简介：2011版的数学课程标准，将沿用几十年的传统“双基”课程目标转变为了“四基”。“四基”包括数学基础知识、数学基本技能、数学基本思想和数学基本活动经验。在与众多一线教师的交流中发现，数学活动经验往往被误认为学生只要参与日常课堂教学，无论进行何种数学活动，学生的数学活动经验都会自然形成，简言之，也就是认为经历了活动就一定获得了经验。教师产生这样的误解，有一定的原因，因为数学活动经验本身就存在着主体性、内隐性、个体性和动态性等特征。嗍幡么既然教师难以感知，是不是“积累学生的数学活动经验”只是教育行政部门创设的一个虚无飘渺的理念？

简介：[素材速读]人只要不失去方向，就不会失去自己!

简介：专家引领“新”理念在西南大学“农村幼儿园领域带头人培训班”。每一场讲座都是心与心的交流、理念的更新、心灵的感动。老师们谦逊的态度、渊博的学识、全新的理念、敏锐的思维深深感染了我。课堂上，他们用自己特有的幽默风趣的语言．

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简介：芬兰教师教育成功的关键原因之一是重视教师绩效评估，并将教师绩效评估看作是教师专业发展的重要手段之一。其绩效评估的内容分别从文化、社会、个人三个层面进行确定，并由专业化的评估机构实施评估工作，在具体评估时重视各评估机构间的交流合作、教师积极工作文化的构建、教师角色的转变和研究型教师培养等。其成功经验可为我国教师教育工作的有效开展提供诸多启示。

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简介：以校本课程“植物栽培”为例，围绕本课程开发的背景、实施的策略、实施的效果进行了阐述，以期形成一些可供借鉴的经验。。

简介：摘要水稻乳苗抛秧栽培技术是一项新的轻简栽培技术。主要包括品种选择、安全播期确定、播种量确定、浸种与催芽、整地与除草、设通风行、疏苗补苗、按叶龄进程管水、施肥和鸟害防治等项技术措施。

简介：通过漂浮栽培的方式并采用实验统计的方法，对比种植物处理生活污水，测定分析了污水中氨氮、磷酸盐和总磷的含量变化情况。结果表明，芹菜（Apiumgraveolens）和吊兰（HerbaChlorophytiLaxi）经28天生长之后，生长良好，生物量大，其鲜重分别是初始种植时的3．3倍和3．86倍。芹菜和吊兰对污水总磷的去除率分别为79．5％、88％。对铵态氮的去除率分别80％、80．3％。对CODcr的去除率分别为71．2％、76．33％。芹菜、和吊兰在漂浮植物修复系统栽培中具有很好的净化效果和应用前景。

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简介：摘要如何利用外研版《普通高中英语课程新标准（实验）》（以下简称《新标准》），实现学生情感态度目标，促进高中英语教学和提高课堂效率。

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简介：因价格等因素，不少内地人开始到香港购买药品。内地、香港药品差价有多大？记者调查发现，同样规格药品有些可差1万元!