简介：

简介：寻找解决问题的突破口,诀窍之一在于式子的结构,可以根据式子＂结构＂的相似性来寻找突破口,正所谓＂结构引领思路＂.

简介：认知诊断模型是基于测量属性对测试对象进行的分类。本文旨在将近年越来越受研究者重视的追踪研究与通常仅作横断研究的认知诊断模型结合起来,根据现有文献探讨在重复测量中对被试进行测量属性诊断的可行性,从而实现从发展的角度对追踪监测个体属性的诊断,实现对其稳定性和可变性的解释。本文结合大量研究成果,重点融合非补偿性DINA模型和补偿性DINO模型,在潜在转换分析模型（LTA）的基础上进行分析与阐述。

简介：摘要在小学数学教学实践中，如何提高学困生问题解决能力，如何让学困生自己寻找合适的解决问题的有效方法，以此提高他们学习数学的兴趣和信心，提升解决问题的能力，享受学习的快乐？本文试从指导学困生的“如何读题”、“领悟方法”，激励学困生的学习情感等做了一些尝试。

简介：摘要科学教学是小学素质教育的重要组成部分，在小学科学教学中有效地运用多媒体技术对于课堂教学效率的提高、学生学习兴趣的激发都有着非常积极的作用。通过多媒体技术教师能够将很多科学现象形象直观地展示给学生，并且多媒体技术具有信息承载量大的特点，能够有效地拓展学生的知识视野，培养学生的科学素养。本文笔者从事小学科学教学多年，现结合自身多年的教学实践经验，针对多媒体技术的有效运用谈一谈自己的一些看法。

简介：初中阶段作文教学是初中语文教学的极其重要的内容,其主要目的是培养中学生的“听、说、读、写”中的“写”的能力及观察生活、联想、想象、组织语言等能力。然而从目前作文教学现状看,写作能力差是中学生普遍存在的问题,具体表现为思路不开阔、选材不精当、主题不突出、语句不优美等。针对这一现象,老师应结合以往教学实践经验采取有效措施来提高中学生的写作能力,为学生今后发展打好基础。

简介：就教师的职业性质来看,其工作最主要的职能就是教学育人,然而受应试教育思想的影响,教学和育人一直处于分离的状态,并在一定程度上影响了学生的全面发展。近年来,随着新课改的不断推进,我国的素质教育越发强调学生教育培养中教学与育人的有机结合,对此我国的教师就必须将素质教育的观念融入到日常的工作中,以时代的实际需求为依据充分重视工作中教学育人之间的有机结合,进而从根本上促进学生的全面发展。

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简介：在写记叙文时,思路清晰是至关重要的一点。那什么是思路清晰?简单来讲,就是按照一定的逻辑顺序,将自己要讲述的内容、要表达的观点,有条理、有层次地呈现出来。那么,要做到思路清晰,必须注意哪些方面呢?第一,要着眼整体,合理规划文章框架及写作顺序。写作思路清晰,体现在行文中就是布局合理、结构严谨、层次明

简介：学校是学生获取知识的重要场所,使学生的学习能力和知识储备在一定时期内得到切实提升.作为一名英语教师,应该发挥自身在教学中的引导作用,将德育教育和英语课程教学有效结合起来,在日常教学中对学生进行适当的引导,提高学生整体素质.本文主要结合实际情况,就高中英语教学中隐性德育教育思路进行了分析,希望通过本次研究对同行有所帮助.

