简介：摘要随着我国体育事业不断发展，其中天津市开展的综合性与单一性体育赛事也越来越多。在多变的赛体育制下难免会出现一些问题。而导致问题出现的原因大多数因为管理体制等问题的不全面。与赛事的项目设置、场地的安排等的都有着不可缺少的联系。在充分研究好这些问题后才能促使体育赛事的开展，减少赛事举办过程中出现的不必要的麻烦。为城市发展做出了重大贡献，树立城市形象，拉动城市经济发展。

简介：摘要体育课程是中小学生的主要课程，体育教学的开展对提升学生的身体素质和心理素质有积极的促进作用。在素质教育的背景下，中小学体育课程受到了更多的重视，教师在体育教学中必须创新教学模式，呈现出体育教学的高质量，为促进学生的全面发展奠定坚实的基础，同时也满足素质教育背景下对体育教学提出的要求。国际中小学与普通中小学的体育课程存在很大的差异，认真分析和探讨两者之间的差异，相互借鉴，更有效的促进中小学体育课程教学的开展。

简介：摘要搏击赛事是体育赛事的重要组成部分，而裁判员是体育赛事中的灵魂组织者与评判者，也是推动体育赛事发展重要力量。裁判员的质量与水平，都将引导搏击赛事发展的导向。本文主要运用文献资料、专家访谈、调查问卷等研究方法对国内搏击赛事中裁判员的近况进行了调查研究，通过问卷调查对该搏击赛事中的教练员具体情况特征据进行了统计和掌握，主要包括以下几个方面教练员的年龄、学历、职业、执教年限、专业水平进行调查研究。

简介：2017—2018年高考语文全国卷实用类文本阅读测试选取了时代感和实用性强的新闻和报告,能力考核集中在“理解”“分析综合”层级,思维梯度不明显;题型以两道选择题加一道主观题为主,考查方式较单一,试题难度不大;文本形式包括由期刊、报告、数据图表选编组合而成的非连续性文本和混合文本,主题上更加生活化,增强了与学生生活的联系,不过国外文本配置比例不高。现行的几大国际大型阅读测试在实用类文本阅读测试上有着丰富的经验,阅读能力测试在题目能力层次、试题设置、文章选题与材料等方面设置了清晰、明确的目标和内容。基于两者的对比,借鉴国际大型阅读测试项目的经验,我国高考语文实用类文本阅读的考查应该在明确能力等级、设置具体情境、细化选文原则、丰富题型设置、推行群文阅读等方面加以改进。

简介：摘要想要落实新课标理念，基于现代教学方针与发展方向，应大力倡导与推广快乐体育模式，在充分尊重学生兴趣爱好及个性发展的前提下，打造有趣味、有情感、有体验的快乐课堂，激活学生参与体育锻炼的动力，有效提高体育教学质量。本文结合新课标的主要内容以及小学生身心发展特征，探讨如何落实教学创新策略，实现快乐体育目标。

简介：摘要近年来，我国对于教育事业不断提升关注度，因为，教育是社会可以更好持续发展的基础。小学教育在整个教育的过程中占有重要的地位，小学教育是一个人接受教育的第一阶段，它对于日后形成良好的价值观等方面有直接的影响。目前，在新课改的背景下，就小学体育教学提出了从“快乐体育”到“阳光体育”教学的口号，这就是说小学体育不仅仅是培养学生们对于课程的热爱，更重要的是培养学生们在心理以及生理等方面的健康发展。

简介：在众多的体育教育思想中，产生争议最多的就是"快乐体育"的教学思想。很多体育教师认为上体育课就是为了锻炼身体和学习体育技能。其实上体育课最根本的目的还是让学生"快乐学习体育"，那么，该如何在体育教学中实施"快乐体育"的课堂教学模式呢？笔者在对快乐体育教学方面有了新的研究，特作以下分析。

简介：摘要：随着教育行业的快速发展，素质教育理念逐渐深入人心，现阶段的教育更强调促进学生全面发展。所以，新时期的教育工作者在教学中要倾听学生的心声，用学生可以理解和接受的教育方式和教育理念进行教学，将学生从繁重的学习压力中解放出来，获得身心发展。尤其在小学体育教学中，教师要积极应用“快乐体育”理念，让学生在轻松愉快的氛围中获得全面发展。

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简介：体育游戏对于提高体育课的教学质量，顺利完成教学任务，具有积极的作用。在小学体育教学中，教师要合理运用体育游戏。

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简介：“在地国际化”始于20世纪90年代欧洲对传统国际化模式的反思与追问,后逐渐受到各国高等教育界重视和认可。其“重视本土培养”“群体普惠性”“国际化教育环境”等特征,为应对我国高校国际化人才培养中的问题提供了新的逻辑范式和实践路向。针对我国传统高校国际化人才培养模式中在教育普惠性、教育效果等方面的困境,只有将“转变观念”“配套机制”和“教育环境国际化”相结合,才能够为我国高校在地国际化培养人才提供更具本土性和实践性的理论框架和策略思路。

简介：摘要兴趣是学生学习的先导，是学生求知的最佳伙伴，上体育课之前合理地规划场地，科学地布局和安放器材，线条清晰、规划标记鲜明美观大方就能诱发学生的好奇心，激发学生的求知欲，迸发学生的兴奋性。在体育教学过程中，教师讲得头头是道，学生似懂非懂，这说明体育教学只强调“教”是不够的，还必须同快乐结合起来，只有这样才能吸引学生的注意力，提高学生的兴奋度，提高教学的质量。

简介：摘要重视学生的体育兴趣爱好，科学设置体育中考项目，提高体育教学质量。让学生明确中考体育的真正意义，考试只是一种测试手段，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，养成终身体育的习惯才是最终目的。

简介：摘要在小学体育教学中，“快乐体育”因其自身的特点，特别强调情境的创设，重视在每节课中营造良好的氛围，让学生体验上体育课的乐趣。

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简介：摘要随着新课改的不断推进与实施，强调促进学生的身心健康发展，实现对学生的素质教育。在小学体育教学中，教师要将快乐体育理念贯彻其中，使学生在自然、开朗的环境中，在教师的指导下充分发挥主观能动性，自觉快乐的在体育课堂中进行体育锻炼，实现学生的身心全面发展，真正的使体育沐浴学生的身心，锻炼学生的身体素质，帮助学生树立正面积极的人生价值观念，培养学生的综合素质。

简介：摘要本文以天津体育学院社会体育专业《体育英语》课程现状为主要研究对象采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法，通过对天津体育学院社会体育专业《体育英语》课程现状进行分析，得出了以下方面的结论往届生和在校生英语基础普遍较差；社会体育学院《体育英语》课程师资力量相对有些薄弱；教学手段的运用比较单一。就以上问题提出了以下建议学生应巩固英语基础；增加教学手段；加强师资队伍建设；继续加强对学生的引导，培养学生英语学习兴趣。