简介：（2018·全国乙卷）假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件。内容包括：1．到达时间：2。合适的礼物：3。餐桌礼仪。注意：1。词数100左右：2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

简介：<正>走进时下的中小学校园,各种"主题文化墙"或赏心悦目,或发人深省,或催人奋进,让人忍不住驻足观赏。这一生成性教育载体,不管是介绍学校沿革、办学成果的"主题展板",还是展示重大新闻、公开活动方案的"主题报栏",或者是展评师生作品、展示创意实践的"主题橱窗",都应以全校师生为"知音主体",为他们提供一个自我体验、自我规范的动态平台,成为他们了解世界、励志人生、陶冶情操、弘扬正气、释放才情的精神园地。然而,只要稍加留心,就会发现时下许多"主题文化

简介：摘 要：班级文化有着一种潜移默化的教育力量，它虽不像教师直接管理教育那样立竿见影，却能慢慢影响学生人格，改造学生学生的行为品性，端正学生的言行态度。从心理学角度来讲，它能将学生内在的认识和思想转化为一种外在的自我约束和自我规范行为；它也能通过一种外在的氛围，对学生的行为规范、人格塑造等起熏陶感化作用。这一过程当中，主题班会则成了践行班级文化的主阵地，主题班会要为营造良好的班级文化氛围服务，反过来，班级文化要为主题班会的有效开展提供强有力的精神支持，使学生真正受到感化熏陶，这就是主题班会的文化效应。

简介：摘要：文化是主题酒店的灵魂所在。在体验经济的背景下，个性化、体验型的主题酒店越来越受到消费者的青睐。文化氛围的营造对于提升主题酒店品味和产品质量具有重要意义。本文在对主题酒店、主题氛围概念界定的基础上，对文化竞争力、顾客体验的理论进行了探讨，基于理论梳理，对主题酒店文化氛围营造的策略进行了剖析，最后得出本文的结论，并对未来主题酒店的发展路径提出了展望。

简介：作为湖北地方特色筵宴的典型代表，湖北黄冈的文化主题宴饮膳特色鲜明，文化底蕴深厚，简约大方、朴实自然的个性非常突出。设计与制作此类筵席，只有紧扣文化活动主题，充分展现鄂东饮膳风情，遵循筵席设计的基本原则，符合简约型筵宴的设计要求，才有可能切合餐饮潮流，展现文化气质，打造出一大批风味独特、主题鲜明、赋有创意的品牌筵席，弘扬荆楚饮食文化，服务湖北地方经济。

简介：摘要：随着社会的不断发展，少先队主题活动也在不断地创新和进步。乡土文化是一个地方历史、风俗、人情的重要组成部分。少先队主题活动的开展应该首先立足于乡土文化，对当地的传统民俗、历史文化、地方特产等进行介绍和教育，使队员们更加了解和认同自己的乡土文化，培养他们的归属感和文化自信。本文旨在探讨如何将乡土文化与少先队主题活动相结合，以促进少先队员的全面发展。通过分析乡土文化的特点和少先队主题活动的现状，提出了植根乡土文化的少先队主题活动创新策略，并进行了实践研究。结果表明，这种创新策略能够有效地提高少先队员的综合素质和创新能力，同时也能够促进乡土文化的传承和发展。

简介：现代幼儿园教育教学中，主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式。在这其中，主题墙是记录幼儿活动过程和结果的载体：是主题得以顺利开展的媒介；它承载着我们的教育意图。并能引发幼儿获得经验上的提升、能力水平上的提高。如何让主题墙真正对幼儿的学习和发展发挥作用呢？一、明确“主题墙”的价值取向

简介：广东省珠海市斗门区和风中学坐落在珠三角最高峰黄杨山下,创建于公元1763年(清乾隆二十八年),至今已有252年的历史,可谓历史悠久,源远流长。学校校名曾几度更易,但校址一直未变,2004年学校举行"百年校庆",复名为和风中学。多年来,学校为社会培养出许许多多的优秀人才,其中不乏商界翘楚,政坛精英,学者名流。校友遍布世界各地。一、历史进程中的和风中学和风书院创立之时,时任两广巡抚的黄槐森为书院创立写了

