简介:摘要:后现代女权运动是西方哲学思想 ----个体主义的一个分支,是西方父权残余同西方社会个体化发展的矛盾冲突的产物 ,由现代女权主义发展而来的一次女性解放的思潮,泛指从 20世纪初到 20世纪 60年代的这段时间内的一系列女性解放行为。性别不平等是一个由来已久的问题,它表现在政治、经济、日常生活等各方面,体育中性别歧视也是一个不容忽视的国际问题。西方女权主义运动从启蒙阶段至今,差不多已有 200多年的历史,全世界妇女经过长期艰苦斗争,取得了相应的政治和社会地位,同样也取得平等的体育权利,打破男子在奥林匹克运动中的统治地位。在此时期,也打破了女性不能参与奥林匹克运动的僵局。
简介:摘要随着近年来人们对幼儿教育越来越重视,作为儿童们打下学习成长基础的幼儿园教育,在国民教育中有着举足轻重的地位,随着幼儿教育的逐渐发展,社会上对于幼儿园的要求也越来越高。在一个人的学习过程中,幼儿教育是最基础的,在幼小衔接教育中,作为幼儿教育的终结阶段和小学教育的启蒙阶段,有着十分重要的承上启下的作用,需要老师、学生共同做好准备,才能够满足日益增长的素质教育的需求。
简介:摘要研究目的自1896年现代奥运会开幕以来,奥运会奖牌的数量是每个运动员不懈追求的梦想,也是世界各国关注的热点。其原因在于一个国家的金牌数可以彰显出其拥有的世界顶级水平运动员的数量,而奖牌总数更是衡量一个国家整体竞技水平不可忽视的参数。2008年北京奥运会成功举办后,我国开启后奥运时期,竞技体育不被大众所关注,奖牌总数开始下滑,竞技体育的发展进入瓶颈期。目前,我国正处于双奥周期,竞技体育被提到新的高度,重新回到大众的视野。据此,本文以项群学为分析视角,对我国在北京、伦敦及里约三届夏季奥运会得奖牌情况进行分析,探索我国男女运动员不同项目夺牌贡献率。以期为我国竞技体育高水平运动队迎接2020年东京奥运会提供数据参考,为今后更深入探析奥运会所得奖牌数据内在的规律提供理论依据。
简介:摘要中国上下五千多年的悠久历史,有繁荣昌盛,有曲折艰辛,也有近代一段不堪回首的被侵略史。教师在教这门课程时,教学方式不科学,导致学生在学习这门课时缺乏兴趣、学习方法刻板、学习模式刻板。因此教师应利用多媒体教学,探究怎样激发学习兴趣,并结合训练引导学生学会创新,以探索出学生学习初中历史的新方法。
简介:摘要班级文化主要是指在班级内部形成的一种具有凝聚力的思想理念和行为规范,班级文化是代表了整个班级师生共有的内外素质,尤其是体现了外在形象,是班级学生素养的凝聚,具有着明显的向心力。而在目前小学班级建设管理过程中往往存在着一些问题,导致班级文化建设薄弱、班级凝聚力不强、团队意识薄弱、学生素质发展水平不高,针对这些问题,我主张要从班级文化的“软硬”两方面入手,“软硬”兼施,进而提升班级文化建设水平,培育孩子们良好的行为习惯。