简介：

简介：摘要：随着市场经济的不断发展，社会对人才的需求量越来越大，技工教育也越来越受重视。现在国家出台了很多相关的政策去扶持技工教育发展。其中校企合作教育是国家人社部门大力倡导的技工教育办学模式，而事实也证明了，这种办学模式是有利于企业和学校发展的能够实现双赢的模式。就此，现代社会经济发展对技术人才培养提出了新的要求 ,大批既懂现代科技知识又掌握实践技术的应用型人才 ,是促进和保障经济稳步、持续增长的关键因素 ,因而“校企合作教育”是技工教育发展的大趋势。本人结合多年的企业跟岗实践工作 ,和大家分享一下个人以发展“校企合作教育”的一些心得体会。

简介：【摘 要】《趣味拼搭—观察物体》是小学四年级数学教学内容的一部分。本节课是学生在学习了辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体或一组物体的形状的基础上进行巩固的，它是“空间与图形”内容的重要组成部分。课标要求让学生从不同的方位观察同一组物体，看到的形状有可能不同，能辨认从不同方位看到的两个物体或一组立体图形的形状和相对位置，培养学生动手操作、观察能力，让学生建立空间观念。

简介：摘要：数学是一门基础性学科，是所有科学类学科的基础，而且在教学中，每一章节直接的联系比较紧密，逻辑性比较强。但是，相当一部分学生对数学有一种抵触情绪，根据新课改的要求以及教师的教学经验，小学阶段的数学应该以培养学生的兴趣为主，激发学生的探索欲望。因此，教师在数学的教学实践过程中，改变传统的“填鸭式”教学，采用多元化教学方式，活跃课堂气氛，提高课堂的有效性。

简介：摘要：作文教学是小学语文教学的重要环节，具有重要的教学的意义，学生在接受作文教学的过程中，自身的语言能力和综合能力都会得到提升，这样有利于学生语文核心素养的养成，此外，学生在该过程中还能积累语文知识，这也为学生未来的发展奠定了坚实的基础。但是受到传统教学思维的影响，当前国内小学语文作文教学模式中还存在一些漏洞，影响了教学效果。接下来本文将会对小学作文教学的现状及存在的问题进行探析，并根据个人教学经验提出一些有效的解决策略，希望能给相关人士带来一些帮助。

简介：摘要：人的个体发展都存在一定的差异，特别是农村小学学生，这种差异更为突出，也决定他们的智能、性格、学习、思想等方面都处于不同层次的差异，这些不良表现直接影响班级各项活动的开展，也影响学生德、智、体、美等诸方面的发展。美国教育家帕克赫斯特曾说过：“教育的最终目的是培养人格。”“儿童的心如一光洁的蜡纸，可以收受一切教师想要印上去的东西，使学生在学校得到一种更丰富的个人效能之收获。”由此可知，班主任工作任重而道远，必须注重提高班主任的管理水平和培养艺术性的管理技巧。

简介：摘要：素质教育思想要求教师在课堂教学过程中增强学生的学习成果。因此，教师为保证学生的学习实效性，可以在课堂探索过程中不断挖掘教学内容的本质，通过探究式教学方法，增强学生的学习主动性，让学生在日常学习过程中主动完成知识探索，主动成为历史知识的学习者和弘扬者。在历史课堂教学过程中教师尝试运用探究式教学方法，会逐步显示学生的主体位置，让学生在课堂学习过程中主动参与，促进学生历史学习探究意识的形成，加速学生在历史课堂中的进步脚步。基于此，文章中主要分析了初中历史课堂践行探究式教学方法的体会与思考。

简介：摘要：随着社会经济环境的不断变化，教育逐渐受到人们的广泛关注和重视，特别是高中数学教学更是成为人们热议的重点内容。数学作业作为数学学习的重要组成，合理布置作业可以为学生正确理解知识提供帮助，使学生逐渐拥有良好的学习技能，为深层次发展学生提供重要的途径，充分彰显学生的个人优势。相比于普通学生来说，高中艺术生的数学基础比较薄弱，教师需要以分层的方式设计作业，以使不同学习能力的学生有所提高。

简介：摘要：随着我国社会经济的进步，很多人开始重视起学生的综合素质能力培养。对于初中历史这一门课程而言，让学生对历史课程内容进行实践体会与思考不仅能够培养和提高学生的历史综合素质能力，而且还能方便学生对历史的相关知识点进行理解。很多初中历史教师已经意识到探究学习实践的作用，也逐渐将探究学习实践融入到学生的历史教学的过程之中，但是据笔者了解，目前仍有一部分初中历史教师在对学生开展探究学习实践过程之中还存在一定的问题，还没意识到进行探究性学习的重要性，这不利于培养和提高学生历史综合素质水平。基于此，本文通过对初中历史探究性学习的原则进行分析，并制定出相应的措施，希望能够给相关的初中历史教师提供参考。

