简介：在回顾我国中医药高等教育和学校中医药人才培养改革与发展历程的基础上，根据经济社会发展和医疗卫生改革要求，结合当前高等教育发展趋势和中医药人才成长规律，提出了建立中医药能力型人才培养模式改革的指导思想、基本原则和主要措施，为重构鲜明特色的、以能力培养为核心的中医药能力型人才培养体系，进一步改革创新中医药院校教育探索了崭新的路径和模式。

简介：中医病名的正确翻译建立在对中医疾病命名原则与对文字、医理的准确把握上,在翻译中要综合应用意译、直译、音译的方法。通过介绍《中医药学名词》与《中医基本名词术语中英对照国际标准》对疾病名称的翻译原则策略,对比分析四个译例,指出这两本书中还存在着诸多谬误亟待修正。

简介：大学生党建工作是开展大学生思想政治教育的重要抓手，也是高校培养高素质人才的一个重要环节。独立学院学生是中国高等教育从精英教育向大众化教育发展过程中产生的“特殊”群体。根据“三本”学生特点，结合湖南中医药大学湘杏学院实际，探索“三本”学生党建和团建工作的契合点，丰富了独立学院思想政治教育内涵。

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简介：为进一步展现职成教育教学研究成果，分析职成教育教学开展过程中遇到的困难和问题，寻求解决问题、走出困境的方法与途径，探索职成教育改革与创新之路，福建省教育学会和福建教育杂志社共同举办了“职成杯”首届教育教学成果评选活动。评审专家秉持公平公正、精益求精、追求亮点、鼓励原创的原则，通过初评、复评，最终从700多篇参评作品中评选出一等奖作品61篇、二等奖作品119篇、三等奖作品215篇。同时，还评出“优秀组织奖”15名。

简介：为展现职成教育教学研究成果，分析职成教育教学开展过程中遇到的困难和问题，寻求解决问题、走出困境的方法与途径，探索职成教育改革与创新之路。经研究，决定举办“职成杯”第二届教育教学成果评选活动，现将具体事项通知如下。

简介：为展现职成教育教学研究成果，分析职成教育教学开展过程中遇到的困难和问题，寻求解决问题、走出困境的方法与途径，探索职成教育改革与创新之路。经研究，决定举办“职成杯”第三届教育教学成果评选活动，现将具体事项通知如下。

简介：美琪姐姐：一我一年总要得一两次感冒或肠炎，生病的滋味真难受，当然希望能尽快好起来。我知道，感冒是由细菌或病毒传染引起的，可大人们却说是由受凉引起的，好像不太符合科学。

简介：1月19日考试结束，全校举行抛书包仪式。人烟因书包抛得太高而打中讲台上正在讲话的校长，接下来当然是可怜兮兮地被叫到办公室挨训。

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简介：时间是星期一早上，桑贾伊·古普塔正在格雷迪纪念医院的六楼做手术。除了和手术相关的抽吸声与汩汩水流声之外，手术室内一片静默，接受手术的伤患是一位24岁的男子，他在前一天晚上的车祸中弄断了脖子。

简介：近年来,中医儿科越来越受到家长的青睐,尤其对一些小儿常见病,比如发热、哮喘、湿疹等,中医有着自己独到的见解,对此感兴趣的家长不妨来了解一下。小儿发热中医这样看——不发烧长不大苏女士的女儿甜甜出生后一切正常,非

简介：人际元话语是用来表明作者态度、体现作者和读者之间互动关系的语言手段。社会语境、体裁、语用及社会文化特征能限制和影响文本中人际元话语手段的选择和使用。取近期中英文医药说明书各10份为语料对比研究样本，语料统计分析表明，相似的社会语境、体裁、语用交际策略使中英文本中人际元话语的使用呈现一定的共性：而各自社会文化、语用差异，则令其使用表现出一定的差异。

简介：引子话说寒假一到，各科老师纷纷布置作业。大本小本铺天盖地而来。我和同学们一样，如同蚂蚁搬家似的把作业书包往家里搬。晚上，我草草收拾了房间，把作业满满地堆在桌面，昏昏沉沉地在床上睡着了……

简介：传统医药知识是传统知识的重要组织部分。近年来,随着国际社会对传统知识的普遍重视,传统医药知识也受到了广泛关注。针对传统医药应用过程中,传统医药知识持有者权益受到侵犯,人类学、法学、医学等领域学者从各自的学科视角对传统医药知识的产权保护做了广泛而深入的研究,为推动传统医药知识在国际框架内寻求有效保护提供了理论依据。从传统医药知识保护现状及法律缺陷、保护模式、保护机制三个方面的研究进行总结和分析,旨在进一步推动我国传统医药知识保护研究向纵深发展。

简介：摘要本文基于长期以来从事中医药院校物理课程教学的切身体会，分析传统物理教学方法的问题所在，从基本理论及知识的内涵渗透、将多种教学方法融入课堂，来阐述怎样夯实基本理论功底，实现由单一教学模式转向传统与多种现代教学模式有机结合的教学法改革的探索研究。

简介：摘要本文以故事叙述的形式，描写了新课改以来作者对中学低年级的活动教学法的运用感受，活动教学法对英语课堂教学所带来的正面影响，以及将活动教学法在高中高年级阶段进行初步尝试的心路历程，从而真实地反映了新课改过程中，教学一线教师坚定执着、勇敢尝试的快乐与忧愁。

简介：经常看英语课上游戏玩得热火朝天，但在运用所学语言交际时却卡壳了。这说明不合适的游戏定会导致教学失败。本文尝试浅析运用游戏教学的误区，探究一下游戏教学的妙处和如何把握及评价英语课堂的游戏教学。

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