简介：清晨6点多．迷迷糊糊中．我听到厨房里传来碗筷偶尔碰撞的叮当声，这是每天早上定时响起的交响乐。爸爸又在为我忙碌着做早餐了。心里漾起幸福感的我，继续在床上赖着。

简介：【中考预测】财产权是公民重要的经济权利。财产是人们求生存、谋发展的物质基础和基本手段．包括有形的财产和无形的财产．合法的私有财产权是公民依法对自己的财产享有的占有、使用、收益和处分的权利．保护公民个人所有的合法财产及其所有权．对于维护公民的正常生活．保障其专心致志地从事生产、工作和学习．

简介：从“持有型”罪名的缘起探究此类罪名在中外刑法史上的发展变革，指出“持有型”罪名破坏了刑事理论的传统，违背基本的刑事政策，从而提出要逐步限制适用“持有型”罪名，在刑法之后的修订中不再增加“持有型”罪名并最终来消解“持有型”罪名，恪守刑法保障法的地位。

简介：以我国2007—2013年沪深两市A股上市公司为样本，实证检验了公司现金持有竞争效应的实现途径。研究发现：现金持有具有竞争效应，现金持有的竞争效应部分上是通过企业创新投入作为中介变量来实现的；尤其在研发密集型企业中，创新投入起到了完全中介的作用。

简介：【摘要】 “丰富语言积累”是语文新课程在教学要求上加以突出的重要内容之一。《小学语文课程标准（实验稿）》在课程的基本理念、基本目标中多次强调：小学语文教学要“指导学生正确的理解和运用祖国语言，丰富学生的语言积累，使他们具有初步的听说读写能力”。语言积累有利于学生阅读能力的提高，有利于语文素养的形成，有利于其他知识的学习。语言积累是所有学习行为的基础。学生的语感、文化品位和审美情趣这些方面的功底不是凭空生成的，而是在以语言文字为载体的各种材料中积累的，在听说读写的言语实践中，不断丰富、转化而形成的，正所谓“读书破万卷，下笔如有神。”因此如何正确引导学生善于积累，乐于积累，灵活运用是小学语文教师值得深思的问题。

简介：以2007-2014年A股上市公司为研究对象,考察高管教育水平、性别以及年龄对企业现金持有的影响,并探讨不同产权背景下,两者之间关系是否存在差异.实证结果表明,企业高管教育水平、性别和企业现金持有显著正相关,高管年龄和企业现金持有显著负相关;并且高管教育水平、性别和企业现金持有的关系在国有企业更显著,而高管年龄和企业现金持有的关系在民营企业更显著.

简介：每读过一个文本之后．大都会在记忆里留下一些印象，这印象也可谓整体的感知或把握。但若停留于这个层面．显然是不够的。换言之就得在进一步的解读中，有所综合。关于综合．前人多有论述。比如韩愈在《进学解》中就说过：“记事者必提其要．纂言者必钩其玄”。

简介：女儿出生后，成了我和老公之间的大灯泡。为了祖国花朵的健康成长，我跟老公一直严格执行着三大纪律：肉麻情话不说，激情动作不做，暖昧神态不露。想要有小动作，只能趁着丫头熟睡时，以地下党接头的方式秘密进行。

简介：在日本现代化的大企业中，股票的相互取得、相互持有是一个普遍存在的、不可忽视的问题。虽然它在企业结合中起着巨大的作用，为企业结合提供了有效的手段；但是，它却可以导致股份公司资本的空洞化，歪曲股份公司的支配权，损害零散股东及小股东的利益等。本文以日本国的《商法》为视点，分析了这一问题，以便引起我国有关人士的关注，使我国的股份制在借鉴外国经验的基础上扬长避短、健康发展

简介：这是一个"技术"第一次摆脱依附作用而站到前台的时代,但是如何避免"技术灌输"确是严峻的挑战。"用技术"还是"被技术",这是一个重要命题。美国纽约哈克里学校的实践或许会带来一些启发。这是我们在纽约走访的第二所私立学校,如果说招收7~12年级的只有300名在校生的石溪中学像庄园,那么致力于K-12教育、有1200名在校生规模的哈克里中学

