简介：在阳光下七彩缤纷的泡泡，承载了多少人童年的梦想。和小伙伴比比谁的泡泡吹得大，几乎是所有人都有过的经历。笔者日前指导制作了一个能围住53人的巨大泡泡。想知道怎么才能把泡泡吹那么大吗？请先看下面的实验：

简介：这是一款从iOS平台上移植过来的非常有趣的游戏,在这款游戏中你扮演的并不是一只温顺的喜羊羊,而是一只勇于抵御敌人进攻的战斗绵羊。绵羊们不甘寂寞,进行着一轮又一轮的领地争夺战。在这里只有武器和炸药才能解决问题,胜者为王!

简介：吉娜去上洗手间时遇到她的同事加里加里：你最近过得如何啊．吉娜？吉娜：不是很好。加里：嗯．你看起来真的很累的样子。你确定你没事吗7吉娜：我没生病啦，如果这是你想问的。加里：我猜你是因为长时间投入工作的关系而累坏了吧。吉娜：真的有那么明显吗7你可别误会我的话哦．因为我的确很喜欢我的工作．只是我真的觉得自己累坏了。

简介：《孙子兵法·作战》的篇名既非“备战”也非“野战”，相对于“凡用兵之法”来说，其主题便是要制定更为复杂、能适应战场变化的、关乎军力增强减弱的计算公式和处置法则；而又因“作”正是可解释为“创立”、“制定”的，参考古代书面用语的“作法”意为“制定法律”，“作罚”意为“制定刑法”，故“作战”应译为“制定军力（计算及处置）法则”；篇中孙子为此制定了军事实力的动态计算、基本国力的消耗性计算、取敌之力的增益性计算等三项计算及处置法则，是孙子又一被淹没的重要学术成果，极具现实意义。

简介：“爸，我们家离低碳生活还差得远呢。”刚进门，我就对父亲说。“啊，什么呀!”父亲口中叼着烟，穿着拖鞋在干活，头也不抬，用含混不清的话回答道。

简介：随着网络应用服务的爆发式增长，黑客技术网络攻击也开始大行其道．由网络攻击引起的安全事件也时有发生．所以其硬件支撑平台——服务器群的网络安全也越发凸显其重要性。

简介：通过市场营销环境分析和SWOT分析，对绿源电动车进行了一系列的营销策划方案：将目标市场细分为中低端用户、高端用户、特殊客户三类；市场定位主要在中低端消费群体，争取高端市场占有率，在一些特殊行业树立起品牌；采用营销组合策略，包括产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等。

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简介：制定罗非鱼种鱼性能测定方案,须从生产性能测定的一般原则、育种材料养殖性能评估试验和现场性能测定的技术规程等方面进行探讨。只有这样做出的方案,才能为罗非鱼育种工作提供参考依据。

简介：新世纪以来,世界各国均十分重视基础教育改革,培养与社会经济发展及基础教育改革发展相适应的新型小学教师,已成为小学教育的新趋势。比较澳大利亚CharlesSturtUniversity（查理斯顿大学）与中国扬州大学（YangzhouUniversity）小学教育培养方案在方案背景、培养目标、课程结构方面,期望对优化我国小学教育提供借鉴作用。

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简介：〔摘要〕改变传统《网页制作技术》多媒体教学方式，将项目开发引入到教学中来。

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简介：低值易耗品是指价值较低，使用时间较短，不能作为固定资产核算的物品，涵盖的范围广，相对其他资产来说价值低，很容易被忽视。科学核算低值易耗品在当前的单位会计核算工作中具有重要意义，学生通过对低值易耗品的学习，能加深对存货的认识与理解，学习存货中较为特殊的一类——周转材料，提高会计职业判断力。教师在教学实践中形成了“一二三四五”的教学方案。

简介：随着国际会展业的发展,《会展英语》课程深受广大学生的喜爱。基于该课程的实践性和应用性特点,该课程实施形成性考核,以全面、科学地评估学生学习该门课程的教学成果,及时进行教学反馈和信息更新。考核设计中要严格注意考核内容的科学性,做到全方位、多维度地考核,并力求考核贯穿课程教学全过程。

简介：“五I课程方案”是张楚廷教授在《课程与教学哲学》等著作中阐述的一种课程构想，具有逻辑严密、针对性强等特点。该方案是一个中西结合、结构严谨、充满人文关怀、直指教育本质、力促社会和谐的教育哲学理论，具有深远的理论价值与广泛的实践意义。

简介：英语在农村高中一向是一门薄弱学科，听力更是老大难问题。现在英语教学内容多，信息量大，难度相对也较大。所以，清除学生听英语时的畏惧心理，帮助他们排除语音、语速和理解等障碍，探索行之有效的听力教学模式，提高学生的听力理解水平，激发学生学英语的兴趣，是中学英语教师研究的重要课题。

简介：10年前,商业合作伙伴还只能通过电话联系实现跨省合作,或者需要支付不菲的出差费用往返于不同省份进行见面会谈;而现在,人们已经逐渐采用大量的商务视频沟通工具了。商务视频可分为四大类：电话呈现/电话会议、数字标牌、

简介：摘要培养学生的阅读能力是语文教学任务之一，小学生获得文化知识的主要来源便是阅读，这是小学语文教学的重要手段。养成良好的阅读习惯，会很大地提高小学生的知识面以及拓展深度，增长小学生的见识，提高小学生积极创造和发散思维。阅读教育旨在培养学生良好的文学素养、积极思考的能力和创造力。基于此，本文重点介绍了几种在平时教学中用到的提高学生阅读能力的方法，仅做教学活动的参考之用。