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  • 简介:顶岗实习是高职院校采用率最高的一种实习方式,是高职教育教学计划和课程安排的一部分,也是职业教育区别于普通教育对学生能力培养的重要模式.但是,目前我国还没有专门针对学生在顶岗实习中能直接适用维护合法权益的法律法规.从多个方面论证了以立法保障高职院校学生顶岗实习的必要性,并倡导早日立法,尽快把高职教育顶岗实习环节纳入法治轨道.

  • 标签: 高职 顶岗实习 立法 劳动风险
  • 简介:政治合法性是一个动态过程,不仅包括合法性的获得或丧失,还包括合法性的存量增加或减少。中国共产党的执政合法性不仅具有获得的正当性,而且不断增加合法性存量。中国梦蕴含着巨大的合法性增量价值:科学历史观的基本立场、最大公约数的民族性认同和世界共享发展的和谐理念,标志着合法建设的巨大进步。

  • 标签: 政治合法性 中国共产党 合法性存量 中国梦
  • 简介:证明,其实质是引用一些真实的命题来确定某一命题真实性的思维方式,它贯穿高中数学的始终,主要有直接证明和间接证明两类基本方法.综合法是直接证明最常用的方法,其逻辑依据是演绎推理方法,其解题思路是由因导果.

  • 标签: 综合法 思维方式 高中数学 推理方法 逻辑依据 解题思路
  • 简介:机构知识库建设与服务研究在近年来受到了图书情报界的广泛关注。图书馆在机构知识库建设与服务中具有资源优势和服务优势,以图书馆为中心进行机构知识库建设与服务可以减小机构知识库的构建复杂度和使用复杂度。通过对机构知识库服务对象的需求进行分析,利用图书馆已经购买的专业数据资源,结合用户提交的资源,可以完善机构知识库的构建。利用机构知识库,根据用户需求,可以提供个性化服务,提升图书馆的服务质量。

  • 标签: 机构知识库 图书馆 服务
  • 简介:本文分析了学校如何通过促管理、搭平台、加强课题研究等方式来推动智慧校园建设,服务教育教学工作。

  • 标签: 智慧校园 工作模式 探索
  • 简介:当下作为国家机关中主要执法者的公安民警执法权威有所下降,其形象逐渐受到民众质疑。对这一现象进行内外因方面的思考,大致可分为执法规范性缺乏、公共关系能力薄弱、基层警力素质落后、相关法律建设滞后、非警务活动影响、舆论宣传污名化、公民法律意识淡薄和少数人思想偏激等因素。

  • 标签: 人民警察 执法权威 舆论宣传
  • 简介:高先生为停车问题和邻有争居打议,了我认1元钱为该官司打。,对于该不该打官司,大家因为他是用法律维护自己的正当权益。用法律维护自己正当权益是现代社会每个公民必备的一种自我保护的思想意识。现代社会是法制社会,也是快速发展的时代,人们各种交往日益频繁,纠纷矛盾日益增多。

  • 标签: 法制社会 自我保护 思想意识 法律维权 诉诸法律 上法
  • 简介:品牌专业建设和实验实训室建设只有建立起良好的联动关系才能促进品牌专业建设健康发展,从而提高高职教育人才培养质量和服务社会的能力。通过对品牌专业建设与实验实训室建设之间专业定位、师资队伍、课程体系、培养方案、实训条件、教学质量等联动因子的分析,建立了品牌专业建设与实验实训室的课程体系与教学内容,专业的师资队伍与实训技能,教育质量与实训条件,人才培养方案与实验实训教学改革的联动关系,并以盐城工业职业技术学院的现代纺织技术专业建设为例,从专业培养目标定位、优秀教学团队、“双线并行”的课程体系、创新型国家化实训平台等方面定位研究实验实训室建设

  • 标签: 高职院校 品牌专业 实验实训室建设
  • 简介:大定元年(1161年)十月,完颜雍趁海陵王完颜亮南征伐宋失利之际,即位于东京,改元大定,是为金世宗。世宗即位,虽名曰天命所归,实为政变夺权。故而在其统治时期,非常注重对即位方式与政权合法性的塑造。包括强化海陵王无道君的形象,以攻讦前朝政权合法地位;以异象附会和拜谒太庙强化对本朝政权合法性的认同;借助"女真本位政策"塑造女真帝王形象等,以确立和强化自己统治的合法性。

  • 标签: 金朝 金世宗 政权合法性 塑造
  • 简介:历史能在多大程度上赋予统治以合法性,这一普遍问题在柏克“因袭”学说中有精妙回答.其精妙性有赖于“因袭”在普通法上的双重含义和英国法政传统的两种因袭主义所提供的空间.柏克之说是对二元因素的糅合.结合语境和文本,大致可识别出他为克服张力所采用的修辞手法.由此,他树立历史的权威,却否认历史可被用作否定当下的外在标尺;确认当下的权威,却否认当下可与历史决裂.其目的在于平衡道统与今王、自由与权威、革命与反革命.其根本教益是用时间的调和性驯化政治主体及其诉求的绝对性,使政治变得有弹性,使张力变得有意义.

