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  • 简介:2005年9月,岫岩县岫光小学开始了又一轮的教学大赛。当五年七班的同学进入教室时,他们没有依照惯例在课前唱一首歌,而是齐声背起了《三字经》。课后,校领导对五年七班课前诵读《三字经》这一做法大为赞赏,并号召所有班级开展“课前诵读三分钟”活动。从此,拉开了岫光小学开展“祖国文化经典诵读”活动的序幕。追溯起来,我们可以把这次活动归纳为三个阶段:

  • 标签: 文化经典 诵读 人文素养 《三字经》 积淀 教学大赛
  • 简介:本文从对"神""鬼"文化的追踪溯源及对汉语言文字的解剖分析入手,探讨"神"、"鬼"等原始观念文化在汉语中的渗透和积淀.

  • 标签: 汉语 “神”“鬼”文化 文化积淀
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  • 简介:位于塔院寺东北的罗睺寺.是五台山的一座专供罗睺罗的古道场.清朝时仅次于菩萨顶的黄庙。这座历史悠久的古刹,积淀了丰厚的历史文化.“开花见佛”闻名遐迩.是五台山著名的“五大禅处”之一。

  • 标签: 文化积淀 历史文化 五台山 古刹 罗睺寺
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  • 简介:文化是语言的灵魂,语言是文化的表象。在英语教学活动中,教师需要有意识地引导学生关注文化知识,通过多种方式渗透英语文化信息,促使学生理解语言表达的内涵,培养学生的跨文化意识和英汉双语思维能力。

  • 标签: 小学生 英语教学 英语文化
  • 简介:文化区域的千年文明成就向人们展示的哲理是:深厚的文化底蕴是区域人类创造并积淀的,又是塑造区域人类品性和才智的重要条件,人们在创造物质文明的同时,要重视精神文化的创造与积淀,注重挖掘、构建、拓展、发展积极向上的区域文化,充分发挥文化濡化功能.

  • 标签: 吴文化 崇文 文化濡化 文化积淀
  • 简介:针对目前城市建设中"千城一面"的状况,同济大学教授阮仪三说,过去的建筑是一群舞蹈家,一起翩翩起舞非常优美,有韵味。现在许多建筑却都以我为主,各不相让:你穿红的,我穿黄的,站在一起很不协调。

  • 标签: 新建筑 城市建设 以我为主 大学教授 文化积淀 舞蹈家
  • 简介:胡适是从徽州走出来的,走向了世界,作为一个民族文化人,胡适并未对传统文化抱有虚无主义的态度.胡适曾经坦然承认徽州故里的生活经历,浸染的徽州地域文化精神是构成他的思想进程的重要背景,在胡适的文化性格里沉淀了许多活跃的徽州因子,或隐或显于胡适的生活方式里,而且对胡适的学术研究、政治思想、文化心理等都产生了浓厚而广泛的影响.程朱"新儒学"、戴氏"汉学"与徽州商人文化就是徽州文化得以坚实、稳定的两个对立统一的层面,即形而上的精神,形而下的物质力量.本文将从胡适思想的发展历程中拣出这几个积淀在胡适文化性格中徽州文化精神的因子,微观地分析徽州人文精神与胡适文化性格的联系.

  • 标签: 胡适思想 徽州文化精神 文化性格 思想历程 传统人文精神
  • 简介:自古以来中国即以农立国,耕读持家是中国传统文化的一大特征。农耕经济是塑造五千年中华文化的根基,“耕读文化”作为农业社会的文明基因一直渗透在中国人的生活生产方式、道德学养、为人处世乃至各类文化艺术之中,这在永嘉耕读文化之中得到了淋漓尽致的体现。

  • 标签: 永嘉 耕读文化 发展 内涵
  • 简介:日本的摩托车集世界制造技术之大成,如今算是霸主,无论正规渠道还是水货,它们都是与我们最贴近的国外车,且日本摩托车早在上个世纪70年代就已经在中国成立了合资企业,中国老百姓对它们一样耳熟能详。与其他国家的产品相比,大家会明显地感觉到这个国家的产品特性鲜明,然而哪里不回,为何不同呢?

