简介：摘要网络悄然走入了我们的生活，正深刻地影响着我们生活的各个方面。作为一位语文教育者，如何利用网络在多媒体教学中培养学生的语文素养是一个不可回避的问题。本文就在多媒体环境中学生语文兴趣、理解能力、语言表达能力及审美能力的培养等问题作了一些探讨。同时，笔者认为，多媒体是辅助性教学，它不是万能的，对它不可过分地依赖。

简介：摘要把多媒体教学引入英语课堂教学，充分发挥多媒体技术在中学英语教学中的作用，能给课堂教学注入新的活力，创设最佳情境，从而获得最佳的教学效果，有效地实现和优化传统课堂教学与多媒体资源的合理整合。

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简介：现代技术与小学语文的整合，可以激发学生的学习兴趣，创设教学情境，突破知识重点与难点，拓宽学生视野，培养学生的思维能力和创新能力。结合小学语文多媒体教学的应用实践，探讨多媒体技术在小学语文教学中的作用和应用技巧。

简介：随着当代科学技术的发展,多媒体教学广泛运用于外语教学的各个领域。本文主要探讨在现代教育理念下,面对多媒体环境英语口语教学的实际,如何设计符合学生心理特点的有效的口语教学模式,并提出了大学英语口语教学中的自主化与人性化相结合的模式。

简介：摘要多媒体环境下大学英语交互式课堂教学模式是基于建构主义理论的一种教学模式，将多媒体资源和设施引入大学英语课堂教学，从而倡导以学生为中心的教学理念。本文对构建多媒体环境下大学英语交互式课堂教学模式的必要条件和意义做了探讨和分析，目的是为多媒体环境下大学英语交互式课堂教学模式的构建提供有益的启示。

简介：现代信息技术的发展促进了外语教育理念的变革，同时，多媒体网络教学成为大学英语教学的发展方向。建构主义教学理论作为一种先进的教学理念，强调学习的社会性、情景性和主动性。该理论与多媒体网络环境相结合将从根本上改变传统大学英语课堂教学模式．为大学英语教学提供新的发展途径。在这一新的教学模式下，教师和学生的角色相应地发生了很大变化，提高了学生的自主学习能力。

简介：摘要多媒体英语教学既有明显的优势，也有不容忽视的误区。只有强化优势，走出误区，方能有利于高校英语教学,取得理想的效果。

简介：业界称我们现在已经进入了社交媒体时代（有些则认为进入了社交媒体次时代）,媒体的功能呈现出服务社交特征,社会交往借助媒体平台来实现,并有新闻传播效果。

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简介：摘要作为一个现代英语教师，要上好现代技术教学课，除了不断提高英语知识水平与教学能力之外，还必须认真学习电子计算机技术和其他现代信息技术，这样才能适应21世纪的数字化时代的英语教学改革的日新月异的发展形势的需要。

简介：日新月异发展的现代教育信息技术推动了学校数学的生态课堂教学改革，它所具有参与、沟通、体验和表达等特点，能有效地将一些抽象、枯燥的数学内容与学生的生活实际相结合，经过教师的魔术之手而转化为直观、形象、生动的教学信息，点燃学生的学习热情，引领学生主动探索直观知识的形成过程，亲身经历实际问题抽象为数学模型并进行解释与应用的过程，让每一位学生都能在灵动、智慧的课堂上领悟数学。

简介：摘要随着科学技术的不断发展，多媒体技术在教学中的广泛使用，教学工作收到了显著的效果，但同时也带来了一些弊端。本文研究分析了这些利与弊，并提出一些改进意见。

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简介：摘要在现代信息技术高度发展和应用的今天，多媒体教学是现代科技发展的必然结果，要用多媒体技术改造传统的课堂教学模式，发展一种以网络教育为基本环境的多媒体课堂教学模式。在这种模式中，既保留了传统教学模式的优点，又能发挥多媒体技术辅助教学的长处，二者优势互补，能使语文教学达到一个新境界。

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