简介：树儿是绿色扫帚，扫扫天空，天空更蓝了。树儿是绿色掸子，掸掸云朵，云朵更白了。

简介：“范儿”还是2015年天津市高考作文的主题呢!但是，小作者这句话开了头，却没了下文，显得孤零零的。所以，这里对“范儿”具体解释一下会更好!

简介：“二十六，割年肉。”过去一到阴历腊月二十六，家家要杀猪，开始准备年菜了。现在，时代不同了，用不着专等二十六才杀猪，猪可以天天杀，猪肉也可以天天吃，而且还有许多比猪肉更符合营养学的美食。但是，年菜还是要准备的，而且要自己动手，不是有这么一句话吗：自己包的饺子最好吃。现在流行春节期间一家人预定一家餐厅，全家人团聚，在餐馆吃一顿丰盛的年夜饭。当然，这也不失为一种过年的办法，比较省事，方便；缺点是家庭氛围不够浓烈，而且仅此一顿，应付不了长假的七天，缺少过程感，缺乏那种过年特有的欢快年味。

简介：“要是有一朵月光雏菊，我的新魔法就会成功!”巫师慧巫搅动魔法碗里的银色混合物，“可有谁见过月光雏菊呢？我可没见过!”

简介：花粟鼠吉儿连着参加了几个好朋友的生日派对，她觉得过生日真开心。一想到后天就是自己的生日，吉儿的心里就乐滋滋的，

简介：天空碧蓝，似水一般轻柔，云卷云舒，给我疲惫的身心带来一份闲适自然。小鸟站在房顶上眺望远方，勾起游子思乡之意，我不由得想起了在赤田乡下生活的那段时光，那里的刺泡儿，一直沉淀在我的心底。刺泡儿又称莓儿，学名为刺莓果，属蔷薇科。在妈妈教书的乡下中学四周，生长着很多刺泡儿。

简介：我的妹妹叫龙儿,她最爱在外面和小朋友们一起玩。每次不让她出去玩的时候,她就大声哭喊,好像有人重重地打了她一顿似的。有一次,龙儿出疹（zhěn）子了,医生嘱咐（zhǔfù）道：＂要在家好好养着,不要出去,需要避（bì）风!＂于是,龙儿只好过上了＂圈（juàn）养＂的生活。

简介：轻轻地,一片枯黄的叶飘到鞋尖,夏晗及时收回那快要迈出的脚步,慢慢蹲下,用手柔柔地拾起那片树叶,轻声呢喃道“秋未到,你为何就枯了？”而她却不曾想到自己的生命就要如同这片叶子一样过早地飘然而下.微风抚过,她披散着的头发凌乱的舞动着,她是那么清纯.而就在这秋未到叶先枯的季节,夏晗遇见了一个她以为此生也无法忘怀的人.

简介：自从苏小月被选为二（1）班的班长之后，她的小名就从“月月”变成了“点点”，因为周老师说了，她的点子比自己这个当老师的还要多。

简介：那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？我怔在那儿，一时竞回答不上来。放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，嗅，原来是四个花瓣儿呀!可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。

简介：小学毕业后，我在家待了半年。一过春节，妈妈说让我去上海大哥那儿，让他给我找个工作。年初七的晚上，妈妈心急火燎地给我缝缝补补了哥的一件旧长衫，用一块青布扎成一个小包袱，这便是我的全部行李。次日一早，妈妈便送我去航船码头。

简介：周末到了，诺贝儿的爸爸和妈妈都要加班，把诺贝儿一个人丢在了家里。诺贝儿无聊地在自己的书房里玩儿。这时，哈利波波敲门进来了。诺贝儿看到哈利波波，眼珠儿一转，心想：这下有好玩儿的啦。

简介：过完暑假，你就跨进了中学的大门。该怎么适应自己的新角色？对即将到来的新生活又有哪些期待和困惑？这期专号我们就为刚刚进入中学的你答疑解惑，帮你顺利地成为自信、快乐的初中生。我们为什么要上学？碰到竞争对手该怎么办？初一年级的生活和六年级有什么不同？来听听名家、前辈、学长的高招吧。他们以自己的经历告诉你如何成长。

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简介：在假期读了《亲情如水》这本书，其中给我印象最深刻的是《儿嫌母丑》这篇文章。刚开始看到这个题目时我觉得很奇怪也很气愤。奇怪的是，这个题目带有贬义色彩；气愤的是，哪有孩子嫌母亲长得难看的？俗话说，子不嫌母丑，狗不嫌家贫。因此，这个题目让我牢牢记住了文章的作者——李雪峰。我怀着两种截然不同的心情读完了这篇令人感动的文章。

简介：近几年,我在一些初中和高中学校听课,发现老师在课堂上对学生的称呼不是"某某同学",而是"孩子""宝贝儿"。如"孩子,请你来回答问题""宝贝儿,你请坐"。无独有偶,有的报纸在赞赏师生关系融洽时也写道:"校长或老师走在校园里,学生见到说:‘校长(老师)好!’校长或老师笑着说:‘宝贝儿好!’"还看到一本杂志介绍老师关心学生的报道,其中写道:"高考前夕,班主任老师给每个学生发信息,鼓励学生一番后说,抱抱,宝贝儿。"对此,我有不同的看法。"孩子""宝贝儿"不是不可

简介：“足记”，目前很火很有情怀的一款手机APP,它会告诉你脚下的每一步，曾经拍过什么电影，有过什么故事，哪位名人曾经在这里驻足。但本期小编要向你介绍的,是这款APP里面的“大片模式”摄影功能。

简介：入学教育是帮助大学新生尽快适应大学生活、实现角色转换的关键环节。当前高职院校的新生入学教育还存在一些问题，如时间短、内容少、未体现高职特色、缺乏评价标准等。高职院校应在分析新生入学教学内容的基础上，群策群力做好新生服务工作，构建完善的新生入学教育体系，培养职业道德和责任意识，建立入学教育考评制度，建立全方位的互动教育体系，充分做好新生入学教育。

简介：摘要新生入学后面临诸多不适应现象，影响了新阶段的学习和生活，因此要从心理教育、专业教育、军训教育、安全教育等方面，开展新生的入学教育。