  • 标签: 柏克 因袭 历史 合法性 占有
  • 简介:随着学校内部管理体制和学校人事制度改革的不断深化,教师和学校之间、教师和教育行政部门以及教师和社会其他主体之间的矛盾和纠纷时有发生。当教师认为自身的合法权益受到所在的教育机构的损害时,该如何寻求救济呢?

  • 标签: 救济重要途径 教师权益 权益救济
  • 简介:饶某于2015年6月28目进入某中学工作.岗位为餐厅后堂服务员,中学一直未与饶某签订书面劳动合同。2016年3月9日,中学开职工会时口头通知饶某:因其工作中带电操作设备.严重违反安全操作制度;并且不服从餐厅管理人员的工作安排.工作态度不端正,所以解除双方劳动关系。2016年3月10日.在未与饶某协商一致的情况下.学校向饶某下达辞退证明.其中载明“单位效益不佳.现进行人员调整离职,你自2015年6月28日任职以来无不良表现.经协商一致,与我单位解除一切劳动关系”。

  • 标签: 程序要件 合法 实体 错解 职工 书面劳动合同
  • 简介:随着经济社会和人的观念的发展变迁,具有涉外因素的非婚同居现象逐渐增多.作为解决涉外民事法律冲突最重要的法律,国际私法对涉外同居关系的调整既要遵循传统国际私法理论实现冲突法正义,又要充分重视对作为弱势地位方的女性同居者进行特别保护的实质正义,为此,深入分析保护涉外同居女方权益的国际私法原理和路径,尤其是结合法律选择方法的理论与趋势,对保护涉外同居女方权益的法律选择问题展开深入研究很有必要.

  • 标签: 涉外同居 女方权益 法律选择
  • 简介:快递服务业快速发展的同时也带来了一系列问题,包括行业管理混乱、企业发展参差不齐、从业人员综合素质较低、快递服务中的权益保护立法层次不高、法律适用性不强等。究其原因,主要是行业准入门槛较低、行业监督管理不善、服务协调机制缺失和保密服务意识不强等因素引起的。因此,建议从加大经营检查力度、提高服务质量、完善监督管理机制、健全赔偿机制和明晰监管部门职责等方面予以改进,以推动我国快递服务业的健康发展,保护消费者的合法权益,实现客户与企业的双赢。

  • 标签: 快递服务业 侵权 消费者权益保护 法律对策
  • 简介:随着我国教师教育体系逐步开放,教师教育质量逐渐成为人们关注的焦点。教师教育机构是保障教师教育质量的关键,并非所有机构都可以培养教师,只有通过资质认证的机构才有资格培养和培训教师。构建教师教育机构认证制度,首先需要明确认证评估的机构、对象、人员、标准、模式、程序等内容;其次,在坚持形成性评价理念、协作参与理念和兼容性理念的基础上,从办学指导思想、办学条件、教师候选人、师资队伍、课程设置与实施、教学实施、机构管理与质量保障、工作绩效和特色创新、环境与公共关系等九个方面建构教师教育机构认证指标体系,以期推动我国教师教育机构认证制度的早日建立。

  • 标签: 教师教育机构 认证制度 指标体系 形成性评价 教育质量
  • 简介:为了能够客观公正地评价机构,借鉴h指数的理念,对评价机构的新方法进行了探讨。以中国引文数据库为数据源,对机构h指数用于图书情报学机构评价进行了实证分析,比较JH指数和ZH指数的不同内涵,评估其在机构评价中的有效性,为科学客观地评价机构提供了一种新的视角。

  • 标签: H指数 机构评价 科研能力评价 计量指标 图书情报学
  • 简介:摘要生态城市建设是应对日益严峻的城市环境恶化问题而提出的战略要求。在中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局框架下,我国掀起了生态城市建设高潮。水生态文明建设是生态城市建设的重要组成部分,“八水润西安”工程在遵循人水和谐发展理念的前提下,充分利用和开发西安水资源,建设西安水生态文明,构建生态西安。

  • 标签: 生态城市人水和谐八水润西安
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