简介：摘要：随着中等职业教育在中国的不断发展，政治经济学作为中职学生必修的一门重要课程，对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。针对中职政治经济学教学，探讨如何制定有效的教学策略，提高教学效果，对于促进学生综合素质的培养，培养学生应用经济学分析问题、解决问题的能力至关重要。基于此，以下对关于中职政治经济学教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：近年来我国综合国力的不断增强，为数字经济的发展注入了新的动力和活力。在数字经济时代，人们的工作方式、地点、时间都变得愈发灵活，用更便捷的形式创造了比以往更丰富的精神和物质财富。党的二十大报告指出，“加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。”在这样的背景下，深入研究数字经济时代的价值创造问题，探究数字经济对经济发展各方面可能产生的影响，具有重要的理论和现实意义。

简介：摘要：在马克思理论中共产主义是人类社会发展的最终目标，共产主义社会消除了社会的阶级分化和贫富差距，实现了资源公有化和平等的分配。人工智能技术的发展可以带来巨大的生产力提升和效率改进，有望减少人类的劳动量，缩小生产成本，增加产品的产量和质量。这可能有助于更好地实现资源的公有化和分配的公正性，让每个人都能够分享社会的财富和福利，从而实现共产主义的理想。但是，人工智能技术也有可能加剧社会的分化和不平等。一方面，人工智能技术可能导致大量的劳动力失业，导致社会的贫富差距进一步扩大。另一方面，人工智能技术的开发和应用需要大量的投资和资源，如果这些资源集中在少数人手中，就会进一步加剧社会的不平等。因此，要想让人工智能技术真正促进共产主义的实现，需要我们关注技术发展的整个过程，尽可能地避免技术的负面影响，确保技术的利益回馈给整个社会，特别是那些为技术发展做出贡献的人。在马克思主义政治经济学视角下对人工智能建立全面客观的认知，才能引导人工智能技术真正成为共产主义的助力。

简介：摘要：随着新课程改革的进一步深入，教育部提倡更新教育观念，将核心素养作为主流方向，注重教育方式的创新，向学生提供更多发展能力、学习知识的机会与平台，打造高效课堂，以培养学生关键能力，成长为综合性的高质量人才。自此，核心素养理念、高效课堂成为高中政治课程教学的主要方向，创新教学方式、渗透核心素养、打造高效课堂成为教师重要研究内容。基于此，本文对核心素养视域下高中政治高效课堂的建立展开探究。

简介：摘要：促进国际持续增长的有效途径包含了数字经济的快速发展，在经济全球化发展的背景下，高校国际贸易人才培养迎来新的发展机遇同时遇到新的挑战，在当下的大环境，对国际贸易专业的人才需求越来越高，高校方面需要针对自身情况，培养复合型的贸易人才。

简介：摘要：

简介：摘要：秩序感是我们日常生活中最需要的一种东西，它会影响到孩子未来生活中的各种习惯和生活品质。幼儿园的幼儿正处于培养秩序感的敏感时期，而且在幼儿的生活中和学习过程中发现幼儿的秩序感问题比较突出。通过对幼儿园秩序环境的创设、一日活动秩序的渗透、游戏活动规则养成和家园共育等，可以通过接触外部环境来培育幼儿园孩子们的内部秩序感发展，帮助孩子们获得秩序感，在今后的生活中可以更好的享受生活。

简介：摘要：本文主要针对中等职业学校《经济政治与社会》课程的教学现状进行分析。通过对一系列实地采访和数据收集的研究，我们发现在中等职业学校中，这门课程普遍存在着教学资源短缺、教师专业能力不足、学生学习动力不强和教学方法模式化等问题。此外，由于社会发展的快速变化，课程内容的更新不及时，也影响了其教学效果和社会适应性。对此，我们提出应加强教师的专业培训，更新和丰富教学资源，激发学生的学习兴趣，并与时俱进地更新教学内容，以实现中职《经济政治与社会》课程的质量提升和与社会需求的吻合。我们期待该课程能在未来为培养更多适应社会需求，具有全面素质的中职生做出更大贡献。

