简介：周恩来是中国共产党党内关怀思想的创始人之一。周恩来的党内关怀思想以马克思列宁主义为理论渊源，以中国革命和建设的长期实践为历史背景，形成了独具特色的党内关怀思想。这一思想强调从政治上、思想上、精神上、物质生活上、人身安全上等各方面对广大党员、干部进行全方位的关怀．周恩来的党内关怀思想具有科学性、全面性、无私性和实践性的特征。研究周恩来党内关怀思想对于我们今天贯彻落实科学发展观、促进党内和谐，构建和谐社会有着重要的现实意义和理论意义。

简介：夜，静静的，像熟睡的婴儿。月亮，圆圆的，像燃烧已尽的火盆，清冷的光洒向大地，人就像被包裹在月光的轻纱里，心凉凉的。

简介：为了保护我们的眼睛，每天我们都要做眼保健操。第一次听到学校大喇叭里传出一位阿姨的声音：”第二节：挤按蜻蜒穴。”蜻蜒穴在哪呢？只见老师两根手指摁在了两只眼睛之间的鼻梁两侧，我也赶快摁在同样的位置。

简介：为了解国内近20年来情境学习的研究现状,笔者利用Bicomb、SPSS20.0等软件对从中国知网(CNKI)中查询到的527篇文献进行高频关键词词频分析及聚类分析。结果表明,我国近20年来情境学习研究热点主要包括情境学习的理论研究、教与学研究、应用研究、设计研究及教学改革五大方面。未来,移动学习的理论与应用研究、新技术在情境化教学中的应用及应用效果研究等将是研究重点。

简介：研究生自杀问题既影响其心理健康成长又影响社会的和谐和发展,因此关注研究生自杀问题有重要意义。目前对研究生自杀问题的研究主要集中在研究生心理健康状况,研究生自杀的内涵、成因及调试措施等方面,许多研究存在定性研究多定量研究少,重复研究多创新研究少等不足。未来研究加强定量研究和理论研究,增强研究的创新性。

简介：近年来研究师生教学互动性的文献数量大幅度增加,并取得了大量的研究成果,逐渐形成学术热点.文章以教学风格与学习风格匹配性为角度,对研究文献进行细分,按研究热点分为风格匹配/失配、风格匹配/失配与学习效果相关性、风格匹配/失配的教学策略三个方面.在此基础上提出国内风格匹配方面的研究不足主要体现在文献总量偏少,研究结论不具有普遍性,风格匹配/失配与学生学习效果的相关性缺乏足够实证数据支持,教学风格、学习风格与教学对策的匹配性明显不足等.并认为今后关于非语言学科风格匹配/失配方面的问题将成为研究热点.

简介：错别字大王错把狼的眼睛当成灯光，误入狼穴。面对穷凶极恶的狼群，他急中生智，想出了一个办法和狼周旋。这时，马大哈牵着一只羊来到了狼穴。错别字大王和马大哈能否脱离险境呢？

简介：生活中充满欢笑,这种笑大多是受感情支配的。但是有一种气体,只要你一闻到它,就会像被点中笑穴一样,没完没了地笑起来。在一次化学晚会上,表演者小张走向台前,对观众说：＂我今天能使在坐的各位大笑。＂随后他做了几个滑稽动作,引得观众笑声阵阵。他接着问：＂大家都笑了吗？有谁没有笑？＂台下有一位观众举起手说自己没笑,小张就把那位观众请到台上,问他：＂你一定不会笑吗？＂那位观众很自信地点了点头。

简介：

简介：劳动教育一直是理论研究者关注的领域。梳理国内劳动教育的相关文献，从其文献类型、研究者类型、研究方法、研究主题可见我国劳动教育研究的大致情况。国内劳动教育研究集中于两个方面内容：劳动教育的内涵、特点及作用；劳动教育的影响因素、存在问题及对策。今后研究需在研究方法、研究内容方面有所改进，尤其需要关注劳动教育理论体系的建立。

简介：对梅州市丰顺县龙鲸河从勇士滩到狮吼滩河段的壶穴群作了调查.壶穴形态多样,大多数壶穴的长轴/短轴比在1.5以上.壶穴的深度、长短轴之比和口径沿河床上下游无明显的变化规律.不同大小、深度和形态的壶穴分布没有一定的规律.壶穴的发育与节理有密切的关系.壶穴为流水侵蚀形成,与基岩、构造、地貌和局部的流水作用有关.此前将该地壶穴报道为冰臼的误导应及时纠正过来.

