简介：

简介：<正>左传是我国较早也较详尽的一部历史文献,在史学、文学上均有很高的价值,历代为之作注的人很不少,尤以汉代和晋代的注最为精湛,影响也最在。一般说来,注释书产生的时代离文献距离越近,语言文字则越为接近,准确性也应更大些;但是由于方法、资料及注释家本人思想、能力的局限,前人之注有时也未能尽善。除了仍有不少疑难地方或因当时尚未成为难点,或因注释家畏难而“绕着走”并未加注以外,已加的注释中纰缪之处也在所难免,因此后代人规前说驳旧注是常见之事。论辩之中,众说纷

简介：听话听声，锣鼓听音。英语中有些话听起来含蓄有礼，但其实是想告诉你另外一层意思。一起未看看容易让人误解的10句英文吧。

简介：双宾句是动词可以带两个宾语的动词谓语句,表称说意义的'(主)·动·名1·名z'句子属于双宾句的一种,由正面看,它符合双宾句的特点;由侧面看,它不同于兼语句、主谓短语作宾语的句子及复指短语作宾语的句子.

简介：词义类型与句义结构模式岑运强从内部结构看，语言不过是一个音义结合的符号系统，语言意义就是这个系统中固有的意义。我们已经知道，语言符号音和义的关系宛如一张纸的正反面，我们不能切开正面而不同时切开反面。确实，在语言的符号系统中，无论是单个的符号，还是由符...

简介：《中学教学语法系统提要》(试用)比《暂拟汉语教学语法系统》增加的内容之一,就是句群。句群,也叫句组,或称语段。它是前后衔接连贯的一组句子。增加了句群,说明中学语法教学已经从句子延伸到句组。这样,在语文教学中就能比较好地掌握句子与句子之间的内在联系,从而了解作者的思路,有利于培养学生的思维能力。

简介：it的用法it在英语中很常用，现将它的用法通过在具体段落中的使用作一简单归纳。常见it的用法有人称代词it、非人称代词it、先行词it和强调句中的it。

简介：

简介：来自江西省吉水县城东小学六年四班的四位同学发来了他们习作中的精彩句，让我们欣赏一下这些习作中美丽的“小星星”吧!

简介：文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动旬。常见的被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。

简介：

简介：上课了，鹿老师说：“同学们，上节课我们学习了拟人句的用法，你们谁能来造一句拟人句呢？”小猪说：“花儿在风中笑弯了腰。”

简介：语言的言简意赅，句子的巧好组合都能使文单表达淋漓尽致，在英文中，也不例外，请看——

简介：存在句是处所词语作主语，全句表示什么地方存在、出现或消失了什么人或什么事物的句子。在对越南留学生8000字左右的语料、5本对外汉语综合教材中的176句存在句进行分析的基础上，总结出了在句群背景中，存在句所特有的几种衔接手段，希望从习得与教学相结合的角度，能为第二语言习得者提供切实可行的帮助。

简介：

简介：哎呀，我把爸爸前天送给我的那个我一直特别特别想要的水晶小人儿打碎了，看着一地的碎片，我呆住了，心里害怕极了，生怕爸爸就像上次我打碎茶杯时那样用客厅里的那根鸡毛掸子揍我的屁股。唉，我该怎么办呢？

简介：

简介：陈述句有肯定句和否定句之分，肯定句变否定句有两种情况。

简介：

简介：汉语平比句和比拟句同属比较,但从汉语历史发展看,平比句和比拟句的语义和句法形式并非都是泾渭分明,在某些历史时期,有些平比句与比拟句的演变路径确实并不相同.本文在整理现有研究成果的基础上,试图从句法形式、句义、是否处于同一语义范畴三个标准,对汉语的平比句和比拟句做出更为明确的区分;并利用原型范畴理论对一些两可情况进行分类分析.