简介：

简介：技术性贸易壁垒是非关税贸易壁垒之一，具有合理性，隐蔽性等特点。技术性贸易壁垒对我国出口贸易存在两方面的影响，正确看待和合理利用技术性贸易壁垒对发展我国经贸有重要意义。

简介：摘要计算机已经走进了千家万户，就像开车一样，成为每个人都需要掌握的一项必备技能。计算机课程作为技工院校的基础必修课程，其重要性不言而喻。结合自身的教学实践，文章对技工院校计算机教学进行了探究。

简介：技术性贸易壁垒的传染是指一种技术性贸易壁垒的出现导致更多种和更大范围内技术性贸易壁垒的出现,具体表现为从对一种产品设置技术性贸易壁垒到对多种产品设置、从一个国家设置技术性贸易壁垒到多个国家设置、从对同一种产品设置一种到设置多种技术性贸易壁垒、从商品流通领域扩展到生产、加工以及服务领域和从独立使用扩展到与关税、一般非关税壁垒一篮子使用五种形式.本文从基本因素、羊群效应、竞争效应、"制动阀"效应、唤醒效应和民间效应六个方面解释其形成原因,然后基于传染特点提出了应对技术性贸易壁垒的对策建议.

简介：摘要：在聋校高中美术教育中，技术性与创新性是两个核心要素。然而，这两个要素之间往往存在一定的平衡问题。本文旨在探讨聋校高中美术教育中技术性与创新性的平衡，以期为提升聋校高中美术教育质量提供参考。

简介：高校实验室所需的全部设备器材都是以实验教学或科学研究任务为中心,以增强学生学习兴趣和动手能力为目的而计划配置的。既然要计划配置,那就存在一个怎样综合考虑,充分发挥教学设备器材使用效益的问题,而充分发挥效益又和我们的管理水平密切相关。要提高管理水平,就要有一个以实验室建设为目标而形成的完善、严密、高效的教学设备器材管理系统。只有遵循这个系统自身存在的客观规律,以动态的技术性管理方法为手段,才能促进教学设备器材使用效益的提高。

简介：信息时代中互联网络媒体的出现使视觉传达设计渐渐超越了其原先的范畴,由于网络媒体对视觉传达设计的影响,新媒体的应用和传达对象的变化,使基于网络媒体的标志设计出现了变异,其内在的设计理念和外在的设计表现都在传统的基础上发生转变。主要探讨网络媒介的技术性因素对标志设计的内在的设计理念和外在的设计表现的影响,以呈现出今后标志设计发展的前景与方向。

简介：摘要知识性、现代新和创新性是现代教育的基本特征，因此，提高徐盛综合能力和创新能力是每位教师的神圣使命。作为一名中学政治教师，作者深有体会。特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下深层次探讨，权做引玉之砖，以期进一步提高政治教学有效性。

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简介：摘要政治课目前的困境众所周知，解困的关键在政治教师。具有积极的心态、丰富的社会生活知识、多彩的语言的政治教师最终会让学生“信其道”，实现政治课的教学实效。

简介：在深化改革、扩大开放的新形势下，对于如何提高思想政治课的吸引力和实效性的问题，需要作新的思考和探索。依据美学原则、运用美育方法，使思想政治课教学具有审美性，无疑是一种新的视角和新的努力，值得关注。

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简介：当前我国农村青年政治参与呈现出进步性与落后性相互交织的矛盾特性,主要体现在政治参与与政治冷漠并存、政治参与形式多样、政治意识和政治行为之间存在较大偏差等方面。从政治社会化角度来看,这些矛盾是由农村青年参与意愿与利益偏好并存、农村青年政治社会化水平不高造成的。解决农村青年政治参与过程中存在的诸多矛盾,实现农村青年政治社会化,提高他们政治参与的意识和能力,需要大力发展农村经济,以民生固民主;完善义务教育制度,加强农村文化建设;充分发挥大众传媒的教化和监督作用;完善农村基层民主制度,畅通政治参与渠道。

简介：摘要随着素质教育的不断推广，在初中阶段的政治教学中也发生了很大的变化，教师不仅要让学生能够学会课本上的知识，更要让初中的政治课堂与当今社会接轨，将教学内容与时事政治相融合。教师首先就可以使用时事政治进行案例导学，以此来激发学生的学习兴趣，然后在平时的学习中鼓励学生去大胆的发表自己的评论，开放学生的思维，让学生能够有一个个性化的成长过程。最后，教师也应该将课堂还给学生，让学生成为学习上的主人，通过时事政治为学生营造一个和谐的课堂氛围，让学生有一个更高的学习效率。

简介：摘要：随着社会的快速发展，高校作为我国人才培养的重要基地，受到了越来越多的重视与关注。在新时代背景下，高校思想政治教育课程不仅能为学生树立正确的人生价值观，也有助于促进学生今后全面发展。而思想政治教育中的政治性能够强化大学生薄弱的政治意识，使其明确教育的重要意义，坚持社会主义政治原则，不断丰富自身思想政治素养，实现高校立德树人的教学目标。基于此，本文针对新时代背景下高校思想政治教育的政治性进行研究，并提出相关策略，以期为高校思想政治教育教师提供借鉴。

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简介：研究性学习是以学生的自土性、探究性学习为基础，在教师指导下，从生活和社会实践中选择和确定研究课题，以个人或小组合作的方式，让学生通过自己收集、分析和处理信息，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。进而养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。与传统教学方法相比较，它的最大的特点是强调教师与学生积极互动，共同发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。

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简介：摘要本文从职高政治课程的重要性、教学现状和有效举措三大方面进行深入剖析，以期进一步优化职高政治教学。