  • 标签: 历史 文化 岛国 产品特性 制造技术 合资企业
  • 简介:西禅小学始建于1954年,地处龙岗街道办事处累丰社区三社.学校以'顺天性,育英才'为办学理念,注重内涵发展,坚持走教育特色发展之路,努力创建一流的精品小学.由于我校处于城乡结合部,两个校区面积30亩,近2600名小学生.学校功能室配备数量足、设施齐全,都为我校开展丰富多彩的实践活动提供了优越的条件.

  • 标签: 促进学生 学校文化 学生发展
  • 简介:【摘要】

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  • 简介:作家梁晓声在评价高考作文时说,当今中学生的作文“只有情调,没有情怀”。反观之,一些中学生的作文的确飘逸着一缕衣食无忧、自恋自怜的小资情调,而难见心系苍生、悲天悯人的大爱情怀。那么,中学生的作文怎样才能少一些浅薄多一份厚重呢?法宝只有一个:积淀。下面笔者通过品析一篇学生习作,来解读“积淀”的三个要旨。

  • 标签: 积淀 厚重 高考作文 小资情调 大爱情怀 中学生
  • 简介:作家梁晓声在评价高考作文时说,当今中学生的作文“只有情调,没有情怀”。反观之,一些中学生的作文的确飘逸着一缕衣食无忧、自恋自怜的小资情调,而难见心系苍生、悲天悯人的大爱情怀。

  • 标签: 积淀 厚重 高考作文 小资情调 大爱情怀 悲天悯人
  • 简介:摘要:学校文化积淀需要“起承转合”,“起”就是学校文化抓住突破点,布局谋篇,向师生展望学校发展愿景;“承”就是在扬弃中继承重组,修订办学理念,打好文化根基;“转”就是学会思变,变不利,改不足,用心、用情、用智变中求发展;“合”就是上下同心同德,合拍共振、共情,同时,要发挥同化感染作用,引导正能量文化

  • 标签: 学校文化 积淀 起承转合 三观
  • 简介:藏羌夷文化走廊的形成,它始自秦汉两朝时期,秦汉两朝是中国各民族的大融合与大裂变的年代,时有的民族被融合了,而有的民族因“畏秦之威”,举以大迁徙.比如弱势的羌族南迁找寻民族生存的安全地域.南迁的民族,有的从青甘地域离乡背井的南下,历经川西南至云南,逐渐落居下来.所以在这一条南下迁徙的路途,沿途留徙的有藏、羌、夷等各民族。

  • 标签: 走廊 文化 辐射 丽江 民族 川西南
  • 简介:俗话说,"金石书画",这里的"金"就是指中国古代青铜器。凡是一个收藏家玩到收藏青铜器,应该算是玩收藏的最高等级了,因为青铜器不仅仅是中国国家之重器,更是全世界都为之赞叹的世界顶尖艺术品之一。世界各大博物馆与私人收藏大家无不为能拥有一件中国优秀的、工艺达到极致的青铜器而骄傲。制作精美的青铜器在全世界都享有极高的声誉和艺术价值,代表着中国在先秦时期高超的技术与文化。然而在收藏市场因为各种各样的原因,青铜器长期被边缘化。甚至还有"墙内遇冷墙外热"的海外与国内两个市场的炎凉反差。原因何在?中国收藏家该如何抓住青铜器市场的机遇?民间收藏对青铜器市场又有怎样的呼吁?

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  • 简介:中国陶瓷历史的长河中,龙泉青瓷以它独特的风格,独树一帜。以其独特造型和浑然的釉色物化了人们对实用价值、精神价值和审美价值的追求。可以说龙泉窑青瓷自宋以来形成的艺术和审美特征影响至今

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  • 简介:积淀是80年代中国文化思潮的重要人物李泽厚提出的一个新术语。在1956年李氏认为美感具有感性而又超感性,既直观又理性,既非功利性又功利性的矛盾双重性。为了回答理性的东西怎样表现在感性中,社会的东西怎样表现在个体中,历史的东西怎样表现在心理中,他创造了“积淀”一词。这样积淀首先就在美学中提了出来(狭义上的)。

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