简介:【摘要】目的:分析趣味教学法在临床心电图教学中的应用意义。方法:抽取2021年2月-2022年2月期间在我院心内科实习的74名实习生展开分析研究,随机抽签分两组,对照组学生选用传统心电图教学;实验组学生展开趣味教学法教学;评价数据为:教学考核成绩、教学效果、学生积极性、满意度等数据。结果:总结数据可见,实验组的教学效果优于对照组,且理论、操作考核成绩更高,P<0.05;学习积极性、满意度对比,实验组数据高于对照组,P<0.05;结论:趣味教学法的应用,可为内科护理学心电图专业培养出高素质、创新型的护理人才。
简介:摘要:随着社会的不断发展和竞争的日益加剧,学生心理异常问题逐渐成了社会关注的焦点。这些心理异常问题不仅影响着学生的身心健康,还可能对其学习和未来的职业发展产生重大影响。因此,对这些问题进行深入研究和分析,为教育工作者提供有效的参考和指导,是当前教育工作的重要任务,学生心理异常问题需要我们深入研究和探讨。
简介:
简介:摘要
简介:摘要:创新教育是教育教学领域的一项全新的改革,是为了增强学生的综合素养和激发学生的创新精神。学生在面临新的学习环境和学习方式时,会引起异常情况的发生,如何有效地应对异常情况,成为初中英语创新教学的关键问题。本文以初中英语课堂创新教学为研究对象,探讨了创新课堂中出现异常情况的问题,根据相关文献和实操演练,总结出有效应对异常情况的建议,为初中英语创新教学提供参考。
趣味教学法在临床心电图教学中的应用
学生心理异常与心理健康评价方法
多维沟通,做好期初学生心理异常的调适
基于C#的程序调试与异常处理机制
班主任必备技能-识别学生的心理异常能力
基于多通道门控时间卷积网络的异常检测模型
离子导入治疗结合MRP技术针对帕金森患者步态异常的疗效观察
新生育政策下长子女心理异常行为问题分析与解决策略
基于融合注意力机制神经网络的日志序列异常检测模型
初中后进生学习压力心理异常的形成及解决办法——案例分析之一
探究创新教学中出现异常情况问题的应对措施-以初中英语教学为例