简介:摘 要:古建筑反映了国家历史的辉煌,体现了过去的文化艺术和科学技术。古建筑保护不仅是保护建筑文化的载体还是保护一种文化精祌的载体,通过古建筑可以理解丰富的文化内涵。在一定意义上,它们是某个城市“历史记忆的符号”和“城市文化发展的链条”,因为它们见证了这个城市百年甚至上千年历史的沧桑变化。一旦破坏,就再难以恢复和接续。
简介:文物保护技术专业是一门专业技术很强的学科,专业的课程设计要与实际岗位、实际专业相结合。因此在课程设计初期,专业教师大量走访各大博物馆和相关院校,与故宫专家一起探讨专业课程的体系结构,确定人才培养方式和相关职业岗位,明确专业人才培养目标。为了实现教学目标,北京国际职业教育学校与北京故宫博物院签署了合作的框架协议。另外,我们了解到现在故宫技术传承的方式就是采用传统的师徒制教学模式,将技术代代相传。因此,专业实践课将采用"现代师徒制",以"课堂教育+岗位师傅带徒技能培训"相结合为主要教学方式。这种方式不仅提高了学生的学习兴趣,增强了对文物的认知,还提高了学生的学习效率,弥补了课堂教学的不足。
简介:摘要:中国的陶瓷发展历史悠久,陶器文物不仅见证了中华民族各个时期的发展足迹,同时作为珍贵的物质文化遗产还是人类文明的高度凝结载体。随着社会物质文明与精神文明发展水平的不断提升,人们对陶器文物的开发、保护与修复等工作的关注度逐步提升。在此基础上,本文通过对影响陶器文物的温度变化、湿度条件、光辐射、污染气体等自然因素以及人为因素的分析,通过对提升陶瓷文物整体保护与修复工作质效的对策进行研究,提出建立完善的陶瓷文物专项档案;制定统一的陶瓷文物相关保护管理原则;科学制定保护及修复规划;做好环境管理工作,规范陶瓷文物修复操作流程;合理运用现代技术创新文物保护、修复模式等几点策略,旨在为陶瓷文物的系统性保护、科学性修复以及文化历史价值开发等相关工作提供一些参考。