简介：案例1：分蛋挞刘老师带着小班的小朋友做蛋挞。刘老师问小朋友：“我们今天有25个小朋友，可是盘子里只能放进去24个蛋挞，少了1个蛋挞怎么办？”

简介：“非爱行为”因特有的强权色彩为许多管理者推崇，它为组织运营指明方向统一思想，促进违规行为控制及经营成本有效降低，提高群体工作效率以保障组织可控收益。但这种管理模式的消极影响不能忽视，如漠视员工人性差异与合理需求、忽视员工个性与职业成长、剥夺员工工作参与权、挫伤其工作积极性等，导致员工满意度与创新动力下降，组织收益降低。本文从多视角探讨“非爱行为”管理对员工绩效、工作满意度及职业发展的作用与影响。分析管理者实施“非爱行为”的动机与本源，探索和谐有效、提升组织管理效能与员工发展的途径与对策。

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简介：课堂问题行为是指在课堂中发生的妨碍课堂教学的行为。课堂问题行为具有普遍性，是教师经常遇到的问题，如果处理不好，就会损害师生关系，甚至影响教学效率。下面笔者就课堂问题行为，谈一下自己的见解。

简介：刺猬形态可爱，它们个头较小，头顶和背上长着6000多根短而坚硬的刺，这些硬刺能依靠肌肉的收缩像钢针一样直竖起来，把刺猬全身包裹得严严实实的，使它们看起来活像一个个小“刺球”。刺猬满身的硬刺是它们保护自己的武器。当刺猬遇到危险时，它们就把身体缩成一团，全身的刺都直立起来，让敌人无处下口。

简介：戏剧主义的五位一体理论是研究人类话语行为的理论。本文试图在五位一体理论下重新审视隐喻，结合态度表达机制，分析隐喻的话语行为动机。隐喻在互为主体性的频谱上利用主客观的潜势转换并起伏变化以求导向的调控，实现主体间“同一”和“同体”。

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简介：<正>自上世纪20年代,欧洲达达运动开创了行为、偶发、事件等新的艺术模式,尤其是60年代,行为艺术曾成为欧美艺术界一时的热潮之后,如今的行为艺术,已经几乎成为所有现代化国家最常见的一种艺术样式。行为艺术作为一种新的艺术模式,除了在其历史的演进中,形成一些"语言规则"外,它本来就与人人都可以感知的"人情世故"中的身体语言相关联。所以,虽说欧洲原创了行为艺术的样式,但行为作为一种身体语言,别说人类,就是其他动物都会使用它来表达自己和进行交流活动,这是不是所有动物的本能,我没有研究,它肯定比说的和写的语言产生

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简介：牡蛎的附着行为在培育优良牡蛎幼苗、附着生物生态系统、污损防治方面都产生重要影响。研究牡蛎的附着行为并探讨其对育苗、生态系统和污损防护的影响，将有利于人们更好的开发牡蛎的应用价值。本文综述了近年来科研人员在牡蛎附着行为的研究和应用方面开展的工作，并对未来各领域牡蛎附着行为的研究形势进行了展望。

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简介：摘要未来社会的公民不仅需要文化底蕴、聪明智慧、道德高尚，而且还要身心健康，具有良好的社会适应能力、自主发展能力和创造精神。家庭背景差异和个性差异客观地存在于我们的教育对象之中，学生间发展的不平衡现状也客观地存在于学生之中，因此，引导学生在师生相互交往的过程中不断确立学生的主体意识，使学生在获得知识的同时培养良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯、家庭行为习惯等，掌握与人沟通的技巧，培养与人合作的精神，获取和完善独立探索中的未知，矫正自主学习中的某些心理偏差和行为偏差，势在必行。

简介：面对孩子的“不敢”行为，家长总是会语重心长或者想方设法鼓励孩子勇敢一点。在这个孩子“不敢”的过程中．家长有几件事是不应该做的。

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简介：摘要教师行为深受本国历史文化的制约，这种制约性限制了教师行为的养成与选择。教师行为其实是对本国文化的重构与诠释过程中实现其的专业发展。在对教师行为的文化属性进行深入剖析，教师行为对本国文化具有高度的吸收与再生成性，并得出教师行为的文化基础。

简介：摘要本文针对目前中职学生日常行为表现中存在的诸多问题，探讨了行为习惯养成教育的实质，讨论了在中职教育中“重视激励的作用，引导学生从现在做起、从自我做起”、“强化规范，常抓不懈，促使行为习惯养成教育经常化”、“加强与家长的沟通与配合，创造良好的行为养成环境”等加强中职学生行为习惯养成教育的具体措施。

简介：教师问题行为不是一个单纯的教育学问题，而是特定社会语境和组织情境中多种因素混合作用的结果。多学科视角有助于我们多元、理性和全面的了解教师问题行为。从教育学、社会学、管理学和心理学的角度来看，教师问题行为的成因可能与惩罚性策略、社会公平、组织环境以及角色职责有关。

简介：摘要本文从社会心理学的角度，提出了“亲社会行为”这个比“利他行为”更宽泛的概念。亲社会行为包括一切积极的、有社会责任感的行为。家庭、学校、社会都应重视对青少年亲社会行为的培养，使青少年既能获取生存技能，又具有符合社会规范的道德品质。在学校教育中，要引入移情、“森林效应”的观念，使班主任在班级教育中建立良好的班集体，让青少年健康成长。

简介：据新华网报道，2月25日，安徽六安某高中学生将同学刺死，起因竟是对座位分配不满。3月25日，青海西宁市第十一中学初三学生刘某因琐事用事先准备好的刀具向同学宋某连捅三刀，致使宋某当场死亡。在不久前，仅仅因身体碰撞引起111角，一群12岁至17岁不等的少女围殴两名同龄人。不仅搜去受害人身上所有财物，还在脱去对方衣服拍摄裸照后，推着对方“游街示众”。