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简介：摘要：幼儿园班级文化是幼儿园办学特色的鲜明表现，而班级主题文化的创建则是幼儿园班级文化建设的重要组成部分，班级主题文化对幼儿来说具有一种潜移默化的教育和引导的作用。在幼儿园课堂教学中，孩子们的一切活动都是建立在班集体这个基础上的，班级主题文化可以直接体现班级风尚，它能够创造一个和谐的、温馨的学习环境，促进幼儿们各个方面能力的提高。只有创造出一个良好的班级主题文化，才可以更好的满足幼儿的成长和进步需求。当前，在幼儿园班级主题文化建设中，很多老师对于幼儿园班级主题文化建设缺乏正确的理解和认识，表现出了班级文化创建的“盲目性”、“随意性”，需要引起足够的关注和重视。

简介：摘要：幼儿园班级文化是幼儿园办学特色的鲜明表现，而班级主题文化的创建则是幼儿园班级文化建设的重要组成部分，班级主题文化对幼儿来说具有一种潜移默化的教育和引导的作用。在幼儿园课堂教学中，孩子们的一切活动都是建立在班集体这个基础上的，班级主题文化可以直接体现班级风尚，它能够创造一个和谐的、温馨的学习环境，促进幼儿们各个方面能力的提高。只有创造出一个良好的班级主题文化，才可以更好的满足幼儿的成长和进步需求。当前，在幼儿园班级主题文化建设中，很多老师对于幼儿园班级主题文化建设缺乏正确的理解和认识，表现出了班级文化创建的“盲目性”、“随意性”，需要引起足够的关注和重视。

简介：【摘要】新课程标准明确了文化意识培养在英语教学中的重要地位，同时也明确了英语学习需围绕某一具体主题语境展开。要求广大教师从立德树人的视角看待文化意识培养在学生基本品德养成和正确的世界观、价值观形成中所起的重要作用。因此，在英语阅读教学中教师可尝试运用基于英语主题语境的课堂教学策略，以构建文化意识提升的意义、语言、语料和输出支架，从而达到培养学生文化意识的目的。基于此，本文在分析了小学英语“文化意识”培养重要性的基础上，探讨了基于英语主题语境，培养学生文化意识的途径与策略。

简介：内容摘要：班级是学生和老师共同组成的教学单位，是学生发展的主要平台。班级文化是指班级群体文化，是班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。主题鲜明、序列清晰的班级主题创意板块建设，符合班级群体利益，符合教育培养的目标。

简介：摘要：伴随相关学校德育工作文件的出台，将中华优秀传统文化融入学校德育的探索与实践如火如荼。地方文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，对中学主题班会的融入符合中学德育工作的要求，更有利于推动班集体教育的开展，落实立德树人根本任务。本文以闽南文化为例，探究地方文化融入中学主题班会的推进策略。

简介：摘要：在我国，民族传统体育发展源远流长，经过长时间的发展其包含的内容也十分广泛，而我国是文化发展大国，文化发展融入到我国各行各业的发展。而随着我国体育与全球体育的融合，我国民族传统体育文化受到极大的冲击，本文将从文化自信主题下民族传统体育文化传承发展的现实意义、现实困境和有效策略三方面来开展研究，以期为我国民族传统体育文化的发展提供一定的理论依据。

简介：摘要：优秀民族传统思想文化，既是当今我国中华文化深厚之根基，这也是中国人民的民族文化遗产的骄傲。然而，近年来，随着中西文化和思想的不断进入，优秀中国传统文化进入中国传统文化的概念只留下了一些肤浅的符号。因此，在今天，进一步加强对我国优秀传统文化保护的迫切性和创新性逐渐显现。本文将对文化自信主题下民族传统体育文化传承发展进行具体的讨论与分析。

简介：内容摘要： 小学作为基础教育的核心环节，是培养少年儿童人生观、价值观的最基层阵地。 健康、向上、丰富的校园文化对儿童的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高少年儿童的人文道德素养，拓宽学生的视野，培养新 时代人才具有深远意义。塑造校园文化之灵魂，是一个长期而艰苦的过程，决不是一朝一夕之功，决不能奢望一蹴而就。优秀的校园文化，是在师生员工的共同奋斗中，在学校办学的艰难历程中磨砺而成的。 本文主要探讨小学主题活动对校园文化建设的促进，对学生成人成才的影响。

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简介：南通风筝,俗称“鹞子”,以其优美的造型、精巧的工艺和独特的音响效果而闻名于世,因而为人们所喜闻乐见.以南通风筝文化为背景创设园本区域游戏特色,以南通哨口风筝文化为线索,开发多种区域游戏内容,通过游戏活动建构南通风筝与幼儿的链接,并通过南通风筝制作,以多种引导方式让每个孩子都有机会参与风筝特色区域活动.