简介：2015年5月20日上午，中山大学原校长、教育部学科发展与专业设置专家委员会主任委员黄达人教授应邀来娄底职业技术学院作题为《高等职业院校内涵建设与创新发展》的专题报告。全体在家院领导，副科以上中层干部，骨干校项目所在单位负责人、骨干校分项目、子项目负责人，教研室主任、专业建设负责人、精品课程建设负责人，教授、博士等聆听了报告。院长雷立成教授主持报告会。

简介：中国大学张扬学术权力的关键举措是在行政权力与学术权力二者之间设置合理的边界,设置边界的原点宜在大学二级学院实施教授治院。教授治院的理论依据是学术共同体理论,其精髓是均权和求真,教授治院必须体现公开公正和均权制衡二大原则。实践中,教授治院具有实施的合法性基础,也符合大学的组织特征。但要使教授治院真正起到边界原点的作用,还应该以科学的治理理念为先导,以适切的治理机构为载体,以完善的治理制度为保障,防止教授治院陷入新的官僚化模型之陷阱。

简介：李秀英，女，1968年出生，中共党员。1991年毕业于通化师范学院数学系，获理学学士学位，留校任教至今。2001年考取东北大学理学院硕士研究生，并于2004年获东北大学理学院理学硕士学位。2005年被评为副教授，2012年被评为教授。

简介：2015年9月7日晚，陕西学前师范学院首场学术报告暨葛承雍教授受聘兼职教授聘任仪式，在该校图书馆学术报告厅隆重举行。报告会及聘任仪式由该校党委书记、博士生导师付建成教授主持。

简介：学术自由本质上是个学术干预问题。学术干预有内、外干预之分,内部干预主要发生在学术自由权利主体之间;外部干预主要表现为学术共同体外部力量对学术共同体的干预。针对学术干预的特点,法律应对的"有限性",学术自由权利保护不可避免地要诉求于道德规范。减少学术干预其实就要求干预者保持学术宽容。不宽容有人性基础,学术不宽容往往基于竞争、保守、偏见和优越感四类原因而形成。功利主义、中立性原则和尊重他人原则可作为学术宽容的伦理依据。保障学术自由,实践宽容伦理应关注如下问题:(1)宽容的主体。权力性的主体和相关制度应当宽容。(2)宽容的方法。宽容不能有意回避竞争,应当相互宽容和淡化等级制。(3)宽容的范围。个性行为和思想应当被宽容。(4)宽容的限度。宽容悖论不能作为限度的标准。"无伤害原则"也不应作为限度的原则。

简介：范小林，1970年11月生，江西莲花人。现为江西省二级教授，博士生导师，江西省新型农药研发创新团队负责人。先后在赣南师范学院、哈尔滨工业大学、国防科学技术大学学习，

简介：刘建平，汉族，1957年生，中共党员，湖南常宁人。1980年2月毕业于昆明师范学院（现云南师范大学）化学系化学教育专业。1985-1987年和1997-1999年考入云南师范大学和西南师范大学无机化学和教育管理专业攻读硕士研究生课程，以优秀成绩获得证书。1994年以来先后担任德宏教育学院副院长、德宏师范高等专科学校副校长（2006年～今），分管教学和科研工作。1997年3月至7月由省委组织部、省委高校工委安排到上海师范大学挂职锻炼，任副校长助理。1996年评为副教授，2008年评为教授。系云南省教授副教授评审委员会委员、云南省高职高专院校人才培养工作评估专家。

简介：吴新民，1963年5月出生，硕士，教授，安徽枞阳县人。1987年7月毕业于南京农业大学，1988年进入池州学院工作至今，现为池州学院化学与材料工程学院党总支书记。

简介：韩峻峰，男，1967年11月生，河北迁西人，中共党员，博士，教授，硕士生导师。1990年7月毕业于哈尔滨工业大学工业自动化仪表专业，获工学学士学位；1993年3月毕业于哈尔滨工业大学测试计量技术及仪器专业，获工学硕士学位；1997年3月毕业于哈尔滨工业大学电磁测量技术及仪器专业，获工学博士学位。博士毕业后到广西工学院工作，

