简介:摘要:语文教材无非是例子,凭这个例子要学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。老师教授这些例子,其实就是要做到教是为了不教。指导学生逐步掌握多种阅读方法,从而能够把握文章的主要内容。一、掌握借助关键语句理解一段话的意思的能力。二、提升把握课文主要内容的能力。
简介:摘要:鲁迅的散文和小说作品,蕴含着丰富的情感和深刻的思想,且语言文字具有独特的韵致,十分耐人咀嚼。鉴于学生在理解上存在一定难度,本文选取鲁迅的一些名篇,对文章的开头和结尾进行鉴赏,帮助读者深入鲁迅的情感世界,把握其高尚的人格与文学的风格。
简介:【摘要】班主任是一个班集体学生的思想、学习、生活的引导者。班级管理工作千头万绪,根据学生特征调动每一个同学的积极性,使所有学生都参与到班级管理中;明确小组合作意识;善用优生、提拔中等生、关爱差生;身正为本,言传身教;要经常与家长联系等等。
简介:【摘 要】一篇好的文章,内容要新颖;要充满童真童趣;要运用恰当的写作技巧;多次修改文章;积累习作素材;确立“写作基于阅读”的思想。作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等教学理念,才能使学生的习作精彩纷呈。