简介:摘要小学的音乐教学课程是对学生全面素质培养的重要课程,在新课程改革背景下,加强小学音乐教学的模式转变就比较重要。传统的教学模式应用下,对学生的音乐素质的培养有着一定的阻碍,在新的教学环境下,就要充分注重教学策略的有效实施。本文主要就小学音乐教学中情感教育的作用和小学生的情感特征进行详细分析,然后结合实际对小学音乐教学中情感教育的优化策略进行详细探究,希望能通过此次理论研究,对小学音乐教学水平的提升起到积极促进作用。
简介:文章基于泉厦两地南音专业团体实地调研,从乐团现存情况、人员结构、运营方式三个方面概括乐团发展现状。根据数据资料统计,从近年来乐团对外文化交流、个人与团体获奖情况来分析在南音文化传承中发挥的成效以及乐团发展的潜在问题;"十三五"时期文化发展的有利环境,给泉厦南音专业团体带来了机遇与挑战,文章从乐团自身长远发展和更好地发挥南音专业团体在南音文化传承发展中的作用,提出要调整传统管理模式、提高乐团服务品质和引入市场发展机制三点策略建议,要建立起从政府管理层面到乐团再到市场的"三位一体、内外协调"稳定、健康、有序发展的良好环境,在南音文化传承中发挥其"国家队"的作用。