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  • 简介:[摘要]清末变法修律就一系列新式法律的制定问题产生了礼法之争。以史明鉴,通过礼教派与法理派观点的碰撞,分析清末礼法之争对完善立法的积极意义,以此得出更加中立、更适应当代立法的启示。

  • 标签: []礼法之争 法理 礼教
  • 简介:摘要:随着社会的快速发展,为了整个社会稳定和谐地发展,我国的法律体系不断地走向成熟,在很大程度上对社会进行了有效的约束与管控。其中民法总则得到了深度的完善,但是在实际民法应用过程中,也相应地出现一些问题,因此需要相关人员或专家,对实际民法应用中所出现的问题进行总结分析,积极探寻各类型问题出现的原因,在此基础上使得民法总则更进一步的完善,发挥出其应有的效力。国家在不断的发展中,需要通过法律对社会进行约束,若未能建立完善的法律制度体系,将会影响整个社会发展的安定,法律的完善需要根据现阶段的社会发展情况进行修正,面对所出现的立法问题,应当及时洞察处理,针对实际情况与法律理论不相符的状况,为了使在实际生活中有效执行,相关部门需要将民法总则法律行为效力的问题置于关键环节。

  • 标签: 民法总则 法律行为效力 立法建议
  • 简介:[论文摘要] 公益诉讼制度的发展,为环境保护诉讼工作提供了新的诉讼方向,由于环境司法为指导实践,司法机关不得不以“司法解释”名义制定大量具体规则,成为环境公益诉讼实际运行的主要依据。尽管就实际而言,这些基于实践问题逼迫司法能动性创造的规则多数正确、合理,但师出无名,无法可依,因为其中的诸多内容显然已超越对传统诉讼规则的解释的范畴而不如立法之禁地。法官依赖于具体详细的司法解释,而在法律层面本就缺乏相关规定的公益诉讼来讲,情况更是普遍,所以法官在发挥其主观能动性时能否守住其最后防线的作用不言而喻。并且大量的司法解释性质文件及政策性文件的存在又在一定程度上影响地方法院审理环境公益诉讼案件。在法律层面加快环境公益诉讼立法很有必要。

  • 标签: [] 司法解释 司法解释性质文件 环境公益诉讼
  • 简介:摘要:随着信息技术和互联网的迅猛发展,网络已成为人们工作、生活和社交的重要平台,这种技术进步带来了诸多便利,但同时也孕育出了新型的犯罪形式,例如网络诈骗、网络侵犯隐私、网络攻击等。传统的刑法体系在面对这些全新、跨界和高度技术化的犯罪时显得力不从心,很多网络犯罪在现有法律框架下难以追诉和制裁。因此,重新审视和调整刑法立法体系,使其适应网络时代的特点和需求,已经成为当务之急。本研究旨在深入探讨网络时代下刑法立法的特点、挑战和需要。

  • 标签: 网络时代 刑法立法体系 建构
  • 简介:【摘要】:从各国《公司法》公司治理模式来看,一般有股东会中心主义和董事会中心主义两种立法趋向,其作为学理研究而产生的概念,并未成为专业严密的法律概念,但主义的选择对于一国公司的发展有着深刻的影响。由于我国采用统一的公司法立法模式,将有限责任公司、股份有限公司等立法统一于《公司法》中,由于这些公司规模、经营模式的区别,若采取一刀切的方式立法并不利于整体的公司发展,而是应结合不同情况予以确定,从《公司法(修订草案)》中也可以看出,并未明确选择某种主义而是在不同情形下具有某种主义的趋向,这样的立法是符合当前我国《公司法》的发展状况,也有利于公司治理模式的优化。

  • 标签: 《公司法(修订草案)》 董事会中心主义 股东会中心主义
  • 简介:摘要:地方性立法是国家立法的重要补充,它能够有效弥补国家普适性立法无法照顾我国复杂区域特色的问题,能够有效满足基层治理体系和治理能力现代化要求,随着2015年《立法法》赋予所有设区市地方立法权之后,地方性立法呈现出运动式的遍地开花,也随之出现了一些问题,本文正是围绕其中关乎地方立法质量效能的几个关键问题的思考,并尝试提出有助于最大限度发挥地方立法效能的如下对策:要切实做好立法调研工作保障地方立法的精准实效,要探索建设一支高素质的立法专业团队来保障立法的质量,要重视并加大地方立法宣传宣讲工作以保障地方立法广泛知晓,要在地方立法实施之后时时关注后续修改存废等事项来保障地方立法的与时俱进。

  • 标签: 地方立法 立法权 立法实效 立法队伍 立法宣传
  • 简介:摘要:在新的市场经济导向下,我国经济不再一味追求高速增长,而是追求中高速增长下结构更加优化,所以保证经济发展的健康稳定已经成为了首要任务,而消费者作为市场经济活动中的一个重要参与者,势必会对经济发展产生重大影响。但是随着消费方式的多元化,消费中存在的问题越来越突出,发现并探讨消费者对于经济发展的影响,才能认识到消费者立法保护的时代性。本文通过定位消费者在立法中和现实中所处的地位,并分析处于弱势地位的原因,结合消费者在网络消费中所面临的具体情况,给出对消费者的立法保护建议。

