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简介：幼师专业学生英语水平的提高受很多因素影响，其中记忆单词既是基础，又是重要环节．帮助幼师专业学生在英语学习中记忆单词需要从教师如何教授单词与如何指导学生记忆单词两方面入手。

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简介：摘要一提到记单词，很多学生就会感到头疼。对英语学习就会产生畏惧心理，其实，单词的记忆有很多种方法，死记硬背，不动脑子，是非常不科学的。下面浅谈几种记单词的方法。希望对学生有所帮助。

简介：自画像，自毕加索时期以来，从未如此盛行。

简介：英语第一轮复习．同学们最头痛的一定是记单词。单词量是提高英语成绩的基础．可许多同学就是过不了这一关。我在此与同学们分享我的经验。

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简介：你有看报的习惯吗？当你阅读其中内容时，你是不是越来越觉得这些新闻你都知道了？

简介：当你想看连续剧、动画片时，你舍怎么做呢？打开电视机？打开电脑？还是打开手机呢？20年前，我们一定舍打开电视机。10年前，电脑上看剧成了流行。

简介：每个月，在我们社区里，都会有一个很吵的声音。

简介：摘要如何提高学生的词汇量，历来是英语教学工作者面临的大难题。掌握规律、寻求技巧、灵学活用、授之以渔，教给学生记忆单词的方法，让他们有“法”可依。

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简介：摘要小学生年龄小、好动，掌握单词有一定的困难，可以采取多种方法帮助他们记忆单词，直观教学法、游戏法、儿歌增趣法、造句法和单词直拼法是比较常用的几种方法。

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简介：摘要对于刚刚开始学习英语的小学生来说，要学好英语，词汇的掌握是关键。词汇是构成语言的“砖头”、“水泥”，是英语学习的重点，也是难点。如果处理不好，词汇学习会成为学生学习英语可怕的拦路虎。因此，如何有效地进行小学英语词汇的教学，是每一位英语教师都必须重视、探讨的问题。

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