简介：辛亥革命和新文化运动使得中国传统社会的政治、文化、思想产生了巨大震荡,文艺美术界也引发了剧烈变革。在鲁迅的倡导和扶植下,艺术家为大众画画,中国插图艺术从传统的题材、样式和观念中走出来,选择了反映时代、贴近人生的现实主义风格。

简介：伦敦的体育发展框架“体育活力城市蓝图（BlueprintforaPhysicallyActiveCity）”在2015年发布。存其构建的框架之下，伦敦利用体育使城市更加健康、更具活力。蓝图清晰地描绘了体育在伦敦的发展前景以及体育对城市的贡献。在此基础上，本战略规划强调了体育领域的科技创新存帮助伦敦人产生积极改变的过程中所起的作用。战略规划的目标是让更多的伦敦人利用科技变得更具活力，让更多的组织利用科技开展活动。

简介：大众高等教育时代的高等教育存在一个普遍性的问题：即对实践性知识的忽视。陈向明在《搭建实践与理论之桥——教师实践性知识研究》中曾指出，师范生教育实习中的实践短、实效差、指导不力或不规范的问题一直存在，使得本来应该为“准”教师的实践性知识发展奠基的实习成了走过场，起不到真正的作用。

简介：我国大众旅游时代如期而至.作为国际知名旅游城市的丽江,通过现代科技创新与传统少数民族文化结合的舞台剧演艺产业成为丽江旅游产业转型升级的重要成果.本文结合丽江旅游演艺文化产业的精品舞台剧《纳西古乐》《丽水金沙》《印象·丽江》《丽江千古情》为主要研究对象,运用SWOT分析法,深掘丽江旅游演艺产业所处的环境和未来的竞争状况.试图在丽江旅游文化产业发展的现状基础上,便于分析其能适应未来的发展战略和策略.

简介：一位教育专家说过，“教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。”《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》指出，“艺术教育是学校实施美育的基本途径。”作为教师，我在思考用艺术“打量”艺术教育，让艺术教育关照学生生命力。

简介：摘要随着国民经济的发展，幼儿艺术教育的影响与价值逐渐凸显并被社会大众所接受，如何提升幼儿教育的水平，促进幼儿艺术潜能和艺术修养的整合发展，成为社会关注的一大焦点。幼儿艺术教育不仅赋予了幼儿艺术与生命精神的完美融合，更是促进幼儿身心健康发展的关键所在，加强幼儿艺术教育是当下社会幼儿培养的重要组成部分。

简介：“美妙的音乐，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。”艺术有着神奇的魅力，它吸引着每-个对它感兴趣的人。众所周知，艺术会有许多的表达形式，而绘画就是其中一种。我们在欣赏艺术品的过程中会慢慢学会感知生活的美好、生命的可贵、世界的多彩，从而形成性格健全、创造力十足的品格。艺术就像人类文化宝库中-颗璀璨的明珠，它的光辉将永远照耀着我们。

简介：这里是未来艺术家的“摇篮”。用你手中的画笔尽情地描绘你眼中的美好和成长瞬间吧！期待你的来稿。

简介：笔者基于TRIZ理论的技术进化视角,分析了“大众创业,万众创新”提出的理论基础,探讨了高校双创工作在整个“大众创业,万众创新”战略中的地位,并着重讨论了推动“大众创业,万众创新”战略应遵循的原则。

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简介：象征主义象征主义是和现实主义与印象主义对应的艺术运动。它起源于19世纪末的法国。诗人、音乐家、艺术家和作家都使用象征手法来间接地表达含义。象征主义画家采用的主题很多，包括英雄，女性，动物和景色。

简介：艺术教育是幼儿成长期最重要的基础,但是如何可以让幼儿艺术潜力得到有效发挥,艺术教育模式的设计就具有一定的科学性以及可实施性。对此,本文对艺术教育模式的构建提出分析,也探讨了对幼儿艺术教育的启示。

简介：以物理学为例,针对大学生素质教育的需要,在阐述当前高校素质教育存在弊端基础上,对物理学与艺术间的关联作了分析,指出物理学与艺术同宗同源。提出通过寻找两者的共同点——创新,进行教学探讨,是实现文理交融、培养学生良好科学精神和人文精神的重要途径。并将《物理与艺术》作为公选课的开发进行了梳理。

简介：马克思主义大众化是将马克思主义科学理论与人民群众实践需要相结合的重要方式，也是党的领导与人民群众主体作用相连接的重要桥梁。当前农村马克思主义大众化决定着马克思主义大众化的广度和深度，也决定着中国马克思主义大众化的成效。新时代要在农村建设中推动农村马克思主义大众化．必须要着眼于农村发展的总体布局，始终坚持以人民为中心，关注农民的利益需求，加强农村文化建设以及强化基层党组织队伍建设。

简介：随着科技的不断发展,大众传播的媒形式介逐渐形成了。大众传播媒介拥有向广大群众传递各种信息的能力。我们每天都需要获取各种各样的信息来完成日常工作,所以我们对于大众媒介的依赖性是很强的。在这种情况之下,大众传播媒介甚至影响到了思想政治教育。该文基于此浅析大众传播媒介对思想政治教育的影响。

简介：新时代进一步推进高校马克思主义大众化对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不断开辟马克思主义发展新境界,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重大的现实意义。针对影响高校推进马克思主义大众化的因素及所面临的困境,应从思想政治理论课教学模式的创新、学校层面加强思想政治教育方式的转变、切实提升学生在推进马克思主义大众化进程中的获得感等方面进行相关的探索。