的想象化、形象化、多元化,内涵的人物化、文化化,获得过程的人性化、集大成化,以及场面的诙谐化、立体化、多变化等金庸小说武功描写的共同特点.同时,华山武功描写还表现出与华山独特的自然与文化内涵相结合的特点,反映出金庸对华山自然与文化内涵的了解与充分尊重,以及为此作出的自觉努力,从而使华山武功描写具有了华山特色.

简介：唐代华山诗文中蕴含了丰富的有关华山的生态学史料，不仅以生动、形象的笔触描绘、展现了华山的动植物景观、华山的气候景观特色、华山的神色形态之美，还传达出唐人对华山敬为神灵的朴素生态观、以华山为友的诗意生态观以及与华山合一的至境生态观，表现出与华山和谐相处的生态意识，这对于由于与自然山川对立以致无休止地开垦、掠夺、毁坏自然而造成生态窘境的今人，有着极其重要的启示与借鉴意义。

简介：摘要“心罚”实质上是一种变相体罚，是教师采用置之不理、孤立冷落等不当的态度，对学生施行的心灵惩罚，属于精神虐待范畴。在当前中小学德育教育中，不同程度地存在着心罚现象。为此，巧用五心，即爱心、关心、诚心、耐心、信心，能够有效地杜绝心罚。

简介：也许有些时候我们常常这样想过：一觉醒来，发现自己这些年的工作不过是高三某堂课上偷偷打盹做的梦，你以为已经过了上大学的年纪、步入婚姻，实际只是半堂课的时间，而你带着朦胧睡眼隐约听到老师的一声下课指令，从此感叹为什么高三如此漫长，还要奋斗到什么时候？

简介：我之所以那么想活着．是因为活着的世界里面有你。飒飒推荐：直到看到这个稿子的最后一句活，突然心生诸多感慨。其实写作的人正是如此吧，他们能凭着自己的意愿描绘出笔下人物的悲欢离合，然而对于自己的红尘烦挽，应该也是无能为力的。

简介：本期顾问老师：童小谣，原名吴立杰，长春市第一实验中海小学语文教师。著有儿童教育文集《水晶一样的世界》，曾在多家报刊开设“教育诗”专栏。

简介：母亲一部不落地看了我所有的电影，却从未称赞。“看你在雪地里翻滚，真是让我心疼。”她总是会在信里写这样的话。

简介：这是公园的湖边，一片松树林。这里是很少有人光顾的，就连钓鱼的人也不爱在这片凄凉、杂乱的树林中驻足。一阵风拂过，树调皮地摇着叶儿，水面泛起阵阵涟漪。偶尔，人们会瞥见水中有～只松鼠的倒影。

简介：禅云：“风未动，云未动，是心在动。”我说：“风动，云动，心亦动。”

简介：老伴突然丢下她去了另一个世界,田奶奶仿佛面临世界末日,孤独,恐惶而焦虑。从前所有的活动都停止了,什么晨练呀,扭秧歌呀……她索性连市场也不去,女儿下班顺便捎回点菜来,足够她母女俩吃的啦。这日子,熬一天,算一天吧。

简介：一个人若是没有了正能量，就像鸟儿折断了翅膀，再也无法飞翔。正能量是什么呢？它原是天文学的专有名词，后又被英国学者理查德·怀斯曼用作心理学著作的标题。而我，愿意把它定义为一切积极、向上的力量。正能量像一剂神奇的良药，它能治愈伤口、

简介：熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃。投下斑驳的树影。母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子看着让人心疼，但她的精神状态却很好。她仿佛捡回了珍宝一般小心地守护着我。

简介：亲爱的孩子：首先，我怀着一颗真诚的心，感恩你。

简介：那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆①。突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。“你找死吗？”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。

简介：天空中下起了鹅毛大雪，大地一片雪白。

简介：那山水至今犹如初见般刻在心中，轻柔地拨动着心弦。春天，温州，一山。爬上一条细长的青苔路，就到了三折瀑。如果在雨季，它或许还能可看些，脚边奔流下山的山泉许再急些。如今它只有一泓小小的潭，潭边磨出一条细长的口子。凉水缓缓坠下，甚至没飞溅出许多雾，就注入了一方不深的渠，丁零丁零欢悦地向下奔去。

简介：他足智多谋，才华横溢：他聪慧过人，巧言善辩：他神机妙算，内有乾坤：他运筹崔幄，决胜千里……他躬耕于野，可以安然：他受三顾之情．可以泰然：他绝处缝生．可以淡然：他克敌制胜．可以超然：他忠心为主．可以毅然……

简介：张芷睿的热情在学校是出了名的：每一次的校园公益日,她都积极报名;新年布置教室,她从家里拿来巨大的圣诞树;每逢合唱比赛、演出时,她动员手巧的妈妈作为志愿者为同学们设计一款款精致的发型,

简介：