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  • 简介:建立高效政府是现代政府治理的共同目标和追求,是深化行政体制改革,推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。政府执行力则是高效政府落实政策、履行职责的基石,是其行使公共权力的根本。要完善决策机制和程序,推进政府管理创新,加强行政监督和效能监察,培养优秀的执行主体,实现多管齐下、标本兼治,促进政府执行力的提升。

  • 标签: 高效政府 政府治理 政府执行力
  • 简介:在打造“慧教育”的背景下,在学校开发课程的实践过程中,校长作为课程执行的领导,肩负着“承上启下”的使命,努力开发实施校本课程,实现师生的个性发展和特色发展.其中的关键就在于校长在校本课程开发中的领导力和执行力.校长对课程设置的理解决定了学校是否能落实课程要求,我们认为其中三种因素是重要的,即“课程执行规划”“课程执行团队”“课程执行环境”.

  • 标签: 学校慧 慧教育 打造学校
  • 简介:服刑罪犯财产刑履行直接关系到罪犯刑罚的变更和司法机关的公平公正。刑事判决中财产刑和财产性义务判处的瑕疵、刑事判决判项中未明确的财产性义务的履行、考量罪犯财产刑履行中存在的错误倾向等问题是刑罚变更执行中的具体问题,涉及法律认识、刑罚功能、处遇均衡等多个层面,以实证角度探讨制约服刑罪犯财产刑执行难的困境,有利于系统地从制度层面构建完善的刑罚执行及其监督制度。

  • 标签: 服刑罪犯 财产刑执行 财产性义务 判处瑕疵
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  • 简介:文章以无线传感器执行器网络(WirelessSensorandActuatorNetworks,WSAN)为研究对象,与纯粹传感器网络相比,融入执行器节点的无线传感器执行器网络有着明显的优势,WSAN节点协同特征将显著提升网络性能,可生存性、协作通信和拓扑控制等技术将使网络在受限节点性能下,促进WSAN在生命周期、网络质量、拓扑层次、功率控制等方面的优化.

  • 标签: 无线传感器执行器网络 节点协同 可生存性 协作通信 拓扑控制
  • 简介:近年来,运动处方在心理健康领域的应用也屡见不鲜。以运动作为干预手段,具有方便性、廉价性、普遍性等优点。本研究综述了近年来运动干预改善执行功能和情绪调节的相关研究,并探究执行功能在运动干预影响情绪调节中的作用。

  • 标签: 执行功能 运动干预 情绪调节
  • 简介:公共政策表现为制度、法律法规、计划项目三个方面,由此推及公共政策执行实际涉及宏观层面的公共政策执行者的再解释和执行、微观层面的具体执行者的执行行为,并且二者发生的机理是不同的.目前,我国公共政策执行面临的困囿主要体现在机械执行、野蛮执行、扩大执行、选择性执行和扭曲执行等方面.优化公共政策执行必须从以共赢思维解决利益博弈问题、以负战略思维预防执行偏差的出现和优化基层政策执行队伍等三方面入手,以此防止政策执行的异变,提高公共政策执行的质量.

  • 标签: 公共政策 再解释 执行偏差 优化对策
  • 简介:当下高校自主招生政策主要有三大价值追求:扩大高校自主权、促进创新人才培养和引领中学素质教育改革.为了考察高校自主招生政策的实施情况及效果,基于湖南师范大学的个案研究显示:相对于高考普通类招生的学生,自主招生录取的学生专业认同感更高,“学科及科技创新参与”表现更优秀,且“社会活动能力”“人际交往能力”等表现更好;然而,由于招生权限下放有限,高校参与自主招生改革的热情不高,自主招生政策对素质教育改革的影响力也并未达到预期目的.为此,教育管理部门应该进一步下放自主招生权利,激活高校参与自主招生热情;高校则需加强自主招生环节监控管理,完善多样化人才选拔制度,同时重视与中学的联系互动,更好地展开素质教育.

  • 标签: 自主招生政策 高校自主权 素质教育 创新人才
  • 简介:班规在学生日常行为和思想意识的规范教育中具有重要意义。班规作为处理班级内部成员道德关系和利益冲突的重要依据,值得我们根据教育制度伦理的两方面内涵对其进行分析。班规制定和执行中必须注意:班规的价值在于规范;班规需要明确界线和界限;班规的制定要符合公意原则;班规的执行要符合教育性原则。

  • 标签: 班规 规范 教育制度 制度伦理 规训
  • 简介:学生核心素养的培养是党和国家教育方针的具体化,也是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。人生规划是中国学生核心素养培养的重要组成部分,而人生目标的树立、目标执行力的提高则是走好人生规划的第一步。本文从广州市第五中学开展人生规划教育的实际出发,针对学生目标树立不科学,没有持久目标执行力的问题,探讨提高目标执行力的行之有效的方式方法,以期帮助学生学会树立适合自己的目标,掌握把目标转化为结果的方法与技巧,进而提高目标执行力,为走好人生规划第一步奠基。

  • 标签: 目标 执行力 核心素养 人生规划
  • 简介:摘要有效追问是对学生思维行为作“即时”的点拨和有效的控制,让追问真正成为师生互动的平台,更好地促进学生的思维发展,提高课堂教学的有效性,而这“即时”就是教师所要把握的时机、要掌握的“火候”。提问是一门课堂教学艺术,而追问是立于提问中更加高品位的艺术。“追问”促进人们进行正确而深入的思考,有效地开发人们的潜能发展区。教师要善于通过“追问”拨动学生的心弦,架起学生思维的桥梁,引导学生准确把握思维的方向,及时地启发和激发学生思维的“层层波浪”,从而在师生、生生交流互动中创造出精彩、灵动和智慧的思想政治课堂。

  • 标签: 有效追问 优化 数学课堂教学
  • 简介:“每个个体都是一个平台,可以链接很多资源。当组织要达成某个商业目标时,高效整合资源就显得尤为关键。激活个体所产生的资源能量,是组织无法想象的。”

  • 标签: 进化 认知 院长 学院 专访 闭环
  • 简介:住房保障是地方政府解决民生问题的重要内容。地方政府在保障性住房领域表现出的行为积极性越高,保障性住房政策执行的效果就越好。广州市执行保障性住房政策从制定执行计划、确定土地供给、筹集开发资金、推进住房建设、搞好分配管理、配套公共设施、提供后续服务等七个方面的积极行为,有效地促进了保障性住房政策的贯彻执行

  • 标签: 保障性住房 政策执行 地方政府 政府行为
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  • 简介:随着英语新课程改革的全面深入,广大的英语教师不再只关注学生的学业成绩,纷纷把注意力转向如何提高学生的英语语言表达能力上,英语语言表达能力在英语教学中占据着越来越重要的地位。“课前3-5分钟的自由对话”已成为许多英语教师用来训练语言表达能力的一种有效方式,本文旨在探索如何通过教师的有效指导来提高学生自由对话的实效性。

  • 标签: 有效指导 自由对话 实效性