简介:玉垒山3前风雪夜,锦官城4外别离魂.信陵公子5如相问,长向夷门6感旧恩.注释:1.卢员外,卢士玫,山东人.始为礼部员外郎,故称卢员外.曾与薛涛同在剑南西川节度使武元衡幕中.此诗为卢士玫升职回京时,薛涛送他时所作.2.薛涛(约768-832年),唐代女诗人,字洪度.长安(今陕西西安)人.曾居成都浣花溪畔,制作桃红色小笺写诗,后人仿制,称“薛涛笺”.今成都望江楼公园有薛涛墓.3.玉垒山,位于成都都江堰,今有玉垒山公园.4.锦官城,古代成都的别称,也可简称为锦城.在三国蜀汉时期,因成都蜀锦出名,成为蜀汉政权的重要财政收入,蜀汉王朝曾设锦官和建立锦官城以保护蜀锦生产,锦官城的称呼由此产生而声名远扬.后世也常以锦城和锦官城作为成都的别称.
简介:员外置同正员问题是唐史研究中的薄弱环节,其设置于唐永徽六年八月。唐前期员外置同正员除补替或辅助正员官处理公务之外,还有嘉奖、升迁、拉拢的性质。其授予对象有军功卓越的武将、内侍省中立功的高级官员、皇亲、驸马、蕃官以及承优授官者。授官原因多样,所授官职无论虚实,均是中央或军队的要职。其薪资待遇方面除不给职田外,其他与正员官无异,远远优厚于员外非正员官。因此,唐前期的员外置同正员虽然不是正员官,但是地位较高,受唐人重视,一般不轻易授封,授予对象多身份特殊,地位尊贵。它的设置对唐朝官僚系统起到调控作用,同时也是安抚皇亲、诸亲,拉拢番邦、异国的特殊方法。虽然唐前期员外官人数膨胀,带来一些负面影响,但是在唐廷敕令限制下,员外置同正员制在唐前期还是正常运转的。
简介:摘要思辨能力发展是我国高等教育的核心目标之一,也是国家长期发展战略任务。本课题基于布鲁姆认知分层理论,尝试构建在外语学习中培养军校学员思辨能力的可操作性理论模型。旨在将军校外语教学改革推向纵深,培养出英语技能和思辨能力俱佳的有用人才,为军队外语教学理论与策略研究等提供理论支撑。