简介：在冬天的尾巴溜走之前;由于热爱风度抛弃了温度;我不幸感冒了,那天下午回到家,我整个人烧得昏昏沉沉的,躺到床上就睡了。迷迷糊糊中,我闻到身上有股酒精味儿,似乎有人拿着酒精棉在擦我的四肢和额头,擦过的地方凉凉的,舒服极了。
简介：丽萨爱上了绘画,她常捧着一本大画册,那是我年轻时收藏的东西,她一遍一遍地翻看,每次都兴致勃勃。每天睡觉前,她还喜欢听我讲画家们的故事,但我现在已经对绘画失去了兴趣,我无法从这个爱好中赚到一分钱。我说,我快要失业了,而这些东西无法给我带来任何实质性的帮助,反而让我更加沮丧。
简介：摘要在现在的教育中，很多的学生在数学课上可以听懂，可以跟上老师的思路听课，理解老师的意思，但是真正到自己做作业的时候反而不能很顺利的做出来，或者是同学指出自己的错误之后才知道自己做错了。在我国的教育中有很多这样的现象，这种现象会影响我国教育事业的发展与进步，因此，希望本篇文章给出了一些数学教学的建议。
简介：1在朋友圈里看到朋友梁远晒出马拉松比赛的奖牌后,我感到非常意外。在我印象里,他一直是没有运动细胞的懒人,平时上个六楼都喘得厉害,更别提需要耐力和能量的长跑了。我疑惑地问他:“你真去参加马拉松了?跑了多少公里的?你没受什么伤吧?”
简介：摘要本文尝试着从“会的标准”、“为什么不会”、“如何会”三个角度进行阐述，构建起运动技能教学的一种策略。文章同时以水平四的远撑前滚翻教学为例，进行具体的表述。
简介：
才不会“烧坏脑子”呢
达·芬奇不会做可丽饼
为什么数学教学中学生懂了还不会做
所有让你变好的选择,过程都不会很舒服
从“会与不会”的角度谈谈运动技能教学的策略构建
不付出艰辛劳动和汗水是不会有收获的——浅谈如何做好班主任
