简介：摘要：在幼儿园里有这样一群特殊的孩子，他们有的爱挑食导致营养不良，有的不爱运动造成超重肥胖，营养过剩，他们被统称为“体弱儿”，往往也需要老师、家长倾注更加悉心的照料。本文主要探讨幼儿园体弱儿的管理工作，进一步加强在园患病儿童的科学管理。

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简介：摘要：没有兴趣就没有求知欲。当学生初学体育时，兴趣都很浓厚，但随着学习难度、身体负荷的增大，逐渐遇到一些困难，如跑步不能坚持、上课不认真、请假学生增加等，学生就会产生畏难情绪，体育成绩也随之降低。在这个关键时刻，一方面，我帮助学生在认知领域学会动脑，传授可自觉的锻炼方法，避免学生过渡疲劳而产生体育恐惧心理。同时，采用新奇而“刺激”的教学手段，帮助学生维持学习兴趣。另一方面，在情意领域里，我帮助学生了解体育，学会欣赏体育魅力，以提高学生对体育的理性认识。鼓励他们在达成目标的过程中克服困难，磨练意志。

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简介：【摘要】小学体育的教学对学生的身体健康发展起着重要的作用，它不仅能够提高学生综合素质能力，还能够帮助学生们之间相互团结。对于体弱多病的学生体育课并不是十分美好，体育的教学现状中出现了许多的问题未解决，体弱多病的学生不注重体育课活动，教师也怕学生出现安全问题，在上课时也忽略了体弱多病学生的教学。因为有这些问题的存在，使得体弱多病的学生在体育活动中不活跃。对于弱多病学生的体育教育要重视起来，既要使学生能够积极参加体育活动，也能够帮助学生不受体育活动伤害。教师应该重视体弱多病学生体育课的安全问题，使这一部分学生也能够积极活动。本文将概述增强体弱多病学生在体育课兴趣的有效办法。

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简介：寒冷的除夕夜，新年钟声即将敲响的时候，医院的产房里传来了一阵婴儿的啼哭声。父母爱怜地看着这个刚诞生的宝贝，唤她的小名，宁儿。

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简介：铁柜山下，住着老两口，栽种蔬菜瓜豆，过着苦日子。这二年，天气大旱。老两口的菜园，种子不发芽，茁儿不出土。他俩好忧愁啊!

简介：太阳伸出温暖的双手,轻轻地摸了摸草芽儿的小脑袋,温柔地说：＂草芽儿,春天来了,你快醒（xǐng）醒!＂草芽儿听到喊声,伸了个懒（lǎn）腰,睁开了眼睛。它看到燕子飞回来了,正忙着做窝;溪水解冻了,叮叮咚咚地唱着歌;

简介：从棉袄里撕下一疙瘩棉花，摊开，把一块缀满蚕子儿的黑麻纸铺上，包起来，装到贴着胸膛的口袋里。在老师吹响的哨声里，我慌忙奔进教室。

简介：云儿是个魔术师，经常改变自己的形状，它可爱玩了，一会变成小白兔在前面奔跑，一会变成一辆豪华的汽车在奔驰，一会变成巍峨挺拔的高山，一下子变成温顺的绵羊，一下子变成凶恶的狮子，看得我眼花缭乱。

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简介：我每天打一通电话，不管在世界上哪个角落。电话接通，第一句话一定是：“我是你的女儿。”如果是越洋长途，讲完我就等，等那六个字穿越渺渺大气层进入她的耳朵，那需要一点时间。然后她说，“雨儿？我只有一个雨儿。”

简介：从前，山寨有一对年老的夫妇，勤勤恳恳种瓜种豆，用瓜豆换米换盐过日子。有一年，夫妇俩种了一棵南瓜。瓜藤爬满了一座小山岗，人人见了都说南瓜要大丰收，夫妇俩非常高兴。谁知到七八月还不见结瓜，两个老人听说阉瓜藤可以结瓜，便削了一根小竹签，刺进离泥面三寸的瓜藤里，

简介：树儿是绿色扫帚，扫扫天空，天空更蓝了。树儿是绿色掸子，掸掸云朵，云朵更白了。

简介：一节课后，我跑出教室，躲在房檐下，展开棉团儿，啊呀，出壳了!在那块黑麻纸上，爬着两条蚂蚁一样的小蚕，一动也不动。我用一根鸡毛把小蚕儿粘起来，轻轻放到早已备好的小铁盒里。再一细看，有两条蚕儿刚刚咬开外壳，伸出黑黑的头来，那多半截身子还卡在壳儿里，吃力地蠕动着。

简介：听老人讲,人是有魂儿的。但我不信世上会有魂儿。可最近我却看到了。我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人,人挤人,满满的。刚上车的一个小伙子,看到一个座位上放着本又脏又破的书,便抄起来扔到茶几上,旁若无人地坐下。邻座说：＂对号入座,这儿有人。＂那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,脸上肌肉一抖,怪怕人地望着对面座位上的一个穿红上衣的十来岁的小姑娘.

简介：走进乡村，我又见到了那大大小小、高高低低的草垛儿。尽管现在人们的生活丰富了，做饭可以烧煤、用液化气或电，但乡亲们仍舍不得扔掉庄稼的秸秆。人冬后，人们还用它来烧火做饭。如果你置身于乡村之中，你就不会讥笑乡亲们迂腐，而会被他们勤俭、朴素的品质所感动。所以，走进乡村，看见草垛儿、炊烟，你就会有一种真正回到家园的感觉。

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