简介:摘要:人道主义的张扬是许地山《春桃》中的春桃人性中最为耀眼的一面,在顾全他人性命和成全自己爱情这个关键时刻,春桃显示了人道主义的博大情怀,洋溢着人性的光芒。作品中人物命运和情节发展的巧妙安排,真实地反映了许地山对现实人生的深深思索;作品所表达的思想其实是写作者思想的体现,春桃是他的理想人物,这种善良的人性人情寄托了许地山人道主义的深切关怀。
简介:摘要幼儿教育是素质教育的基础,随着人们对幼儿教育的重视程度越来越高,使得幼教机构在管理制度方面不断完善,以适应社会对幼儿教育越来越高的要求。本文根据笔者的幼儿教育经验,就幼儿教育的管理方法展开了探讨。
简介:摘要学前教育是素质教育的一部分,也是所有教育的基础。近年来,随着国家对整体人口素质的提高越来越重视,使得大力发展学前教育成为一项具有积极意义的议题。那么学前教育的发展前景和趋势如何呢?本文就此展开了探讨。
简介:
简介:《春桃》在许地山30年代中期的短篇小说中占有重要地位。小说中"一女二男"的婚姻模式,给读者带来了强大的情感冲击。春桃在现代文学史上的意义在于一扫过去女性柔弱,总是处于被压迫、被蹂躏地位的形象,标志着现代女性对自己身份认同、性别认同、文化认同的重大突破。面对旧传统和道德观念时显示的觉醒和抗争,成为现代女性走向真正独立自主的重要标志。许地山的小说《春桃》是现在流行女性主义文学的先声。
简介:清晨的第一缕阳光。落在你伸展的枝丫上。投下稀疏斑驳的模样。好似婴孩的脸庞。洋溢新生的味道。和未来的联想。你是三月的方向。
简介:看到桃子,我就会想起以前和小伙伴们干的一件傻事。那是一个炎热的中午,我们在户外玩得大汗淋漓,口干舌燥。这时,有人提议:“张爷爷家的桃子熟了,我们去摘几个,吃了解渴。”
简介:昨天晚上,爸爸很晚才回家,因为妈妈让他去买菜了。爸爸一进家门,就说:“我买了破桃!是巨峰破桃!”
简介:《光明日报》教育版的编辑们:你们好!今天之所以给你们写信,是源于一次采访活动。前些日子,我到北京通州的特需少年研究中心采访,意外地得知我国中小学生中不能完成学业或完成学业困难,处于严重厌学或辍学的孩子竟占总数的10%-20%,人数在2000万-4000万。
简介:黄鸟做了桃林之王。天牛、瓢虫、蜻蜓、蚜虫等都是它的属下。蚜虫吸食桃枝桃叶的汁液,危害桃林。瓢虫决心为桃林除害,便不停地吞噬蚜虫。天牛对黄鸟说:“瓢虫残忍凶狠,不讲半点仁义,大王若任它肆虐,恐怕它连您也不放在眼单了.”
简介:《春日》的作者朱熹(xī)从小就是一个学习非常认真的孩子,他会因为一个错字,写上一千遍,甚至注意不到周围发生了什么事情。看看这个小故事,再想想,我们在学习中又该怎样做呢?
简介:路边一排树十棵,第一棵树桃一个。一棵更比一棵多,最后一树桃十个。
简介:南山坡上有块空地,就在李三家地的旁边,他想:这地空着怪可惜的,不如种上几棵桃树,也好有些收成。桃树种上后,他才发现山上还住5只猴子。
简介:大家好,我是人见人爱的猕猴桃。听名字小朋友们可能认为我长得像小猕猴,但真不是这样,我只是猕猴最爱吃的水果,所以人们把我称为猕猴桃。
简介:一小夭挪到一个村口时,眼前一大片桃花映入了眼帘,那是一个粉红色的世界,花儿簇拥,宛若仙境。她实在迈不开脚步了,瘫软在地上。小夭想努力地挣扎起来,可脚上随即而来的一阵撕裂般的疼痛,让她昏了过去。等小天醒来,已是黑夜,透过暗黄的灯光,她看到了一张满是皱纹的脸。“老伴,快过来,孩子醒了。”一位老妇欣喜地喊道。“我……这是……在哪里?”小夭想要起身,可脚上的伤痛再次袭来。
简介:本期:故事续写小阳和小美去旅游,看到一户人家院子里有好几棵桃树,桃子都成熟了,又大又红,压弯了枝条。有两棵竟然与行人只隔着矮矮的竹篱笆,熟透的桃子伸手可摘。小阳看到了,惊喜地大叫一声跑了过去……
简介:早就听说猕猴桃好吃,可不知怎么的.我一看见它那毛绒绒、灰扑扑的身体,就没了食欲,所以我一直对它敬而远之。
简介:李大爷家的屋后有一个很大的桃园,每年桃子成熟的时候,李人爷都要在路边上摆个摊卖桃。由于路上行人多,再加上今年天气特别炎热,所以来买桃的人特别多,李大爷的桃卖得特别火爆。1斤桃子卖4元,每大销量就有500斤之多,如此收益,怎能不让李大爷喜上眉梢?
浅析许地山《春桃》中的人文关怀意识
幼儿教育管理方法漫谈朱春桃
学前教育的发展前景和趋势朱春桃
吃桃算桃
在坚强和柔弱之间——许地山小说《春桃》中的人物形象
桃颂
偷桃
“破桃”
作家春桃给《光明日报》写信:教育不能给孩子留下痛苦的记忆
桃林记
朱熹写“桃”
猴子偷桃
小猪数桃
请客吃桃
猕猴桃
桃之夭夭
摘桃记
走进桃林
李大爷卖桃