简介:摘要本文从学生和教师在课堂中的参与着手,剖析了课堂实施的有效策略,指出从语文课堂教学的每一个环节,从尊重学生、面向全体、双向交流等方面进行探究,打造一个有效的课堂活动,提高教学效率,服务语文教学。
简介:摘要目前,素质教育已经全面推行,现在又提出了新课程改革。在生物教学新要求中,需要的是激发学生兴趣,培养学生创造能力与创新精神。《基础教育课程改革纲要》中明确提出“要改革课程实施过程中过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。”