简介：黄淑玲，1954年8月出生，安徽亳州人，教授。1982年7月毕业于安徽师范大学地理科学专业，同年分配到宿州学院（原宿州师范专科学校）工作，1988—1989学年度在福建师范大学攻读硕士研究生课程，2004—2005学年度在北京师范大学作高级访问学者。曾担任校教务处副处长、地理系主任、地理与环境科学系主任、地球科学与工程学院院长等职务。

简介：容本镇，男，1958年2月生，广西浦北人。中共党员。教授，硕士生导师。现任广西教育学院党委书记。兼任中国写作学会副会长、中国文艺评论家协会理事、广西文艺理论家协会主席、广西桂学研究会副会长等学术职务。

简介：付金沐，教授、硕士生导师、高级职业咨询师，1963年出生于安徽省旌德县，1989年毕业于安徽师范大学地理系，1999年7月-2000年9月在安徽师范大学国土与旅游学院攻读同等学历硕士学位结业，2005年9月-2006年7月在华东师范大学资环学院访学。曾被评为安徽省中青年骨干教师、

简介：艾琳是美国斯坦福大学图书馆的新员工，在浏览借阅记录时，艾琳发现有位教授总是借书不还，每次都要她去催促。按照图书馆的规定，学生借书需要在一个月内归还，如果是四年级以上的研究生、教授，借阅期限可延至一学期，但如果有其他读者借阅，则须在一周内归还。

简介：孙爱玲教授，汉族，1958年出生于内蒙古包头市。1977年内蒙古体育专科学校毕业参加工作，1985年内蒙古电大汉语言文学大专毕业，1991年内蒙古师范大学汉语言文学专业本科毕业，1991年才取宁夏大学中国古代文学专业研究生，研究方向为明清文学，1994年研究生毕业，获文学硕士学位，分配到济南大学中文系任教，从事古代文学教学工作，1995年被评为讲师，2000年被评为副教授。

简介：袁德辉，男。汉族，博士，教授，1973年1月出生于江西省龙南县。1992年9月保送入江西师范大学数学系学习，1996年6月获数学教育学士学位，同年9月继续在江西师范大学数学系攻读硕士学位，1999年6月获应用数学硕士学位。1999年7月起在韩山师范学院从事教学和管理工作。

简介：黄乃佳，男，1959年12月生，钦州市人，大学本科毕业，教授：系全国高等教育语文教育教学专业委员会会员、广西教育学会语文教学法专业委员会会员，曾任中文与传媒学院语文课程与教学论教研室主任。2002年9月至2003年7月到广西师范大学进修，学习语文课程与教学论专业硕士研究生主要课程；

简介：顾永安教授等著的学术专著《新建本科院校转型发展论》,是一部具有诸多价值的学术专著,一部精品之作。该书不但具有重要的理论创新价值、实践指导价值和政策参考价值,还可作为高等学校的教科书和培训教材,同时该书堪称社科基金项目研究成果的一个范本,值得社科研究工作者学习和借鉴。

简介：随着学术期刊审核认定工作的开展,学术期刊乱象丛生的现象有望得到改善.提高学术期刊的学术价值就必须确保稿源质量、扩大传播力度、保持旺盛的学术活力、培养编辑队伍、坚守学术理想,只有这样才能打造出学术期刊精品.

简介：学术权力作为学术伦理规制的原动力，决定着学术伦理规制的有效性，而学术权力主体的多样性给伦理规制带来动力，也使其面临冲突，其状态表现为学术权力与学术伦理规制的交结和背离。当两方面力量配合密切、合二为一时，就会推动规制的有效实现；反之，当两者相互抵触时，就会消泯其应有的效力。其内在契合的程度影响着伦理规制实现的广度和深度。

简介：一个朋友带学生去美国旅游。孩子们乖巧、知礼、求知欲高，还争着抢着给她拿包、与她切磋美国俚语的译法。她感觉带这拔孩子出来可真是轻．松惬意。但是．回国前，美国的“地导”跟她说了一件事，她的内心开始五味杂陈，万分纠结。那个美国“地导”其实是个入职不久的台湾人．