简介：摘要：近年来，学术界频繁出现学术不当与不端行为，其中学术期刊编辑是学术失信、学术造假的高发领域。学术不当与不端行为的发生实际上经过多个环节，作者缺乏诚信固然是产生学术不当与不端行为的种子，但编辑作为学术期刊诚信的建设者与参与者，对学术不当与不端行为的发生同样负有不可推卸的责任。基于此，文章围绕学术期刊编辑的学术不当与不端行为展开研究，简要阐述学术期刊编辑学术不当与不端行为的主要表现，综合探析学术期刊编辑的学术不当与不端行为辨析及防范措施，希望能为相关学术期刊编辑提高学术研究的创新性与原创性提出一些具有参考价值的合理化建议。

简介：摘要：学术领域内，期刊学术质量与编辑人员的学术水平有很大的关系，学术期刊编辑作为开展学术传播的关键，编辑人员学术水平在提高期刊学术质量上有重要意义。根据相关文献，以某地区的17种核心期刊发表的论文进行分析，同时检索知网数据库中该地区作者在《中国科技期刊研究》和《编辑学报》中发表的文章，针对发表的期刊单位、期刊质量评估指标进行分析，探讨编辑学术水平与期刊学术质量的关系，制定提高编辑学术能力和期刊学术质量的措施。

简介：摘要：小学英语教师在开展阅读教学实践时，需要秉承学习活动观的英语教学理念，积极创设丰富的阅读教学情境，调动学生深度阅读的学习兴趣。然后教师需要引领学生在情境中分析阅读问题，指引学生的阅读学习方向，锻炼学生对语篇文本结构的分析能力。同时教师可以设计递进式的阅读教学任务，让学生在阅读实践中掌握阅读技巧的灵活运用方式，培养学生迁移创新的阅读实践能力。并且教师需要坚持学思结合的教学思想，让学生在阅读理解中梳理获取的英语语言知识，建立英语知识点之间的内在联系，不仅可以完善学生的英语知识体系，还可以促进学生英语阅读思维的稳步发展。

简介：摘要：随着全球化的不断加深，英语作为国际交流的主要语言，其重要性在高等教育中日益凸显。特别是在学术领域，英语不仅被广泛用于科研文献的撰写与发表，更是学术交流与合作的桥梁。因此，大学英语教学面临着新的挑战与机遇，学术英语教育逐渐成为教学改革的新方向。本文将探讨学术英语在大学英语教学中的角色，及其对提升学生全球竞争力的影响。

简介：【摘要】高级知识分子接受的教育及思想观念，本质上极具分化性，他们既可以为本国服务，也可以为他国服务。有的知识分子喜欢为美国人服务：帮他们制造舆论，成为西方文化渗透的工具；帮他们搞科技研发，帮他们制造武器，来对付中国。有的知识分子则立志为国家的强大而贡献自己的聪明才智，这里的差距就是由分化性所决定的。

简介：摘要：有一些刊物的编辑人员对论文的外在形式有很高的重视，却导致对论文本身内容质量较为忽视，因此提高编辑人员的审稿能力直接关系到是否可以提高刊物的学术质量。本文则针对编辑人员与其他审稿人员之间的关系、编辑审稿能力对刊物学术质量带来的影响、对编辑人员审稿能力造成影响的相关因素进行分析，探讨应该如何提高编辑人员的审稿能力，以此来保障刊物的学术水平。简单来说，要提高编辑的审稿能力，首先就要对其有一定的学历要求，同时对于招聘到岗位的编辑人员也要加强后期培训与学习，不断提高编辑的审稿和改稿能力的训练，重视帮助编辑人员树立正确的思想道德，让编辑人员对自身工作的职责有一定的了解，从而能够规范自身意识与行为。

简介：摘要：英语作为一门国际性官方通用语种，在国际交流活动中占据着十分重要的地位。英语语言基于场景的不同有着不同的应用方式和表达技巧，如日常生活交谈、书面表达、学术交流等都有着不同的表述技巧和要求。研究生学术交流是其学习、提升、发展的重要活动内容，研究生英语学术口语交流能力对于学术研究、自身发展都有着重要的影响和意义。强化研究生群体的英语学术口语交流能力是当前人才培育的重要工作内容，也是推进学术发展的重要举措。作为相关的教育人员必须要明确当前的工作重点与目标，尝试设计多样化的英语学术活动促进学生口语交流能力的发展与提升。由此，本文内容以“研究生英语学术口语交流能力的训练与实践”为主题开展相关研究。

简介：摘要：针对目前我国农机产业发展过程中在复合型人才培养方面的需求，本文从定位专业发展、贴近教学过程、衔接教学实践及搭建校企桥梁着手，探讨了产业教授发挥的作用，从以需求为导向的人才培养机制、优化专业课程建设、以及深化产学研协同育人机制三个方面，就如何完善涉农专业复合型人才培养机制提出对策，为涉农高校提升农业人才培养的素质和质量提供方法和思路。

简介：

简介：摘要：为将产业教授融入到毕业设计全过程之中，本文以产教融合为背景，依据农机专业当前毕业和就业现状分析了毕业设计过程中产业教授融入高校思政育人的重要性，提出了通过加强师资队伍建设提升教师思政育人能力与意识，以校企合作为契机促进一系列实践教学内容的产教融合，从而完善毕业设计过程中的教学质量监控体系及考核方案，实现将思政教育融入到毕业设计以发挥产业教授融入高校思政育人的协同作用及实践成效。

简介：摘要：随着教育信息化技术的快速发展，线上线下混合教学方式已经成为当前教育学科研究的重点内容之一。本文围绕研究生学术英语线上线下混合教学模式的实践研究，结合实际情况分析当前存在的有关问题，从而制定全新的教学模式。并针对所存在的问题给出针对性地解决方案，为日后的线上线下混合教学工作的开展奠定坚实基础。

简介：摘要：随着教育技术的发展，数字化教学已成为提升学术写作能力的重要手段。本研究旨在评估数字化《学术写作》课程对学生英语写作技能的影响及其满意度，为教学实践提供参考。

简介：摘要：文章探讨了本科生导师制在学术研究能力培养中的应用。介绍了导师制的基本特征，包括定义、实施方式和目标原则。阐述了导师制在学术研究能力培养中的重要性，强调了个性化服务、学术发展和综合素质的培养。分析了导师制的应用模式，包括导师选拔与培训、导师与学生的互动模式以及学术研究项目的设计与执行。讨论了导师制实施中存在的问题与挑战，如导师资源不足、互动不畅和权力关系不平衡等，并提出了相应的解决策略。

简介：摘要：学术导向和课程思政相融合的“交互设计”教学改革，是一种创新性的教育理念，旨在将学术研究与实践应用相结合，同时注重培养学生的学术素养和思政品质，不仅有助于提升交互设计的教学质量，而且能培养出更多具备高度专业素养和良好思政品质的交互设计人才。

简介：摘要：利益相关者理论作为经济学领域的一个重要理论，是企业发展与管理的有力手段，大学的运作和发展不由特定群体控制，因此大学是由所有利益相关者共同管理的。本文从大学内部利益相关者的视角，来探究学术人员、学生和管理人员对大学自治和学术自由的需求。总结出：学术人员理应持有对大学的管理权、学术研究自由以及教学自主权；学生应参与大学管理，拥有自身在学习和研究中的自主权；大学管理人员需要自主行使行政力量，促进学校多元化发展。

简介：