简介：分析了“可A可B”构式特点,认为谓词性短语“可A可B”属于“标记性构式”,其构式义可概括为可以实现的选择义.这一构式义因为A、B间语义关系矛盾与否具体又包含兼选和限选,表现出词汇义影响构式义的情况.而无相近义或相反义的A、B及体词性A、B进入“可A可B”,构式义最先凸现,A和B继而受到该构式的制约,整个构式或表兼选或表限选.构义、构式义和词汇义是一种互相制约的关系.

简介：

简介：数学课上,长颈鹿老师刚刚讲完口诀四六二十四,他问同学们：＂你们说说这句口诀都可以用在哪些地方？＂小兔说：＂做4×6时,就要用到口诀四六二十四,得数等于24.＂小猴说：＂做6×4时,也要用到口诀四六二十四,得数也是24.＂小松鼠说：＂不光做乘法时用到,我做除法24÷4时,用到了乘法口诀四六二十四,求出的商是6.＂

简介：可持续生计以稳定的生计为主要目标，是解决贫困问题的一种有效方式。参与旅游业牧民生计研究对旅游区可持续发展有重要意义。通过对照研究新疆喀纳斯景区与南山风景区牧民参与旅游业生计的状况，发现其参与旅游业程度低、范围窄、获利少。进一步挖掘影响牧民可持续生计的相关主客观因素，从提高牧民自身素质及经营能力，发挥龙头企业带头作用和政府宏观调控作用等方面，构建研究区牧民可持续生计的改善机制。

简介：One——新的样本“阿卡博士，捕获到新样本，编号S-13。”全息影像在阿卡博士的面前出现，画面中的人如同机器一般，声音中听不出任何语气的起伏。

简介：侍乐亭③前新雨④足,曲池⑤想见碧于苔。不知落尽繁花⑥后,曾有何人看竹来。注释①简,指写信。陈以可,名陈钥,字以可。陈以可出身名门,有过短暂仕途经历,大半生都是在经营农庄的隐居生活中度过的。他与文徵明是相交二十多年的挚友,可惜不长寿,五十多岁就去世了。文徵明对陈以可非常怀念,全心培养其子陈道复。陈道复就是陈淳（1438年-1544年）,字道复,

简介：<正>长期以来形成的思维定势、教学习惯、乃至评价标准不可能随着课程的改变而彻底变革,这就造成了学生的主体作用没有完全发挥。如何调动学生学习的主动性、自觉性和积极性,使学生真正成为课堂的主人,成为我们需要关注的问题。一、重预习,让学生想学预习作为教学整体的一个有机的环节最易被语文教师忽视。以往那种"一读、二抄、三勾划"的机械、低效的预习程式,难以激发学生的学习

简介：指导学生修改习作是提高学生写作能力的重要环节,但当前很多师生忽视对习作的修改.指导学生修改习作是培养学生的自主学习意识的重要途径,习作的修改也应充分发挥学生的主体作用,有效培养学生的习作修改能力,以提高其习作水平.

简介：流言：如今，“减肥”已成为人们茶余饭后的热门话题，甚至有些中学生为保持身材，时刻提醒自己要节食。网络上也充斥着各路“砖家”提供的减肥妙招，其中有一条是用保鲜膜减肥：运动时用保鲜膜包住想瘦的部位可提高局部温度，

简介：如何让建筑外形独树一帜又能兼顾节能环保，一直都是建筑师的终极目标，现在，就让我们看看这世形如天外来客的可持续绿色建筑中的翘楚吧!

简介：主题为“创新·体验·成长”的第27届上海市青少年科技创新大赛在上海市浦东新区尚德实验学校隆重举行。经过层层选拔而进入大赛终评的1000多名师生们相聚在浦东，展示科技创新的成果，放飞科学强国的梦想。

简介：依法参与政治生活是各地中考的必考点之一。随着打黑、反腐败的日益深入，预计本考点在2013年中考中所占比重会有所上升．题型可能会涉及材料分析题．可能会结合依法治国的相关知识来设题。复习时．同学们要注意多关注一下两会、“中央新领导人强调宪法”、反腐败、立法听证会等热点．并尝试着运用所学知识对上述热点进行分析．

简介：浙江大学的研究人员最近发明了一种新型固体材料——“碳海绵”，它的质量很轻，可以平稳立于一朵花的花瓣上。这种类似海绵的物质主要由经过冷冻干燥的碳元素和氧化石墨烯制成，是目前世界上最轻的固体材料。在此之前，“最轻固体材料”的世界纪录保持者是德国科学家在2012年底制造的一种名为“石墨气凝胶”的材料，

简介：小朋友们是否玩过一种“长”得像弹簧（huáng）的老玩具？它可以拿在两只手里来回“流动”。当小编看到这个伸缩杂志架时，首先想到的是设计师“抄袭（chāoxí）”了那款玩具的创意，哈哈!这个杂志架的伸缩功能来自于螺旋形的设计，它可长可短，还可以转弯，这样我们就可以根据杂志的数量来随意调节长度，从而节省空间了。

简介：在有名的加州红杉林前，观光客看着高耸入云、如沉默巨人般的一棵棵红杉赞叹不己。“加州红杉是目前世界上最高的植物，最高的有90米，相当于30层楼高。”导游介绍说。

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简介：任何一场卓有成效的教育改革都离开不教师的真正参与。在我国新一轮基础教育课程改革实施十周年之际，本研究拟从内驱力、行动、保障三个维度建构一套判断教师实际参与新课改的标准，该标准可以较好地对教师的参与程度作出区分，从而能为后续的教师教育工作提供相应依据。