简介：从2004年年底进杂志社至今整整8年多了，在这8年来，我越深入家庭教育领域就越是喜爱家庭教育这项工作。为此，我也认真地学习家庭教育知识，以便丰富自己的家庭教育知识，提升自己的内涵。渐渐地，我从一个家庭教育的门外汉到现在略知一二。

简介：一个偶然的机会，苏州女孩韩晓鱼发现“声音”里暗藏着商机并牢牢抓住，大胆在网上创办了“声音超市”，每年光凭卖各种“声音”就能赚取50万元利润。2009年，韩晓鱼高中毕业后，在淘宝网开了一家卖服装的网店。由于一时疏忽，她被供货商骗去3000元钱。韩晓鱼心里很烦闷。

简介：拿破仑，法兰西帝国的缔造者，卓越的军事家。他以“利剑”驰骋沙场，横扫欧、非、北美各战场，取得了一次次胜利。可他生前却留下了这样一句话“世界上只有两种力量：利剑和思想。从长而论，利剑总是败在思想手下。”由此看来，一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。

简介：又到了每年一度公布诺贝尔奖获得者名单的时候了。我看着网上的介绍大呼小叫起来：“哎哟，这诺贝尔奖奖金那么多，还只是每年的利息0阿，那最初的本金得有多少钱啊!”

简介：导读：说到财富偶像，通常很多人都会提到“股神”巴菲特，比尔·盖茨这些名字。但网络时代的来临又催生出一批新生代年轻富豪，当财富与青春相撞，人们也更加关注这些新财富童话。

简介：本期我们推荐两名“幸运小读者”的资料，希望能带给大家“知音”的感觉!如果你愿意和他（她）交朋友，就赶快写信吧!

简介：王老师拿着四本杂志，走进教室，不知她葫芦里卖的啥药。依我闯荡江湖多年的经验判断，王老师一向注重班币，估计应该拿它们来拍卖。当然，也有另一种可能，奖给学习好，品德好的人。

简介：2013年的第一个月份!这可是一年之首啊!你在新的一年里有什么打算？有什么目标。最好在这一个新的开始里计划好!这样你在一整年里，都会生机勃勃，充满目标感!

简介：山西省太原市双西小学的王婧同学发来E-mail问道：彤彤姐姐，我们几个朋友也想做一本属于我们自己的杂志，请问怎么做啊？您有什么建议呢？

简介：<正>记者:从经济角度来看,与股票、房地产投资相比,艺术品投资的优势在哪里?藏家:股市下跌、房产不稳定、黄金贬值的时候,艺术品的价值却很少随它们的波动而波动,也正是因为这一点,很多有长远眼光的股票、房产大亨,都很痛快地花很多钱购买艺术品。从投资角度上说,主要是为了分散风险。此外,艺术品投资在中国由于兴起较晚,现在正处于发展的初期,所以市场空间较大,并且如果在专业艺术顾问指导下选对了艺术品,相比其他两种投资而言,它所承担的风险要小得多。再加上政府很重视文化软实力带来的国

简介：小朋友们是否玩过一种“长”得像弹簧（huáng）的老玩具？它可以拿在两只手里来回“流动”。当小编看到这个伸缩杂志架时，首先想到的是设计师“抄袭（chāoxí）”了那款玩具的创意，哈哈!这个杂志架的伸缩功能来自于螺旋形的设计，它可长可短，还可以转弯，这样我们就可以根据杂志的数量来随意调节长度，从而节省空间了。

简介：

简介：2013年，《家庭教育》杂志创刊30周年，我进杂志社已有十年时间了。

简介：《东方杂志》作为商务印书馆旗下的一份综合性杂志，它在政治、历史、文化等方面的成就早已引起了学界的关注，而其丰富的文学世界则很少有人谈及。文章添补这一空白，对其早期的文学状况进行考察。从《东方杂志》早期的文学状况、文学栏地位的变迁、文学样态的变化以及杜亚泉主编时期的文学新变等四个方面进行梳理和讨论。

简介：《当代教育科学》系全国中文核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊。每月出版两期，分别是“综合版”和“基教版”。“综合版”主要设有“基本理论”、“课程与教学”、“教师发展”、“决策与思考”、“比较与借鉴”、“管理与评价”等栏目；“基教版”主要设有“理论纵横”、“课程探索”、“教改前沿”、“课堂教学”、“校长论坛”、“教职与人生”、“学科教学”等栏目。欢迎广大作者惠赐稿件。

简介：基本经济制度与转轨体制的历时性矛盾发生共时性演化，催生发育乌蒙山国家能矿基地的“财富悖论”问题。利用逻辑推理与归因分析法探究悖论的形成机理，发现政治、经济、文化、法律、技术、保障等制度性障碍的存在，矛盾叠加与问题累积抑制了矿区转型、跨越与深度脱贫。实施包容性发展策略，从顶层设计上进行“五位一体”、多维价值的目标建构，形成新的制度性框架体系，有助于解除矿区发展的“悖论”问题。

简介：我是一名教师，深知家庭教育中家长对孩子的影响力。因为家长是孩子的第一任老师，也是永不退休的老师。家长的一举一动都时刻影响着孩子，为孩子所效仿。家庭教育的重点，是以培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主（行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等），教会孩子如何“做人”。

简介：中国宇航学会中国宇航学会成立于1979年10月,由钱学森、任新民、张震寰发起，全国航天科学技术工作者组成，以“为中国航天事业服务，为会员提供优质服务，成为航天科技工作者之家”为宗旨，

简介：学习者面对每一个学习挑战,均要经历形成想法,听取专家的观点分析,进行研习探究,进而检查自身理解程度,最后公开交流,综合不同的观点。作为建构主义学习中锚桩教学模式的一个典范,"STAR财富"学习循环圈协调了有效学习环境的四大要素,即以学习者为中心,以知识为中心,以评价为中心和以学习共同体为中心,提供了解决重要问题、评估学习进程和反思完善的机会。

简介：笔者在教学之余，喜欢翻阅各种教育杂志，不仅是为了了解、学习当前前沿的课改信息和教育教学理论经验，也经常参与杂志开展的各种“话题”征文交流，与编者、作者、读者主动对话，提出自己的点滴看法，共同分享教育智慧。