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  • 简介:今天,老师给我们上了一堂交通安全知识课.放学后,我注意到有很多小朋友没有遵守交通规则.你看,虎虎和闹闹正在马路上踢足球,浑然不知一辆大卡车正向他们驶来。

  • 标签: 交通安全知识 交通规则 小朋友 卡车
  • 简介:摘要随着“自主、合作、探究”理念的深入,合作探究、分组交流已逐渐成为课堂教学的必有环节,一时间,课堂上好不热闹。可是冷静下来,却发现“分组讨论”很多时候只是被贴上的“时髦标签”,在实践操作中还存在着一些诸如边缘的自主模式、随意的问题设计、缺失的教师引导、无序的讨论组织、空泛的评价形式等问题,必须在课堂教学中予以避免。

  • 标签: 合作探究分组交流讨论
  • 简介:近年来环境保护的呼声越来越高,环境问题已经成为了当下的热门话题,但是研究发现,环境污染问题并没有得到更好的控制,反而污染越来严重,究其根本原因是人们公共环境意识的缺失,通过公共环境文化教育,人类以文化的方式来处理人与自然的关系,培养其正确的公共环境意识。

  • 标签: 环境问题 环境意识 公共性
  • 简介:小组合作讨论已广泛应用于历史与社会课堂,但往往忽视了学生的自主性,存在投入与产出不对等,甚至效益低下的倾向。优化自主讨论的教学方法有:据“标”梳理,甄选讨论内容;着眼有效,引导自主提问;紧扣目标,整合讨论问题;呈现思维,夯实讨论过程;巧用追问,深化讨论成果。自主讨论不仅能落实和深化学生的主体地位,而且能提高学生学习的主动性和积极性,提升历史与社会课堂教学的效度。

  • 标签: 问题 自主讨论 教学效度
  • 简介:分类讨论的数学思想方法就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,就需要对研究对象按某个标准分类,然后对每一类分别研究得出每一类的结论,最后综合各类结果得到整个问题的解答.实质上,分类讨论是“化整为零,各个击破,再积零为整”的数学策略.分类讨论是解决问题的一种逻辑方法,也是一种数学思想,这种思想对于简化研究对象,发展人的思维有着重要帮助.因此,有关分类讨论的数学命题在高考试题中占有重要位置.但在解题实践中,我们在感受分类讨论给我们带来问题“细化”的同时

  • 标签: 分类讨论 数学思想方法 化整为零 逻辑方法 解决问题 数学策略
  • 简介:作为科研论文主体部分之一的讨论部分是作者对研究结果进行归纳总结以引出研究结论体现研究价值的关键,研究生和青年医生普遍反映撰写难度较大。本文从讨论部分的写作基本原则、组织结构安排、研究可靠性、研究创新性和研究局限性五个方面谈英文科研论文讨论部分的撰写方法。

  • 标签: 科研论文 讨论 撰写方法
  • 简介:数学高考对分类讨论思想方法的考查,既体现在灵活多变的填空题中,也体现在能力要求较高的解答题中,重点考查学生对复杂问题的分析处理能力,而科学的逻辑划分是关键.因此,分类讨论必将是高考持续重点考查的数学思想方法之一.所谓分类讨论的数学思想,就是根据所研究对象的性状差异,针对不同的情形予以分析、解决.其关键在于明确分类讨论的主因,从而准确确定分类的标准.引发分类讨论的情形大致有以下几种:(1)

  • 标签: 分类讨论 数学思想方法 性状差异 逻辑划分 填空题 恒成立
  • 简介:课堂讨论是实施探究学习和合作学习的主要途径,是深化学生认识、强化学生主体地位的重要方法。如何在小学数学教学中运用课堂讨论的教学方法,是值得广大数学教师共同探讨的话题。

  • 标签: 课堂讨论 优化 课堂教学
  • 简介:分类讨论遵循的原则是:明确分类讨论的动因与方法,条理分明,不重不漏,分清主次,不越级讨论.若由于参数的不同取值造成原问题有不同的结论,作答时只能按类分述而不能合并.

  • 标签: 分类讨论 应用 函数
  • 简介:《用向量讨论垂直与平行》是北师大版数学选修2-1,第二章第四节的内容。下面,笔者将从教材夯析,学情分析,教法学法,教学过程,教学反思这五方面来阐述我对本节课的理解。

  • 标签: 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思
  • 简介:

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  • 简介:分类思想是化整为零、分别对待、各个击破的一种思维策略,是数学学习的重要思想方法运用的关键在于正确地进行分类,即选择一个分类标准,对所讨论的对象进行全面分类,确保分类的科学一既不重复,也不遗漏.运用分类讨论,可以把一个复杂问题拆分成若干个简单问题,有利于培养同学们思维的条理性、缜密性、科学性.现以2015年中考试题为例加以归类说明.

  • 标签: 分类讨论思想 数学学习 中考试题 例析 思维策略 化整为零
  • 简介:近年来,在对革命史观进行反思的过程中,出于对革命史观“遮蔽部分”的发掘,关于北洋军阀时期的历史较前受到了研究者的重视,对军阀的评价也突破了以往简单化、片面化的局限,军阀历史的多面性得到了彰显。这是值得肯定的。但是,当把军阀作为一个历史的整体进行考察与研究时,无论用不用革命史观进行研究,他们在近代中国历史发展进程中的破坏性质,是毋庸置疑的。

  • 标签: 北洋军阀时期 五四前后 历史发展进程 近代中国 史观 革命
  • 简介:口语交际及其教学效果的考查,几乎是各地中考命题者的最爱。而讨论题因其能够真实而客观地反馈口语交际的教学效果,这又几乎是所有出题人的共识。所以说,结合教材里口语交际的编排内容,探讨口语交际讨论题命题的特点及解答技巧就颇显至关重要了。一、口语交际讨论题命制特点口语交际讨论题的命制特点可以从试题材料的选择、试题的构成以及问题的设计等三个方面进行总结与归纳。1.命题材料选择的特点作为中考语文试题,口语交际讨论题在其选择命题材料时,

  • 标签: 命题者 教学效果 核心信息 辩证思维 文化节 焦点事件
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  • 简介:本文对我国贫困地区公共文化政策和内蒙古自治区贫困地区公共文化政策进行了梳理。

  • 标签: 贫困地区 公共文化 政策
  • 简介:摘要礼仪规范映衬了传统文明和民族文化,它的传播离不开祖国的新生命,大国形象的展现也离不开新一代的幼儿,所以孩子的礼节教育在我们国家很被看重,本篇文章正是通过在幼儿教育的过程中产生了一些对幼儿礼仪教育的想法,对当前幼儿礼节教育的举措提出较为浅显的观点和建议。

  • 标签: 礼仪规范新生命礼节教育
  • 简介:摘要在数学课堂教学中组织学生进行讨论是目前常用的方式,也是受到教师与学生十分推崇的方法。在讨论的过程中学生能够集中注意力,满怀情趣地进行学习,思维得到最大限度的锻炼。同时讨论的结果又是对教学效果的检测,使得教师在课堂上能够做出及时的调控,利于整个课堂教学工作的顺利推进,对于提高学生的数学学习效果是大有裨益的。

  • 标签: 组织课堂讨论提高教学效果
  • 简介:文献[1]对放入水槽的酒精瓶子上下两个小孔液体流动的方向产生的原因进行了分析,笔者认为值得商榷,现把思考过程写出来和大家一起思考.

  • 标签: 中学 物理教学 液体压强 液体流动