简介:摘要班级管理制度是每个班的老师根据自己班级的特定情况进行制定的,根本目的是让我们的学生能够有一个舒适、合理的学习环境。因此,推进班级制度建设,不仅关系到班级学生的成长和发展,更密切影响着优秀班集体的构建、良好班风学风的营造,以及和谐班级文化的创建。
简介:摘要全面推进依法治国,必须弘扬社会主义法治精神。法治精神是法治实践的指导思想和精神源泉,法治精神内涵丰富、博大精深,但法治精神如何培养,还是一个需要认真研究的问题。本文以典型案例为分析对象,从中可以看出法治精神形成不是一句空洞口号,而是需要一些法律知识、法治观念和法治方式为公民的行动指南,培育法治精神,养成合格公民的习惯。
简介:摘要班级文化可分为显性文化和隐性文化。显性文化主要体现为班级的文化墙、板报、表语等,而隐性文化则体现为班级的制度文化、观念文化和行为文化。通过班级文化建设,可以引导学生形成正确的价值观,培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
简介:摘要少年儿童是祖国的花朵,是祖国的未来,在教育培养学生的过程中,要培养学生保护自己的能力,使学生具备基本的安全意识。世界是美好的,人是善良的,但事物都存在两面性,有善必然会有恶,所以,在小学品德与法治教学过程中有必要融合法治教育工作,让学生树立正确的法治观念,学会用法律的武器保护自己。
简介:摘要少年儿童是祖国的花朵,是祖国的未来,在教育培养学生的过程中,要培养学生保护自己的能力,使学生具备基本的安全意识。世界是美好的,人是善良的,但事物都存在两面性,有善必然会有恶,所以,在小学品德与法治教学过程中有必要融合法治教育工作,让学生树立正确的法治观念,学会用法律的武器保护自己。
简介:摘要社会的不断发展,教育水平逐渐提升以及教育体制的改革,教学方式不再一味单一,课堂变得丰富多彩,教学形式十分多样。但是任何时期都会存在问题,初中历史教学就是这样。历史是一门比较深奥的学科,学好历史需要积累多方面的知识,对于初中生来说,历史是枯燥的,因为有大量的历史资料需要背诵记忆,但是正处于青春期的初中生是不喜欢这样死板的教学方式和枯燥无聊的知识。所以对于历史教学,教师需要花费很大的功夫摒弃掉传统的教学手段,把历史知识讲活。即把历史知识和情感结合,调动学生情绪。