简介：摘要：社区矫正作为一种新型的矫正模式，改变了传统监禁刑的封闭性，注重对罪犯权利的保障，有利于罪犯向社会的顺利回归，有利于人权保护，是社会文明进步的一种体现。就业是社区矫正对象的生存根本，在当前中国就业形势依然严峻的形势下，社区矫正对象的就业问题更是不容忽视。因此，本文在问卷调查基础上，分析了社区矫正对象再就业面临的困难及其出现的原因，并给出了相应的对策建议。

简介：

简介：摘要：亲子共读是家庭教育的重要组成部分，与幼儿认知发展有着密切关系。本研究以幼儿为研究对象，从亲子共读的频率、方式和内容三个方面进行问题的探讨和实证分析。研究采用了观察日志和问卷调查等方法，收集了100多个家庭的具体数据。研究结果显示，频繁的亲子共读能促进幼儿认知能力的发展，更使得其在语言理解、数学思维、情绪认知等方面有所提升。良好的亲子共读方式，如互动性阅读，以及丰富、多样的阅读内容，也能进一步提升这种影响。这一研究结果为亲子共读的实践提供了一定的理论依据和指导，具有一定的现实意义。

简介：摘要：民法和商法的关系一直是理论争议的热点，笔者认为“商法是民法的特别法”的观点具有片面性，对此问题应当通过商法和民法的区别来挖掘。因此,本文从经济因素、立法历史、调整对象、价值取向以及商法的技术性几个方面来说明商法具有一定的独立性。

简介：摘要：

简介：摘要：本研究旨在设计并实施一项基于实物对象的数学排序游戏，以提升幼儿园中班儿童的排序能力。通过游戏活动，孩子们在有趣的环境中学习了数学排序的基本概念和技能，同时促进了他们的逻辑思维和动手能力的发展。实验结果表明，该游戏活动在提高幼儿的数学排序能力方面取得了显著成效，为幼儿教育实践提供了有益的启示。

简介：摘 要：本文旨在探讨基于WebQuest的教学模式在面向对象程序设计课程中的应用。通过引入 WebQuest 的教学理念和方法，结合面向对象程序设计课程的特点，分析该教学模式在提高学生主动性、创新能力和实践能力方面的优势，并提出实施过程中的关键问题和建议。

简介：摘要：在社会经济快速发展及领域内专业人才数量短缺的背景下，各高职院校对学生的专业技能与实践能力的培养给予了高度重视，但是却忽视了人文素养在学生未来就业与职业生涯发展中的重要性，高职语文教学有逐渐被边缘化的现象。基于此，本文以医药类高职院校为研究对象，分析了高职院校语文教学现状，探讨了创业创新教育与高职语文教学实现融合的必要性及融入策略。

简介：

简介：摘要: 社会工作参与社区矫正对象的教育帮扶是社区矫正已成为重要措施之一。这既是社区矫正发展的动力，也是社区治理理念的具体表现，实现矫正对象再社会的有力举措。总结在社会支持网络视角之下我国社区矫正对象再社会化面临的困境，并给出具体的建议措施。这不仅有利于丰富及完善社会支持网络理论在社区矫正领域的应用，拓宽了社区矫正对象再社会化问题的研究视角，更有利于未来社区矫正工作在我国的发展，顺利实现社区矫正本土化，更有利于矫正制度在我国的运行建设。

简介：摘要：本文旨在探讨数据分析在小学数学教学中的应用及其效果。通过案例分析，结合教学实践，本文深入剖析了数据收集与整理、数据可视化、数据分析与解释以及实际应用等四个关键环节，并分析了它们对小学生数学学习的积极影响。事实证明，数据分析的引入不仅有助于提升小学生的数学学习兴趣，还能有效培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。

简介：摘要：文化是社会成员思维、感情和行为模式的概括，在进行跨文化交际前需要对交际国文化进行充分了解。本文以意大利为例，以霍夫斯泰德所提出的四个文化维度为基础，解读意大利的文化模式，为进一步对比中、意文化及解读其他国家文化提供参考。

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简介：摘要：在我国社会不断发展的背景下，企业对于人才的需求标准也在不断的变化，不但需要专业知识水平较高的人才，而且要求人才具有较强的思维能力与语言表达能力。在此情况下，小学数学教师需要对原有的教学课堂进行改革与创新，以学生为中心开展教学活动，为学生创设思考的空间，有助于培养学生的综合素养。而开展小学数学“说理”课堂，通过引导学生在“说”的过程中进行思考，让学生厘清解题思路，有助于学生对知识的理解。基于此情况，此篇文章将从小学数学教学现状出发，对小学数学“说理”课堂进行分析，并给出具体的课堂构建策略，希望能够给广大的小学数学教育工作者提供一些有价值的参考意见。

简介：摘要：西王母作为《山海经》中重要的女性形象一直以来备受关注，本文主要从图腾角度对西王母形象进行探究，从而探究《山海经》中西王母女性形象背后社会意识的发展与转变。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，教育的目标也在不断变化发展，教学方式也在不断调整改进。2016年9月《中国学生发展核心素养》发布，核心素养的培养目标下，越来越要求学生的学习立足于解决真实的问题。而跨学科实践正是围绕着真实问题展开学习，综合运用已经学习的各学科知识，极大地促进了学生核心素养的发展。本文选择高中物理可以应用于跨学科实践的知识进行分类，并针对这些内容分析如何进行跨学科实践教学。

简介：摘要：随着社会的发展，教育的目标也在不断变化发展，教学方式也在不断调整改进。2016年9月《中国学生发展核心素养》发布，核心素养的培养目标下，越来越要求学生的学习立足于解决真实的问题。而跨学科实践正是围绕着真实问题展开学习，综合运用已经学习的各学科知识，极大地促进了学生核心素养的发展。本文选择高中物理可以应用于跨学科实践的知识进行分类，并针对这些内容分析如何进行跨学科实践教学。

简介：摘要：本文简要分析档案管理现存的主要问题，并以企业档案创新管理对策作为切入点，对促进数字化转型、引入智能化管理工具、建立档案管理制度以及积极开展培训工作等方面进行研究，期望能够为相关人员提供参考。

简介：摘要：本文深入探讨了小学音乐学业评价的现状、问题、挑战及改进方案。通过分析评价的目的、方法、内容，结合实际教学案例，揭示了评价过程中的深层次问题和挑战，如评价标准的不统一、评价方式的局限性等。文章提出了建立多元化评价体系、制定明确评价标准、关注学生个体差异、加强反馈机制及引入信息技术手段等改进建议，旨在构建一个更加科学、全面、客观的小学音乐学业评价体系，以促进学生的全面发展和音乐教育质量的提升。