简介：

简介：摘要：“核心素养”的培养是知识经济和信息社会对教育提出的新要求，是当今国际教育发展的重要趋势，明确将核心素养落实到学科教学中，从而促进学生的全面发展。大学英语是高等教育的重要组成部分，英语阅读是英语学习中不可缺少的模块，也是培养学生核心素养的重要途径和载体，本课题旨在研究基于核心素养下提高英语阅读能力策略，了解当前学生英语阅读现状，探索在当前核心素养背景下怎样提高英语阅读能力，塑造学生正确的思维品质和文化品格，落实立德树人的根本任务。本文是受云南省教育厅科学研究基金项目资助所开展的研究，项目名称为《核心素养下的高职英语阅读教学策略研究——以大理护理职业学院为例》。

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简介：摘要：随着现代信息技术的发展，教育教学方法也随之发生了改变，由传统的以教授法为主转向了涉及多种交互模式、教学方法、学习方法相互融合的教学模式，本课题通过研究当前高职学生的英语阅读现状，探索线上线下混合式教学在英语阅读教学中的应用，进一步提高学生的英语阅读能力，旨在培养学生阅读素养的同时，提高学生的核心素养。

简介：摘要：我校2022级开始实施大学英语分级教学旨在更好地实行“因材施教”，进一步提高大学英语课程教学质量，更好地服务于学校的各类人才培养。但是在具体实践过程中还是出现了很多问题，本文以一年来的分级教学实践为例探讨几个主要的问题并提出相应的改进策略供参考。

简介：摘要：新冠疫情对人们的生产生活方式和消费理念产生了较大影响，后疫情时代文旅康养将成为全新产业风口，如何实现现有产业的转型升级成为未来大理文旅康养深度融合的关键问题。以大理市“漫步苍洱”相关项目为研究对象，通过对当地商户和消费者的调查访问，我们发现大理市文旅康养产业发展还存在环境保护不到位、配套服务不完善、产业发展不协调等问题，根据这些问题，进一步分析影响文旅康养产业健康发展的原因，并从政府扶持力度、线上服务、保护治理、文旅融合、优势整合等方面提出促进后疫情时代文旅康养产业创新发展的对策思考。