简介：引起广泛争议的是关于持有型犯罪的行为形式、主观构成和证明责任等问题,但是由于该类罪的特殊存在形态,致使其在罪数认定上表现出复杂性。有足够证据证明行为人持有某特定物是为了实施其他后续犯罪时,以后续犯罪的预备犯处理;有足够证据证明行为人持有某特定物是因为已经实施其他前继犯罪时,以前继犯罪的事后不可罚状态论。只有当司法机关难以证实前述情况时,才可以持有型犯罪一罪论处;当持有与任何前罪、后罪都不存在事实和逻辑上的关联时,可成立持有型犯罪与他罪的并罚数罪。

简介：教育部颁布的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》奠定了国家在未来十年的教育信息化发展和变革的指导方针,同时也指出我国教育信息化发展的现状和问题,可以说是机遇与挑战并存.无论传统意义上还是现代意义上的教与学的过程,一直以来都是教育研究领域中的关键组成部分.同时教学信息化是教育信息化一个重要的环节.与美国发达国家相比,我国教学信息化虽有很多不完善的地方,但是一直在正确的轨道上快速前进.技术促进学习主要是针对在不同学习情景下指导如何学习,例如课堂与课外、正式与非正式、线上与线下等学习环境,它突破了传统教与学的范畴.信息技术和课程整合不仅是教育信息化的核心,而且也是教学信息化的核心.在混合学习式环境下,教学信息化优化学习、加强有效、有意义的学习,最终达到教师与学生的教学合一.

简介：编辑同志:前不久,我们村一个11岁的女孩与一个17岁的男青年发生争吵。被男青年打了几下。第二天,女孩的家长硬说这个男青年强奸了他的女儿,将这个男青年打成重伤。报案以后,经医院对女孩检查,没有得出被强奸的结论。但是这个男青年被拘留后,在办案人员的暴力威逼下却违心地承认了自己有强奸行为。请问,他们这样做合法吗?宁夏固原县:鼓金友

简介：我们雨山铺镇是远近闻名的西瓜之乡，各家各户年年都要种植西瓜，我们根据多年来的经验与观察得知：西瓜苗最容易得枯萎病。

简介：证明，其实质是引用一些真实的命题来确定某一命题真实性的思维方式，它贯穿高中数学的始终，主要有直接证明和间接证明两类基本方法．综合法是直接证明最常用的方法，其逻辑依据是演绎推理方法，其解题思路是由因导果．

简介：上市公司大量持有现金的偏好,成为妨碍上市公司长远发展的重要问题.文章从银行竞争的角度,通过选取2002-2014年数据进行实证分析,考察上市公司现金持有偏好影响因素.研究表明,中国银行业竞争度的提升,可以有效缓解信息不对称、信贷配给与“双重歧视”,从而缓解上市公司现金持有偏好,而且这种缓解作用在主板市场与创业板市场更为突出.据此,文章提出应放开民营资本进入商业银行业的限制,鼓励外资银行在允许的范围内与中资银行进行竞争,进一步完善和深化中资银行市场化主体进程.

简介：

简介：改革开放初期我们认为金融资源是垄断资源,夸大民间融资的危害后果将民间融资一网打尽;现在我们面临中小企业融资困境又将其视为良方。如何完善立法,在市场自律与国家管制间寻得平衡而避免极端化？本文尝试做符合社会现实的思考,以＂以疏为主,疏禁并用＂为指导思想,出台放贷人条例使民间融资合法,限定非法吸存标准为＂严重＂影响金融信贷秩序。

简介：随着广大群众个人收入的不断增加，在依法纳税的前提下如何合法地少交税已成了“大众研究的课题”。本文从技术层面上谈了几点对个人诸如工资薪金、劳务报酬等收入计税规律的粗浅认识。

简介：解答时如果将题中的条件进行等价组合，就能使隐蔽的数量关系明朗化，从而顺利找到解题途径。这种思考问题的方法就是组合法。