简介：

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简介：一直向往余秋雨笔下如“陋巷美人,颓院芳草”的布拉格,直至透过飞机舷窗看到外面的苍茫云海,我才相信梦已成真。这是初三的暑假,嫂子邀我去她的家乡——捷克斯洛伐克游玩,我当即就兴冲冲地开始收拾行李。临行前妈妈对我反复叮嘱,我却因太过激动而忽略了她温和笑容后的一丝落寞。

简介：我看着自己的“二模”成绩,很头痛地坐下。那一刻,感觉自己像是一只孱弱的小麻雀,还没来得及“吱呀”叫上一声,就在目眩后坠入荒原。

简介：风,穿过重重阻碍,吹拂我的心田,让我的心在自由地跳跃、欢愉。家中有一本书,书中有图,一位老者道骨仙风,长发飘飘,眼神空灵。我痴痴地望着,心似找到了寄托,也随之欢愉起来。

简介：新的学期又开始了,对于我们家离学校较远的学生来说,最高兴的事莫过于坐着舒适的校车去上学了。坐在柔软的座椅上,静静地享受着车载音乐那优美的旋律,我的脑海中浮现出刚坐校车时的情景……

简介：回乡时恰逢小满。物至于此,小得盈满。初夏的风暖暖地吹着,吹皱了一池的湖水,吹开了满树的柿子花,吹蓝了明净的天空,也吹绿了小满的麦田。麦穗个个紧挨着,风一吹,更是抱成团,随风摆动,像一群可爱的娃娃。此情此景竟抚平了我近日浮躁的心,我注视着,入了迷。

简介：妈妈的心就像我的影子。每天我在学校念书时,她总会在我耳边说:认真读书哟!每当我出去玩耍时,她总在我耳朵前面、后面、左边、右边,悄悄地说:小心、小心,别跌倒!

简介：摘要时光如梭，弹指间我的教师生涯已经11个年头了，我和我的学生的故事每天都在发生。回想起这11年来，与孩子们在一起的点点滴滴，有太多太多值得珍藏，那些故事让我记忆犹新，难以忘怀。

简介：摘要时光如梭，弹指间我的教师生涯已经11个年头了，我和我的学生的故事每天都在发生。回想起这11年来，与孩子们在一起的点点滴滴，有太多太多值得珍藏，那些故事让我记忆犹新，难以忘怀。

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简介：在1920年代初期,将杜威称作国际主义者是确定无疑的事实。毕竟,那时他业已到访过日本、俄罗斯、墨西哥、土耳其和中国。在所有这些地方当中,他在中国停留的时间最长——两年两个月——并且书写最多的也是他在中国的经历。令人遗憾的是,太多的文献都在讨论杜威如何影响中国。本文将聚焦于'中国是如何影响杜威的'这一问题。特别需要指明的是,本文解释了杜威构思经验(提供了一个他称之为'经验形而上学'的名目)的过程,以便弄清杜威是如何体会他自己的访华经验的。

简介：摘要余映潮老师，是我们语文人的骄傲，是高效课堂的领军人物。余老的课看似朴实无华，实则在朴实的背后渗透着的是大国良师的风范，渗透了余老的巧思妙想，是武林高手的“无招胜有招”。不张扬，不做作，不哗众取宠，不生硬随意，以自己精湛的语文功底和深厚的驾驭课堂的语言能力，引领着学生在安静的课堂沉潜到语言文字的深处，在读、写、品、悟中提升着他们的“语文本领”。

简介：摘要落实立德树人根本任务，在教育教学实践中渗透加强心理健康教育，帮助学生揭示心育内容，感受心育滋润，接近心育目标。通过创建课堂学习的心理气氛，营造课堂教学氛围，创设“心理一教育”平台，推进班级团队活动，增强家校协作，让学生亲身体验等，实现学生的学习和心理健康教育相互渗透，提高教育教学质量，以培养学生良好的心理素质。

简介：摘要伴随经济的快速发展和社会的需求，为了贴补家用获得更多的报酬，很多乡镇的农民都外出打工，但他们的子女都被留在家中由孩子的爷爷奶奶或其他亲人看管，这也就是留守儿童。由于长期缺乏父母的关爱，留守儿童的心理健康与平时的起居生活都备受社会各界的重视。在学校中教师尤其是班主任更应该对留守儿童给予更多的关爱，以呵护“留守的心”。本篇文章首先讲解了当前留守儿童的现状及存在的问题，然后提出几点班主任在工作中如何关爱留守儿童的具体对策，希望可以提出几点有用建议。

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简介：摘要笔者想到心理学上ABC理论，在事情发生时，引导学生进行辩证思考，正确看待事件A，帮助学生进行自我调适；正面引导信念B，带领学生进行总结反思；理性处理结果C，让学生明辨责任，调整心态，身体力行，勇于承担起责任，完成自己该做的事情。

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简介：摘要“走心”的教育不是“风乍起，吹皱一池春水”的一时兴起，也不是“乱花渐欲迷人眼”的流于形式；它是“随风潜入夜，润物细无声”的自然表达，更是雅斯贝尔斯的“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育本质。