简介：摘要：在初中历史教学实践中，为科学全面的提升学生的历史素养，为行之有效的优化学生的历史认知能力，更好的突出学生的主体性地位，教师应该科学全面的应用探究性学习的模式。在探究性学习中，学生的主体性地位得到了充分全面的体现，学生的主动性以及积极性也在不断优化。作为初中历史的教学引导者，教师应该科学全面的采用探究学习的模式，全方位提升学生的历史学习质量与成效。

简介：摘 要：初中阶段的体育与健康课程教学中，教师的素质水平与课程教学的组织规划等因素都会对课程教学开展的质量造成不同程度的影响。为了优化课程教学的质量，充分发挥体育与健康课程教学对学生学习能力提升的积极效果，改革工作的开展是非常必要的。为了找准改革工作的开展方向，本文重点分析体育与健康课程改革的意义以及改革原则，为最终提出科学的改革方法提供帮助，力求通过探讨为初中阶段的体育与健康课程教学的开展提供更大的便利。

简介：摘要：随着新课改背景下美术教学改革逐步深入，学校对于学生美育教育更加重视，为了进一步发展学生的创造能力和想象能力，陶冶情操，初中美术课堂也越来越成为学校教学工作中所关注的重点问题。这就要求教师在实际教学工作开展过程中，要注意及时转变教学方法，努力调动学生的学习兴趣，适应每位学生的学习特点，积极开展丰富多样的美术活动，但是出于种种原因，当前的美术教学存在一定的问题亟待解决，本文将就在初中美术教学实践中的经验体会进行阐述和分析。

简介：摘要：我国教学改革在不断深入，在素质教育的背景下更加注重对学生进行综合全面的教育。处在初中阶段的学生是成长发展的关键时期，初中阶段有着承上启下的作用，在初中阶段学生如果能够养成良好的学习习惯和思维，则能为日后的学习打下坚实的基础。想要在初中教育阶段全面贯彻素质教育理念，则必须要注重对学生进行音乐、美术以及体育等多方面的教育，激发学生的学习积极性，让学生能够更好的投入到教学活动中，以此才能推进学生得到更加全面的发展，我国素质教育理念也能在初中教育过程中得到更好的践行。

简介：摘要：随着教育改革的推进，新课标必须寻求高质量的教育，并为学生的全面发展创造有利的条件。中学历史是一种新的教学方式。初中历史探究学习虽然取得了成功，但仍有许多新问题。本文考察了9年级初中历史探究学习教育的实际活动，讨论了探究学习教育的理论基础和实践。

简介：摘要：历史的教学不仅仅是教于学生基本的历史知识，而是需要学生能够在基础知识的掌握之中能够对其加以理解与感悟。在课堂教学形式上，以现代教学的培养方向为基准，教学活动的设立在创新形势下，针对于探究式的教学活动进行实践，本文将以八年级上册课本为例，针对探究式学习的实践体会进行表述。

简介：摘要：随着我国教育事业的发展，新一轮的课程改革正如火如荼的进行着。在这一教育发展背景下，语文阅读教学的重要性日益凸显，对语文阅读教学的教学质量也提出了越来越高的要求。因此，这就需要教师应积极的认识到新课改下语文阅读教学的现状与不足，并对症下药的进行相应的改革与完善，使语文阅读教学的效率与质量得到有效的提升，实现学生语文综合素养的有效发展。

简介：摘要：吹塑纸版画教学可以给学生领略成功和喜悦，有效地提高了学生的审美能力、启迪了学生的智慧。

简介：摘要：随着素质教育的实施，培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。中学教育是基础教育，中学阶段所学的知识也属于基础知识，因此，要求学生掌握中学阶段的内容显得极为重要。分层教学就是为了让不同层次的学生上完一节课后都有所收获，使因材施教落到实处的一种有效的方式。本文分别从问题的提出，如何实施，实施后的收获与体会进行论述。

简介：摘要：自从高效课堂的号角在教育领地嘹亮的吹响之后，对于高效课堂的推动与发展，每一个教育工作者都不可能无动于衷，视而不见。许多的教育工作者纷纷响应，大家积极地投入到高效课堂的实践与探索之中。本文所讲的就是我在进行高效课堂实践后总结出来的一些心得和体会。

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