简介：动力学是高中物理的重要组成部分，在新课标的导向下，鲁科版教材对高中物理动力学的编排由两部分组成，首先使学生从时空观上对动力学进行简单认识，并且初步接触直线运动特征，最后把运动与牛顿定律相结合。在第二部分内容中介绍较为复杂的动力学规律，研究曲线运动特征等。动力学规律与人类的生活行为息息相关，正确的分析思路和思维方式有助于对动力学规律的准确掌握，从而提高学生对事物的分析判断能力，本文主要从建立物理模型和分析思路上对动力学知识进行论述。

简介：以排球击球过网技术为例,对其中蕴含的动力学问题进行分析,对相关物理试题进行练习,以期抛砖引玉。

简介：分享广泛存在于日常生活的方方面面,量化解释分享的内涵和机制具有重要的意义.本文研究分享机制（博弈个体拿出收益的一部分平分给博弈群体里的每个成员）作用下采用自我质疑更新规则演化的两策略博弈模型,分别从理论分析和计算机模拟两个方面展开研究.理论分析方面,建立了博弈模型和Ising模型间的转化关系,获得博弈模型的有效哈密顿量;计算机模拟方面,采用了蒙特卡罗方法,所得结果验证了理论分析的正确性.此外,本文还通过有限尺度标度理论研究了博弈模型的相变和临界现象,结果显示：博弈模型与二维Ising模型具有相同的普适类.

简介：足球运动蕴含着大量的科学原理。从踢球过程中的动力学分析着手,结合物理学研究的方法和技巧,探讨了足球比赛中的进攻技术和防守技术的动力学原理。

简介：根据腮腺炎的流行传播特点,建立了具有标准发生率的离散SEIR腮腺炎模型,并研究了其全局动力学性态。首先,介绍了离散传染病模型的研究意义、腮腺炎的传播发病机理以及国内外研究进展。其次,通过数学归纳法证明了模型解的非负性和有界性,定义了模型的基本再生数R0,证明了当R0〈1时,模型存在唯一的无病平衡点并且是全局渐近稳定的。当R0〉1时,无病平衡点不稳定,模型存在地方病平衡点,通过构造合理的Lyapunov函数证明了地方病平衡点是全局渐近稳定的。最后,利用数值模拟验证了理论结果的正确性。

简介：建立了一种冲压机构模型简图，给出了冲压机构运动动力学方程，并推导了冲压机构滑块运动位移、速度及加速度运动方程式。最后引用改进粒子群算法优化目标函数，将优化结果输入到MATLAB软件中进行滑块位移、速度及加速度仿真。同时，与优化前仿真结果进行比较和分析。仿真结果显示，冲压机构设计变量参数采用改进粒子群算法优化后，在冲压机械工件过程中，其运动速度几乎处于匀速状态。冲压机构运动参数采用改进粒子群算法优化后，能够提高冲压机构运动的稳定性，从而提高冲压件产品的质量。

简介：人力资源是第一资源，是建设创新型国家的根本，高等院校担负着培养创新人才的重任。产学研协同培养创新人才是一项系统工程，构建产学研协同视角的创新人才培养系统动力学模型，有助于掌握相互之间的关系与作用机理，探索具体的合作路径，对提高创新人才培养的质量具有重要的现实意义。

简介：摘要目的研究男子排球运动员扣球起跳蹬地动作过程中，人体下肢的相关力学参数特征。对象男子大学生排球运动员10名。方法使用高速人体动作捕捉系统及三维测力台，对相关运动学和动力学参数进行采集。

简介：产业结构调整改变着劳动力的需求关系,是高等职业教育发展的重要驱动因素,而在资源配置关系中,高等职业教育则对劳动力的供给发挥着举足轻重的作用。为保证高等职业教育与区域产业结构调整的适配性发展,必须从系统动力学分析的视角重新认识区域产业结构调整与高等职业教育发展间的互动关系,按系统反馈基模得出的管理方针提出产业结构调整背景下高等职业教育改革与发展的对策与建议。

简介：高中物理中，力学的教学比较关键，也是高考中重点考核内容。力学模块知识比较抽象，在具体的解题中需要学生思路清晰，找准受力分析物体。为了使得学生在力学学习中能够掌握力学解题分析要领，在本文中介绍高中物理力学解题策略步骤，希望相关的研究能够促进物理学习。

简介：摘要随着社会经济文化的快速发展，当前的素质教育理念也影响着高中物理教学模式及教学观念的不断更新和完善。而关于高中物理的学习技巧也在不断的改进中。因此，在当前的物理教学模式中掌握一定的自我学习方法对我们高中学生来说是非常必要的。

简介：摘要2016年发布的《中国学生发展核心素养》指出学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。所以，在音乐教学中，要以丰富多彩的音乐实践活动促进学生人格力的完善、音乐学习力的提升和音乐创造力的增强。

简介：摘要“阅读”是作者与读者之间的心灵对话，是读者通过感知，结合生活体验与阅读素养，进行再创造的过程。

简介：摘要本文结合中职课堂教学实践，通过对中职课堂评价存在的问题进行剖析，进而提出中职英语课堂评价的优化策略即评价的真心实意性、评价语言的多彩性和评价方式的多样性，通过合理运用好各种评价，让评价“活”起来，让课堂“动”起来，真正实现中职英语课堂的评价有效性。

简介：课堂教学是落实学生《道德与法治》核心素养的主阵地。在课堂教学中,教师应当明确核心素养的内容要点、明确课程性质与目标、明确课程内容。过程中指定具体教学目标;找准起点,以学定教;遵循规律,科学施教,以期逐步提升学生的良好品德。

简介：工程热力学是一门工科专业的重要技术基础课,是工程应用性较强的课程。其具有理论逻辑性强、工程应用性强、概念抽象等特点,是一门较难学的课程。文章结合专业特点,通过课程教学改革实践,探讨较为有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课程教学质量。

简介：教学改革正向着深水区迈进.课堂教学的最佳途径是什么？教与学最为通达的路径在哪里？这些都是许多学校和教师努力探索的课题.课堂教学是素质教育的主渠道,也是教育改革的原点.课堂是教育教学的主阵地,有什么样的课堂就有什么样的教育,抓住了课堂就抓住了素质教育的“牛鼻子”.为此,南京市竹山中学以素质教育为目的、以均衡教育为方向、以课程执行为依据、以“适性课堂”为抓手,最终实现学生、教师、学校共同发展,全面提高学校教育教学质量.

简介：济南市历城区彩石中学。位于济南市东南部,学校依山傍水,环境优美。自1962年建校始,学校在鼓励学生积极思考、自主学习的课程改革上从未停止思考。尤其是2008年到2017年间,在“新课改”的背景下,坚持“让质量成为教学过程改造的自然结果”的理念,彩石中学就学校真实情况与存在的种种问题深入思考,制订了适合学校发展情况的课程建设实施方案。先后完成了历城抗战史课程和学科活动课程建设,充分体现出学生的主体地位。

简介：摘要中职学校建筑力学的教学改革应依据中职学校培养目标，本着“实用、够用”的原则进行课程整合，加强相关学科的联系，改革教学方法，改革评价体系。

简介：高中物理课程标准将“物理实验”的提法变为了“物理实验与科学探究”，新的《考试大纲》将物理考查的五大能力中的“实验能力”也改为了“实验探究能力”，并对探究能力提出了具体的要求，细化为7个探究要素：“提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作”。