简介：本文首先解释了以学生为本的教育理念,进而深入分析体育院校教研活动在教学理念、基础设施建设以及教学方法等方面存在的问题,并针对这些问题探索了教学改革的新思路：强化以学生为本理念,尊重学生个性发展;不断完善体育教学基础设施;创新体育教学方法。

简介：民族心理学有四个取向，即以冯特的民族心理学为起源的民族心理学、基于解决我国民族团结问题的本土民族心理学、基于我国传统文化心理与西方文化传统与现代文化心理的比较研究、民族学与心理学结合的民族心理学研究。与民族学一样，当前的民族心理学虽然也有少数民族与汉族的心理比较研究，却往往等同于少数民族心理学，忽视了汉族也是一个民族，内隐的概念是本土的普通心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、管理心理学等等，都是汉族主流心理学，而少数民族心理与汉族心理有差异，因而必须单独作为一个分支学科进行研究。将汉族心理作为一个课题开展研究，有利于体现民族平等，有利于民族心理学体系建设的完整性，有利于反向研究当代中国民族认同问题、民族素质问题。通过研究汉族对少数民族的认知、情感、态度、刻板印象、政策认识，可以为国家决策提供更好的社会心理学、跨文化心理学、民族心理学意见。民族心理学应该是族群心理学，历史世界中各个时期的族群，现时世界中各个国家的族群，冯特民族心理学研究的内容，当代社会心理学的群体心理学研究课题，都应该是民族心理学的研究对象。民族心理学的本质是文化心理学。民族文化与民族心理的关系是民族心理学的核心课题。因此，跨文化心理学、中国文化心理学是民族心理学的重要交叉学科。

简介：随着技工教育的发展，高级技工学校教育培养的人才多侧重技术型、应用型。而数学呢，在人们的生活和工作中也得到了越来越多的运用。在教学中，教师应当引导学生解题，不断从中反思、探索，精益求精，营造良好的学习环境，注意培养学生养成独立创新思路、善于解决问题的良好习惯，逐渐提高学生的创新性思路。

简介：阅读是小学语文教学的中心。从古至今,人们都强调阅读的重要性。但读书不应以量取胜,而是重在感悟。开阔学生的视野、丰富学生的知识、培养小学生的阅读能力是阅读之要义,激发阅读兴趣、培养阅读习惯、增强阅读能力、形成阅读感悟是阅读教学之内涵。开拓小学语文阅读教学新思路,是培养小学生语文素养的有效途径。

简介：从小学升到初中,学生面临的是另一个阶段的学习,语文的难度也会有一定的提高,如果学生没有做好充分的准备,对于初中语文的教学模式就难以适应。作为初中起始班的语文教师,要注重小学语文和初中语文的衔接问题,缩短小学和初中语文教学的差异,让学生能够尽快适应初中语文的学习。一、处理好中小学的衔接在学生升入初中后,由于教材的差别比较大,难度更高,除了对基础知识的讲解外,还要注重培养学生的自主思考能力和创新能力,

简介：摘要小学体育游戏作为小学体育教学的重要教学形式，有着趣味性、娱乐性等多种优势，能够极大地激发小学生的体育热情，进而提高小学体育教学的效率。本文对小学体育游戏教学的教学方法进行了论述，希望能够对小学体育教学水平的提高有一定的帮助。

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简介：二三角函数内容丰富、公式众多，考查形式灵活，同学们在解题时不仅容易出错，有时还会思路受阻，特别是面对绚丽多姿的三角变换题目时，因选用的方法不同或观察的角度差异．常出现不同程度的思路困惑．如何在解题思路受阻时，切换视角，调整方法，突破解题思路的阻碍呢？本文就以三角恒等变换为例，与同学们一起寻求突破思路受阻的良方．

简介：哈哈店长：春节到了,陪老爸老妈逛街,老妈总让人捉摸不透,如她买东西的思路,就是那么任性!老爸却截然相反啊……

简介：摘要如何运用现代信息技术创新传统中学国画教学，使传统与现代完美结合，具有深远的意义。现代信息的介入，使得中学国画教学在现代信息研究领域、研究方式和应用范围方面得到了空前的拓展，在美术教学实践中，多种创新途径使中学国画教学更具魅力，现代信息技术与学科的深度融合，促进了课改及教学现代化的顺利发展，提高了教学质量。