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共 500 个结果

如何学习英语单词

作者：冯志明
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-11-21
出处：《中小学教育》 2013年第11期
机构：冯志明辽宁省朝阳县胜利二中122000

简介：
标签：

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如何记单词

作者：薛玉娟
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-04-14
出处：《新疆教育》 2013年第4期
机构：笪山东省胶南市第五中学薛玉娟

简介：
标签：

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浅谈指导初中学生进行英语单词学习的策略

作者：裴启华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-03-13
出处：《教育学文摘》 2013年第3期
机构：裴启华河北省张家口市宣化县教师进修学校075146

简介：
标签：

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浅谈如何指导幼师专业学生在英语学习中记忆单词

作者：牛宪玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-05-15
出处：《延边教育学院学报》 2013年第5期

简介：幼师专业学生英语水平的提高受很多因素影响，其中记忆单词既是基础，又是重要环节．帮助幼师专业学生在英语学习中记忆单词需要从教师如何教授单词与如何指导学生记忆单词两方面入手。
标签：幼师专业学生英语学习记忆单词方法指导

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让单词教学不再枯燥

作者：张红丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-09-19
出处：《教育学文摘》 2013年第9期
机构：◆张红丽江西省余干县梅溪初中335100

简介：
标签：

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浅谈中学单词记忆方法

作者：刘文迪
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-01-11
出处：《教育学文摘》 2013年第1期
机构：刘文迪山东省淄博市临淄区晏婴小学255400

简介：摘要一提到记单词，很多学生就会感到头疼。对英语学习就会产生畏惧心理，其实，单词的记忆有很多种方法，死记硬背，不动脑子，是非常不科学的。下面浅谈几种记单词的方法。希望对学生有所帮助。
标签：英语学习想象力字根规律阅读形象法

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你知道这个单词吗？

作者：
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-05-15
出处：《英语角.英文小读者（绿版）》 2013年第5期

简介：自画像，自毕加索时期以来，从未如此盛行。
标签：单词自画像毕加索

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如何提高记单词效率

作者：张毅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-10-20
出处：《高考金刊：文科版》 2013年第10期

简介：英语第一轮复习．同学们最头痛的一定是记单词。单词量是提高英语成绩的基础．可许多同学就是过不了这一关。我在此与同学们分享我的经验。
标签：高中英语教学教学方法英语语法英语单词

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英语单词大看台

作者：赵亚萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-01-11
出处：《小学生必读（中年级版）》 2013年第1期

简介：
标签：英语单词看台

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英语单词大看台

作者：赵亚萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-06-16
出处：《小学生必读（中年级版）》 2013年第6期

简介：
标签：英语单词看台

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你知道这个单词吗？

作者：
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-11-21
出处：《英语角.英文小读者（绿版）》 2013年第11期

简介：你有看报的习惯吗？当你阅读其中内容时，你是不是越来越觉得这些新闻你都知道了？
标签：英语教学教学方法阅读教学课外阅读词

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你知道这个单词吗？

作者：
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-12-22
出处：《英语角.英文小读者（绿版）》 2013年第12期

简介：当你想看连续剧、动画片时，你舍怎么做呢？打开电视机？打开电脑？还是打开手机呢？20年前，我们一定舍打开电视机。10年前，电脑上看剧成了流行。
标签：单词电视机连续剧动画片电脑

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你知道这个单词吗？

作者：
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-01-11
出处：《英语角.英文小读者（绿版）》 2013年第1期

简介：每个月，在我们社区里，都会有一个很吵的声音。
标签：小学英语教学教学方法阅读教学课外阅读

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小学英语的单词教学

作者：李丽芬
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-06-16
出处：《教育研究》 2013年第6期
机构：〔摘要〕单词是构成句子最基本的要素。单词教学是是小学英语教学的主要内容，是必不可少的一个重要环节。

简介：
标签：〔〕英语单词教学

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中学生怎样记单词

作者：邓晋香
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-12-22
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2013年第29期
机构：邓晋香

简介：摘要如何提高学生的词汇量，历来是英语教学工作者面临的大难题。掌握规律、寻求技巧、灵学活用、授之以渔，教给学生记忆单词的方法，让他们有“法”可依。
标签：记忆单词掌握规律学生

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成绩的提高，单词是关键

作者：潘晓丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-07-17
出处：《素质教育》 2013年第7期
机构：潘晓丽河北省唐山市第一中学063000

简介：
标签：

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小学英语单词教学探讨

作者：王晶晶
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-06-16
出处：《教育研究》 2013年第6期
机构：〔摘要〕小学英语教学的最终目的就是要让学生听、说、读、写的能力有所提高。“教学有法，但无定法，贵在得法。”英语单词教学方法有很多，要在教学实践中不断探索出适合自己学生的教学方法，让学生把单词记得住，记得牢，并能熟练运用。

简介：
标签：〔〕小学英语单词教学探讨

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一起快乐学单词

作者：林玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-09-19
出处：《教育学文摘》 2013年第9期
机构：◆林玲陕西省榆林市榆阳区孟家湾中心小学719000

简介：
标签：

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小学英语单词教学之我见

作者：胡秀芹
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-07-17
出处：《教育学文摘》 2013年第7期
机构：胡秀芹山东省东营市海河小学257091

简介：摘要小学生年龄小、好动，掌握单词有一定的困难，可以采取多种方法帮助他们记忆单词，直观教学法、游戏法、儿歌增趣法、造句法和单词直拼法是比较常用的几种方法。
标签：直观教学法游戏法儿歌增趣法造句法单词直拼法

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浅析如何高效记忆英语单词

作者：李慧
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-09-19
出处：《考试与评价（英语中考专刊）》 2013年第9期
机构：李慧东海县西双湖中学

简介：
标签：

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