简介：摘要：随着现代教学理念的不断创新与发展，OBL（基于结果的学习）教学模式逐渐被引入到中医药教育领域，特别是在经络腧穴的教学中表现出独特的优势。本文围绕OBL教学理念在经络腧穴教学中的应用进行了深入探讨，旨在分析该教学模式带来的积极影响及存在的问题，并提出相应的解决策略。通过这一理念的实施，不仅可以提高学生对经络腧穴知识的掌握程度，还能促进其实践技能和创新能力的发展。然而，当前在应用过程中也面临着缺乏科学依据、忽视个体差异和实践环节不足等问题，这些问题的存在限制了OBL教学理念在经络腧穴教学中的效果发挥。为应对这些挑战，文章提出了加强科学基础、采用个性化教学方法和加强教学实践三个方面的对策。通过这些措施的实施，旨在构建一个更加科学、合理和高效的教学体系，从而更好地培养学生的专业素养和实践能力。

简介：<正>有人说,解立体几何题"得辅助线者得天下".此话说得虽有点过头,但学会添加辅助线确实是我们快捷解题的关键.那么,辅助线该如何添加呢?本文结合实例归纳若干添加策略,供同学们参考.

简介：摘要：在中医教育领域，经络腧穴学的教学对于学生理解和掌握中医基础知识至关重要。尤其是在新疆残疾人职业中专学校这样特殊的教学环境中，针对低视力和肢残学生的教学方法需要更加细致和具有针对性。本文通过实践“求同存异”法在经络腧穴教学中的应用，旨在探索一套既适应残疾学生特点又能有效提高教学效果的策略。文章首先分析了中职残疾学生在学习过程中的特殊需求，随后详细介绍了“求同存异”法的三种具体应用方式，并在最后强调了采用此教学策略的重要意义。

简介：摘 要:腧穴定位是《针灸学》学习的重要组成部分，既是《针灸学》学习的理论基础，也是各种针灸操作技术的操作部位。局部解剖学在腧穴定位的学习又发挥着重要作用，不仅对正确选取穴位有着重要影响，对穴位的正确针刺等操作也起针举足轻重的作用。

简介：决定知识宽广度的不是知识本身,而是学生自主思考的能力。因为有这种能力,才能摒弃固有的思维,不人云亦云,在某一知识领域画上有着自己标识的思维足迹。但是,学生常常不愿意进行思维的冒险,只钻营于语文当中某一权威的答案,思考成为一种形式,学生终将被钉在＂标准答案＂的十字架上,这将使学生缺失自我解决问题的能力,不利于自身的发展。因此,教师要培养学生自主思考的能力。

简介：目前来看，我国关于游戏与幼儿园课程整合的研究已取得了一定成果，研究现状分析如下：论文数量呈逐年波动增长趋势；研究主题主要集中在幼儿园课程与游戏的关系研究，游戏与幼儿园课程整合的价值研究以及游戏与幼儿园课程整合的应用研究三个方面。总体来看，目前关于游戏与幼儿园课程整合的实践研究较多，但大多都是以定性研究为主，定量分析不足。

简介：摘要：课程组应用PBL结合TBL教学法在《经络腧穴学》实训教学中进行改革和探索，并将形成性评价应用于学生成绩评价体系，取得良好的教学效果，学生学习兴趣、实训技能、思维能力得到进一步提高。

简介：《内经》是我国最古老的一部医学宝典，其中的《针刺篇》曾记载了这样一个故事：