  • 标签: 网络消费 消费者权益 立法保护
  • 简介:摘要:数据作为数字经济时代的核心生产要素,关乎经济发展的繁荣与否,地方数据立法工作不可忽视。但是由于地方立法本身存在的局限性、数据立法的复杂性以及地方数据立法的边界模糊,使得地方立法工作难以顺利推进。鉴于这些问题,树立秉持在上位法允许的范围内进行立法的边界意识、对企业需求进行识别并精准供给的供需意识以及以推动地区数字经济增长的发展意识的三维意识,能够有效的改善地方数据立法面临的困境,有利于完善地方数据立法工作,增加数据立法工作的合理性,推动我国数据立法的发展。

  • 标签: 地方立法 数据 三维意识
  • 简介:摘要:校园暴力是威胁学生安全和教育环境的严重问题,对学校管理和社会稳定产生负面影响。本文旨在研究校园暴力下的校园安全立法和校园警察制度构建问题,探讨如何通过法律手段和警察力量加强校园安全,保障学生的权益和安全。

  • 标签: 校园暴力 校园安全 立法 校园警察 学生权益
  • 简介:摘要:我国现阶段刑事立法出现活性化的特征,刑法积极参与社会治理,关注社会民生问题。《刑法修正案(十一)》增设“高空抛物罪”,是刑法回应社会屡屡出现的高空抛物事件,保护公民“头顶安全”和“出行安全”。高空抛物罪是轻罪,面临着过度回应民意以及造成司法附随性负面后果的风险。因此,对该罪的司法适用应谨慎,通过对“情节严重”定罪情节的限制性解释,严格限定高空抛物罪的司法适用。

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  • 简介:摘要:中国民法典作为新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律受到了广泛的关注和讨论。在“民法典”中针对中法人分类有了新的增加,如“特别法人”,并且针对存在较多争议的民事主体给出了“非法人组织”这一第三类民事主体,开创了民事主体分类新局面。因此本文就以中国民法典法人分类和非法人组织的立法构建为关键点展开相关讨论,通过对中国民法典法人分类和非法人组织的详细说明进行重点论述。

  • 标签: 中国民法典 法人分类 非法人组织的立法构建
  • 简介:摘要:信息时代,学校越来越注重信息技术教学,在小学中增强信息技术教学的水平和力度,可以让学生从小接触到信息技术,提高学生信息技术教学的学习效果打下坚实的基础。另外,如果信息技术教师在教学的过程中能够采取适当的方法,因材施教,因人施教,关注学生,注重学生个性差异,增强学生信息学习的能力,并且也能在学习的基础上提高学生的综合实践能力和水平,培养学生的信息素养。

  • 标签: 小学 信息技术 信息素养 探讨
  • 简介:【摘要】电子商务随着我国近年来数字经济的迅猛发展而逐渐壮大,我国已成为世界上最大的网络零售市场,虽然在2019年我国制定颁布了《电子商务法》,明确规定了电子商务经营者的纳税义务以及税务登记等等,但由于规定的比较粗犷,具体电子商务税收的实施细则并不完善,在税收法定原则下,由于缺乏类似其他税种那样精确的法律依据,导致相关的税收缺乏有效的工作流程以及监管。为适应信息化的时代要求,我国立法部门必须及时在税收征管方面制定并颁布具体实施细则来适应电子商务的发展。

  • 标签: 电子商务税收 税收法定原则 税收征收管理
  • 简介:摘要:在信息化时代背景下,小学信息科技课程要将实践与操作有机结合起来,教师的教学要想取得相应的教育效果,就要不断更新教学方法和手段,有效解决小学信息科技教学过程中存在的问题,还要提高学生的信息科技素养,并且教师在教学过程中须积极探讨如何提高信息科技课堂教学效果,从而实现培养学生信息素养的教学目的。

  • 标签: 小学信息科技教学 信息素养 路径
  • 简介:摘要:教育信息化是时代发展的趋势,教师作为学校教育教学的一个重要因素,教师教育信息化既是教育信息化的重要组成部分,又是推动教育信息化的主要力量。要优先发展教育事业,教育的关键在于人,教育信息化发展要以人的教育需求为基础,围绕人这个核心来开展信息化教学和教育技术创新实践是未来教育信息化工作的重点和发展方向。这篇论文就从提升师生教育信息化和信息素养的意义、师生信息素养现状以及提升师生教育信息化与信息素养的策略三个方面展开了研究。

  • 标签: 教育信息化  信息素养  提升策略
  • 简介:摘要:在信息技术飞速发展的时代,信息技术学科教学也要做到与时俱进。尤其是信息化2.0教育工程推行以来,信息技术教学也要做出变革,关注学生的信息素养,整合信息化教育资源,积极创新教学方法,提高课堂教学的质量和效果。本文围绕初中阶段的信息技术学科教学,研究了融合信息化2.0工程的教学优化,并提出了相应的教学改革策略。

  • 标签: 信息技术学科 信息化2.0 教学优化策略
  • 简介:【摘要】《教育信息化2.0行动计划》指出,未来教师是影响教学质量的关键因素,培养未来教师的核心改革要点在于提升教师的信息素养。笔者认为,对未来教师信息素养的培养内容包括激发教师的信息意识、丰富教师的信息知识、提升教师的信息能力、树立教师的信息道德,可以从组织信息专题培训、改善软硬件条件、营造群体氛围、开展评价活动四个方面提高教师的信息素养,从而构建“训、改、营、评”的未来教师信息素养培养模式,促进未来教师的专业化成长。

  • 标签: 教师 信息素养 培养