简介：目的与方法：通过对临床上有关使用桂枝甘草龙骨牡蛎汤以及其加减等方剂对各种证型心悸病例的治疗效果进行观察分析，从而得到桂枝甘草龙骨牡蛎汤对各种证型心悸治疗效果以及其药味加减依据，进而提升使用桂枝甘草龙骨牡蛎汤治疗心悸的临床效果．本文探讨了通过对临床中使用桂枝甘草龙骨牡蛎汤以及其加减方治疗各种证型心悸的150份病例的对比及观察从而得到的相应结论．

简介：俗话说，“冬天进补，春天打虎”，民间素来有冬天进补的习惯，而膏方已成为冬令进补的首选。

简介：

简介：一、文题展示金钱是什么呢？哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”老百姓：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。但是，对于金钱，你了解多少？你认为应该以怎样的态度对待金钱呢？

简介：桂枝香[宋]王安石登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇,征帆去掉残阳里,背西及酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足,念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱六朝旧事随流水,但是烟衰凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。六朝旧事随流水作为唐宋散文八大家之一的王安石,与韩愈、欧阳修、苏轼等齐名天下。

简介：人教版《思想品德》八年级“男生·女生”讲的是男女生的交往。男女生交往是当前教育界比较关注的问题，直接关系到学生的健康成长和民族素质的提高。青春期心理健康教育是一项导行的长远工程，必须以明理为基础。因此，教师应把教学大桥搭在明理和导行之间。我通过课后拓展活动这座桥，使学生将课堂知识升华、发展为道德行为。

简介：顾客：服务员，你给我的盘子有点湿。服务员：哦，先生，那是您的汤。

简介：FatherandSamaresittingatthetable.爸爸和山姆坐在饭桌上。Theyarehavingtheirdinner.他们正在吃晚餐。'Idon’tlikethissoup.Idon’twantany,'saysSam,andputsdownthespoon.'我不喜欢这汤。我一点也不想喝。'山姆说着,放下了勺子。'AIlright,'saysFather.'好吧。'爸爸说。

简介：北舞渡是漯河市舞阳县的一个享誉河南的镇子,是明清时期著名的水陆交通要道和货物集散地,那里的名吃——北舞渡胡辣汤更是享誉全国,绝对是一道美味,被称为＂人间仙汤＂。

简介：《桂枝香·金陵怀古》是王安石在熙宁九年(1076年)，再次罢相后隐居金陵后所作。为当时传诵的名篇。《古今词话》云：“金陵怀古，渚公寄词于《桂枝香》凡三十余首，独介甫最为绝唱。”

简介：多少世纪来人们对幻方总是怀着浓厚的兴趣。从古代起幻方就跟某些超自然和魔术的领域相联系。在古代亚洲的城市，人们在考古挖掘中发现了它们。有关幻方的最早记录，是约于公元前2200年在中国出现的“洛书”。传说这个幻方最初是大禹在黄河岸边的一只神龟的背上看到的。

简介：方还（1867-1932）,字惟一，晚号螾庵。江苏昆山蓬阆人。清未民初著名教育家、诗人、文章家、书法家。初名张方舟，又称张方中，因自幼失怙恃，后入赘张家，袭张姓（也有一说是任援先生撰写）《方螾庵先生传》中作“育于张先生，袭张姓”。

简介：方君，桐城人。桐城有龙眠山深秀绵亘，刘海峰尝谓：“清淑之气，钟之于人”。旧时有“桐城派”张大斯文，姚惜抱亦云“揽宇宙之大”“得山水之意”，方君皆得而知之。二公者，与方望溪并称“三宗”，雄视一时。而方望溪即方君之族祖。

简介：丁亥年的我,三十又二。孔夫子有云:三十而立,被国人用来检验人生各个阶段是否合格的标准。少年胡涂乱抹时,未曾想到要把画画当成什么"业",然而,转眼至三十,不

简介：摘要新课程中的乡土资源，主要是指学校所在地（市、县、乡）的自然、生态、政治、经济、文化等方面的资源。“一方乡土，一方文化”，乡土资源中蕴藏着丰富的课程资源，政治课堂教学中更是存在众多的运用乡土资源的机会，每个教学环节都具有乡土化的可能，每个知识点只要用心挖掘，都可在提高教学有效性的基础上实施传统美德教育。

简介：

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简介：我是一只妖，一只善良的低等妖，我只喝蘑菇汤，我要让所有的妖都只喝蘑菇汤。

简介：“力口油，力口油!……”体育馆里传来一声声震耳欲聋的呐喊声，我像百米冲刺一样跑进体育馆。拨开人群，原来，这里正在举行一场激烈的羽毛球比赛。我定晴一看，嗬，这不是汤教练吗!只见汤教练用力一挥球拍，球像离弦的箭一样飞向对方，对面的老师也不甘示弱，马上把球打了回来，汤教练再次挥拍……同学们的目光随着球的行进路线，一会儿往左，一会儿往右。

简介：霍斯今天有一箩筐不如意的事。他想不出第三题的答案。琳达给他一封情书。还有，同学带来一头名叫露露的牛，表演的时候踩了他一脚。好像这些加起来还不够倒霉似的，放学时，妈妈居然找珍珠阿姨来接他。