简介：摘要：本文探讨了全球化时代国际经济与贸易领域对人才的不断增长需求，以及如何培养适应这一需求的专业人才。国际经济与贸易领域的人才需求不断演变，涵盖了广泛的领域，包括国际贸易政策、国际商法、国际市场分析、跨文化沟通等。为了满足这一需求，高等教育机构、政府和企业需要采取一系列措施，包括更新课程、提供实践经验、促进国际交流等。此外，本文还强调了终身学习和跨学科知识的重要性，以培养具备适应性和全球视野的国际经济与贸易人才。

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简介：【摘要】在小学教育中，班级秩序的良好直接关系到学生的学习氛围和全面素养的培养。为了更好地管理班级，实现有序的学习环境，越来越多的学校开始实行精细化管理。这一管理模式不仅注重规范纪律，更侧重于个性化、差异化的关怀，致力于在班级中形成积极向上的氛围。本文将深入探讨小学实行精细化管理对班级秩序的重要性，并探讨如何有效地实施这一管理模式。

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简介：摘要：当代国际形势的快速变化，给高中政治教学带来了新的挑战和机遇。为了适应这种变化，高中政治教学需要不断创新，注重实践应用，提高学生的综合素质和应对国际形势的能力。本文从当代国际形势的背景、当代国际形势的特点及其对高中政治教学的影响进行了探讨和分析，提出了一些有效的应用策略和方法，旨在为高中政治教学的改进和发展提供参考。

简介：摘要：政治认同是中职思想政治课五大学科核心素养中首要且基本的学科核心素养。一般来说，政治认同的形成经历了政治认知、政治情感、政治态度、政治行为等阶段。因此，在思想政治课教学中，政治认同核心素养的培育要从政治认同形成和发展的各个阶段和环节入手。通过创设情境，激发个体的内在需要；通过纵横对比，形成正确的政治认知；通过激发情感，调动学生深刻的情感体验；通过交流对话，帮助学生树立正确的政治态度；通过导之以行，引导学生进行政治参与实践。

简介：摘要：马克思从事的政治经济学批判，对近代资产阶级政治经济学理论做了历史性和批判性考察，撇开剩余价值的特殊形式——利润、地租及派生的利息，而是从纯粹的一般的形式上去把握，研究区分了剩余价值和它的各种转化形式，纠正了由于混淆特殊形式而产生的一系列错误和混乱，形成了科学的剩余价值学说。本文以《剩余价值理论》为主线，简要梳理重商主义、重农学派、亚当·斯密和大卫·李嘉图关于剩余价值学说的要点和理论不足，梳理剩余价值学说的逻辑演进，重思马克思政治经济学批判的方法论的科学意义。

简介：摘要：随着经济与社会的快速发展，高中政治《经济与社会》学科素养的培养显得尤为重要。本文通过对经济与社会学科素养的概念和意义进行分析，探讨了高中政治《经济与社会》学科素养的现状，并提出了相应的培养策略。通过优化教学内容与方法、拓展学科素养培养途径以及强化评价与反馈机制，可以有效提升高中政治《经济与社会》学科素养的培养效果，为学生未来的发展奠定坚实基础。

简介：摘要：数字经济是以数字技术驱动的经济发展新模式，已成为各国推动产业转型升级、提升国家竞争力的重要战略。本文以发达国家和新兴经济体为代表，从数据要素市场体系、数字技术应用、数字基础设施、产业数字化转型等四个方面比较了全球数字经济发展现状及特征，并从加强数据治理体系建设、发展数字经济新业态和提升产业数字化转型水平等方面提出我国数字经济发展战略的建议。

简介：摘要：经济全球化背景下的高等教育国际化是一种迅速发展的教育趋势。它受到全球化的推动，涵盖了国际学生、国际合作、多语言教育、质量标准、科研合作、国际招聘、在线教育、跨文化教育等多个方面。高等教育国际化旨在培养全球化的人才，提高教育质量，丰富学术资源，促进国际理解与合作。然而，它也面临文化差异、语言障碍、财政问题等挑战，需要协作解决。

简介：摘要：高中政治教育作为培养公民素养和社会责任感的关键环节，也需要适应新的教育要求，特别是在新课程标准的指导下。新课程标准旨在培养具备创新能力、批判思维和终身学习能力的学生，这些能力不仅仅体现在国内层面，更需要考虑全球视野。因此，高中政治教育如何构建国际视野，以培养具备全球竞争力的学生，成为一个迫切需要解决的问题。

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